2021-2022学年上学期九年级语文同步练习：第18课
一、选择题
1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A．省悟(shěng) 脊梁(jǐ) 玄虚(xuán) 怀古伤今(huái)
B．诓骗(kuāng) 慨叹(kǎi) 抹杀(mǒ) 前仆后继(pǔ)
C．诬蔑(miè) 渺茫(miǎo) 家谱(pǔ) 地大物博(bó)
D．笼罩(lóng) 摧残(cán) 倘若(tǎng) 自欺欺人(qī)
【答案】C
【详解】
此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A项，“省”应读“xǐng”；B项，“仆”应读“pū”；C项，正确；D项，“笼”应读“lǒng”。
2．下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是( )
生命中一定要有所热爱。________，________，________，________，________。若没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。
①但一定要有一件事
②也是我们整个生命之流的导归之处
③是我们做出任何努力的发心所在
④不见得我们一定会做得多棒
⑤它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由
A．④①⑤③② B．④②⑤①③
C．①④⑤②③ D．③④⑤①②
【答案】A
【详解】
本题考查学生句子排序的能力。做这类题要注意把握中心意思，找出关键性词语，语句要通顺，语意要连贯。本题④承接上文“生命中一定要有所热爱”，①起转折作用，引出“一定要有热爱的一件事”，⑤③②运用关联词语“是……是……也是”点明生活的目的。因此，排列顺序为④①⑤③②。故选A。
3．下列词语中有错别字的一项是( )
A．自夸 埋头苦干 帝王将相
B．依赖 玄虚之至 求神拜佛
C．麻醉 为民请命 不足为据
D．光曜 摧残抹杀 舍身求法
【答案】D
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。D “光曜”应为“光耀”。
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）
A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
B．遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。
C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
【答案】B
【详解】
A. 搭配不当，去掉“快乐的歌声、”；
C. 成分残缺，去掉“通过”或“使”；
D. 表意不明，“身体瘦弱”是修饰“张教授”还是“父亲”不清楚，改为“张教授身体瘦弱的父亲”；
故选B。
5．下列句子中，加点成语运用不当的一项是（ ）
A．他们从小感情深厚，自搬家分别以后，十多年未见，今日再聚首，两人怀古伤今，重逢之喜悦溢于言表。
B．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人……
C．他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗……
D．自欺欺人只是逃避问题的方法，只有面对现实，我们才会真正成长。
【答案】A
【详解】
A．怀古伤今：追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪、不符合语境；
B．为民请命：替老百姓向上请求减轻负担或解除困苦，保全生命。运用正确；
C．前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。运用正确；
D．自欺欺人：既欺骗自己也欺骗别人。运用正确；
故选A。
6．下面各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A．三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事，思绪万千，不禁潸然泪下。
B．为民请名，扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。她是中原大地的女英雄——任长霞。
C．她地大物搏，孕育了瑰丽的传统文化。广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉。
D．这些书法精品，或古朴，或娟秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋离尽致。
【答案】A
【详解】
B. 为民请名—— 为民请命。
C. 地大物搏——地大物博。
D. 淋离尽致——淋漓尽致。
故选A。
7．对下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）
A．信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。（渺茫：因没有把握而难以预期。）
B．但不幸的是逐渐玄虚起来了。（玄虚：空而不切实，不可信。）
C．有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……（为民请命：为人民保全自己，接触困苦。）
D．现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。（怀古伤今：追念古代的事情，因现在的事而悲伤。）
【答案】C
【详解】
C.为民请命：替老百姓向上请求减轻负担或解除困苦，保全生命。故选C。
8．下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A．鲁迅的《故乡》、《中国人失掉自信力了吗》分别选自《且介亭杂文》、《呐喊》。
B．十九世纪法国浪漫主义作家雨果，主要作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
C．更，是古代夜间的计时单位，从晚上八点左右开始，一夜分为五更，每更约两个小时。
D．古人以山南水北为“阳”，山北水南为“阴”。“河阳之北”的“阳”指黄河北岸。
【答案】A
【详解】
《故乡》选自《呐喊》。《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》。出处弄相反了。故选A
9．鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中这样写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”自信对于任何一个人都是至关重要的。培养自信心应该做到（ ）
①体会自己点点滴滴的进步，学会为自己喝彩
②采用场景变换等方式，寻找自己的优点和长处
③在任何事情上都不要落人后
④避免犯任何错误
A．①②③ B．①③④ C．①② D．③④
【答案】C
【详解】
材料中强调自信，培养自信，善于发现自己的优势，找到自信的“支点”，积累成功的经验，体会成功的快乐。同时自信心是一种健康的心态。不可能在任何事情上都不落人后，也不可能不犯任何错误，③④培养自信心的做法是错误的。故选C。
10．依照文中画线句子的逻辑关系，选择恰当的关联词语。（ ）
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。（ ）是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，（ ）往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
A．只要……就…… B．只有……才……
C．即使……也…… D．虽然……也……
【答案】D
【详解】
A.表条件关系的关联词
B.表条件关系的关联词；
C.表假设关系的关联词；
D.表转折关系的关联词，画线句前后为转折关系。在转折关系句中，后一句不是顺着前一句的意思说下去，而是做了一个转折，前句和后句所说的情况都是客观存在的事实；
故选D。
二、语言表达
11．随着改革开放的进一步深入，人们与世界的接触日益频繁，我们清醒地看到，在很多方面，我们和发达国家还有差距，你认为这对我们的国家自信力有影响吗 为什么 写出自己的感受。(100字左右)
【答案】示例：没有影响。因为根据我国国情，我们国家的底子本来就很薄，要想赶上并超过发达国家还需要相当长的时间，所以在很多方面。我们和发达国家还有差距，这是很正常的；但根据我们国家改革开放后四十年的发展变化和成就来看，我们对国家综合实力的发展是十分自信的。
【详解】
本题考查学生的感悟能力和思维拓展能力。解答此种类型的题目，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。要自己的实际相结合。注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。回答时观点一定要明确，不可模棱两可。平时要养成多看、多想、多思、多写的好习惯，对于身边的事要多关心，多与同学交流，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高。围绕“根据我们国家改革开放后四十年的发展变化和成就，我们要对国家综合实力的发展充满自信”来表达即可。
12．阅读下面的文字，按要求做题。
尽管社会飞速发展，但是雷锋精神依然不会过时。雷锋无限忠诚、乐于助人、积极向上、无私奉献的精神正是社会主义核心价值观的基本理念，他是社会主义建设初期坚守道德高地的时代英雄。
50多年来，雷锋精神始终与我们同在。对于那些质疑、恶搞、丑化雷锋一样英雄人物的歪风，我们要坚决说“不”！
“英雄者，国之干；庶民者，国之本。”英雄是民族精神和时代精神的集中体现，更是凝聚起人民群众向心力的关键所在。对英雄尊重与否，体现一个民族认知水平、理性能力的高低。有英雄而不敬重，无疑是自毁精神长城，是民族风骨的自我矮化。捍卫英雄，是当代人 的使命，每一个青少年都 。我们要让雷锋精神在祖国大地蔚然成风。
①在文中两处横线上分别填上一个四字短语（或成语）。
②读了上面的文字后，你有什么感想，请写出一段话。（不超过50字）
作为新时期的青少年、未来祖国建设的主力军，
【答案】①示例：义不容辞 责无旁贷
②我们要学习并弘扬雷锋（英雄）精神，捍卫英雄，抵制、摒弃一切污损英雄精神的行为，努力践行社会主义核心价值观。
【解析】
①填词比选词难度要高得多。需要联系上下文，结合语境，“捍卫英雄”是一种责任，是一种道义，更是一种使命，是一种什么样的使命呢？对每一个青少年来说，在道义上不允许推辞的，所以应填义不容辞。捍卫英雄”是每一个青少年的责任，不能推卸给别人，填责无旁贷妥当。但要注意：义不容辞和责无旁贷这两个成语位置不能互换，“义不容辞”既可作定语，也可作谓语；“责无旁贷”不能作定语，只能做谓语。义不容辞和责无旁贷的区别：责无旁代： 自己的责任，不能推卸给别人。贷，推卸。义不容辞：义：道义；容：允许；辞：推辞。道义上不允许推辞。前者是强调责任，后者是道义，前者是不能推脱的，而后者则是自己感觉道义上不能不这样做。前者的事如果推诿了，会受到制度、法律的制裁，后者则只受道德上的、良心上的谴责。
② 此题考查感想的写作能力。首先确定感想的主题：学习并弘扬雷锋（英雄）精神，其次针对“那些质疑、恶搞、丑化雷锋一样英雄人物的歪风”，表明我们的态度：抵制、摒弃。最后别忘了首段的“雷锋无限忠诚、乐于助人、积极向上、无私奉献的精神正是社会主义核心价值观的基本理念”，综上所诉，答案为：我们要学习并弘扬雷锋（英雄）精神，捍卫英雄，抵制、摒弃一切污损英雄精神的行为，努力践行社会主义核心价值观。
考点定位：感想的写作能力。能力层级为表达运用E。
三、综合性学习
13．你校正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)（讲文明树新风·中国梦）“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。
(2)（不畏艰难·奔梦）奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。请从初中课本推荐的名著阅读中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。
人物：____________________
主要事迹和品格：____________________________
(3)（读书·劳动·圆梦）圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。
上联：_____________________________
下联：劳动创造财富实现梦想
【答案】（1）示例：①善：以善作魂，善始善终。②勤：以勤为本本心牢。③俭：节俭持家家业旺。
（2）保尔·柯察金 主要事迹：保尔·柯察金在逆境中没有向命运低头，自强不息、顽强拼搏，终于书写了辉煌的人生篇章。
品格：意志坚强，无私奉献。 （3）阅读启迪智慧放飞希望
【详解】
（1）本题考查学生拟写广告语的能力。做题时注意围绕主题“共筑中国梦”来答，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。具有号召力即可。如：善，以善作魂，善始善终等。
（2）本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。如可细读《钢铁是怎样炼成的》，把握其人物形象和故事情节。人物：保尔·柯察金。主要事迹：保尔·柯察金在逆境中没有向命运低头，他敢于向命运挑战，自强不息，终于书写了辉煌的人生篇章。品格：他勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱憎分明；他不畏艰难，挑战病魔。他永不言败，顽强生活。他有自知之明，他的深刻自我反省、严于解剖自己的精神是难能可贵的。
（3）本题考查学生拟写对联的能力。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。学生在平时多读书，丰富自己的知识，做题时才能得心应手。注意下联“劳动创造财富实现梦想”中的“劳动创造财富”为主谓宾关系，“实现梦想”是动宾关系。所拟上联要符合这种结构关系。如可拟为：阅读启迪智慧放飞希望。
四、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列各题。
（甲）
①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了――却也是事实。
②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
（乙）
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。……
“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。
“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。……
我问问他的情况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。……
他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。
14．以上两篇文章皆出自我国伟大的现代文学家鲁迅笔下。甲文是他创作的_________（文体）《中国人失掉自信力了吗》，（乙）文是一篇_______（体裁），选文中塑造的人物形象是闰土。
15．甲文“他信力”“自欺力”运用了什么修辞，有什么作用？
16．甲文语言具有辛辣嘲讽意味，乙文语言深刻而含蓄，请分别赏析。
（1）甲文第一段加横线词“总”“只”“一味”中任选一词加以赏析。
（2）乙文“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情。”二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情？
17．乙文用什么方法塑造了闰土的什么形象？反映出当时社会什么现状？
18．甲文批驳敌方的论点后树立的正确观点是：___________________。作者论证时举了古今事例来论证。仿甲文举出的“从古以来”的事实论据写出一段话。____________，_________，___________，________________，__________，___________，__________，___________。举出“现在”的事例是：_____________________________。
19．毛主席说：“鲁迅是中国文化的主将”，学习他的文章，我们看他无论是用犀利的语言批 驳国民党反动派的丑恶嘴脸，还是用小说婉曲的揭露社会的弊病，都无愧于这个称号和革命家的精神。所以今天来看，鲁迅也是中国的脊梁。请你结合实际谈谈在实现中国梦的今天，这些“民族的脊梁”又有何种时代特征？请举例说明。
【答案】
14． 杂文（驳论文） 小说
15．仿词用“自”和“他”、“信”和“欺”两组反义词造成，与“自信力”对照，表现出极其深刻的极其深刻讽刺意味。
16．（1）“总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得、自我夸耀的样子。“只”将抓救命稻草时仰人鼻息之状跃然纸上。“一味”则表达出深陷其中而不能自拔、深陷其中顽固不化的样子。极富讽刺意味。讽刺否定。（2）见到了儿时的好友，闰土非常欢喜；但二十多年的贫困生活，使他感到痛苦、难堪，所以脸上表现出凄凉的神情。
17．主要是外貌描写，其次还有语言描写和神态描写；通过儿时与中年闰土形象的对比，刻画出了一个苍老贫困饱经沧桑因循守旧麻木迟钝的“木偶人”；揭示了辛亥革命以后农村经济凋敝农民破产的现实，辛亥革命没有完成改变社会的使命，反而加重了人民的负担。
18． 我们有不失掉自信力的中国人在。 我们从古以来， 就有热爱和平的人， 又有一身正气的人， 有为民图利的人， 有舍身为国的人。 这就是中国的精神。 他们为了民族的生存、兴旺， 不惜抛头颅，洒热血。
他们有确信，不自欺，在前仆后继的战斗。
19．著名科学家、教育家钱伟长抗战结束后，坚持回到祖国，对中国科学事业的发展做出了巨大的贡献。用六十多年的报国路诠释了自己对国家的热爱。“雷锋传人”郭明义20年献血6万毫升，为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。最美教师张丽莉放学时在路边疏导学生，一辆客车失控轧向学生，她奋力将学生推开，自己却被压在车底，失去了双腿。罗阳，中国第一艘航空母舰舰载机歼-15研制现场总指挥，牺牲在自己的工作岗位上。这些“脊梁”默默的奉献着自己的光和热，推动着中国社会的前进，弘扬着社会正能量。
【解析】
14．
本题考查文学常识。《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生在民国时期所著的一篇驳论文，最早于1934年刊发，后由作者编入《且介亭杂文》。结合乙文中“这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍……”“母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了”可知，是我们学过的课文《故乡》，是一篇小说，选自《呐喊》。
15．
本题考查修辞手法及作用。仿拟是一种巧妙、机智、而有趣的修辞格。它有意仿照人们熟知的现成的语言材料，根据表达的需要临时创造出新的语、句、篇来，以使语言生动活泼，或讽刺嘲弄，或幽默诙谐，妙趣盎然。在运用时所仿拟的一般是人们所熟知的语言材料，如成语、谚语、名言、警句。“他信力”“自欺力”都是从“自信力”仿拟而来，生动地刻画了国民党当局仰人鼻息、自欺欺人的丑恶形象，表现出作者极其深刻的讽刺意味。
16．
本题考查体会重要语句，品味语言表达艺术。（1）首先要根据本文的写作背景了解作者批驳的对象以及对方的谬论，然后就这几人字词从讽刺的角度来概括其对国民党反动派的丑化，点明丑化了他们什么形象，要用评价语“深刻地揭露”“增加了讽刺性”等。“总”是“一直”的意思，突出了统治阶层长期的盲目乐观、自大，对外界愚昧无知。②“只”是“仅仅”的意思，写出了统治阶层的自卑、软弱、无能，一味地依靠英美的干涉。③“一味”是“只知道”的意思，写出了统治阶层的自欺欺人、孤独无援，把改变命运的力量寄托在求神拜佛上。增加了讽刺性。
（2）此题考查对小说内容及其人物心理的理解。解答时要结合小说的情节及文章的主旨以及人物前后生活境况的变化、变化的原因来理解。“欢喜”很好理解，闰土与儿时的好友“我”久别重逢，自然是“欢喜”的；而“凄凉”则是因为闰土联想到自己困窘的生活处境和与“我”地位的悬殊。变得像“木偶人”一般，是封建的等级观念使“我”与闰土之间形成了厚厚的“障壁”，这更是可悲的。闰土由于多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，二十多年来过着贫困的生活，即使见到童年的好友，也无法消除深压在他心底的痛苦和难堪，所以表现在神情上还是“凄凉”。
17．
本题考查人物描写方法及作用。乙文中“先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹……他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣”主要运用外貌描写，其次还有语言描写和神态描写“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道……”；采用对比的写法，写中年闰土和少年闰土判若两人，突出中年闰土饱经忧患，极度贫困，整日在磨难中挣扎的形象。反映了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦的现实，揭示了产生这种现实的根源。文中说这是多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅造成的，这只是表层原因。实际上是帝国主义的侵略、封建主义的压榨给人民造成的苦难。也反映出辛亥革命的不彻底。
18．
本题考查论证思路。甲文作者在文章的开头就树立了批驳的靶子，摆出论敌的论据和论点。论据是：两年以前我们总是自夸地大物博,不久就不再自夸了,只希望着国联,现在是一味求神拜佛。论点是：中国人失掉自信力了。本文从批驳敌论论证入手指出敌论论证的荒谬，根据论敌的论据根本就不可能得出中国人失掉自信力的结论。通过批驳论敌的论证，证明了论敌的论点根本不能成立。最后，作者针锋相对地提出正面论点：我们有并不失掉自信力的中国人在。作者举出了自古以来的事实和现在的事实“他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗”作为论据，使正面的论点立于不败之地。
第二空要求仿甲文举出的“从古以来”的事实论据写出一段话。示例：我们自古以来，就有无私奉献的人，有大公无私的人，有为国捐躯的人，有乐于助人的人，有服务社会的人，他们坚如磐石，顶天立地。这就是中国的脊梁。
19．
本题考查课文内容的理解运用。注意首先要理解课文中特定对象的基本内涵，然后在结合实际生活分析。在鲁迅先生看来，“埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍生求法的人”就是中国的脊梁。在今天，他们身上往往体现为：为民族的振兴和繁荣，他们奋不顾身、坚忍不拔、在困难面前挺身而出。有着崇高的理想和信念，他们是中华民族在新的时代的代表。典型代表有：救灾的战士官兵、医护人员、默默无闻的科技工作者等等。示例：走街串巷靠磨刀老人吴锦泉多次向红十字会、地震灾区、孤儿院、残疾儿童捐出自己的辛苦钱。而自己年过八旬，老两口还住在三间破旧的瓦房里；最美教师张丽莉放学时在路边疏导学生，一辆客车失控轧向学生。她奋力将学生推开，自己却被压在车底，失去了双腿；不计名利为中国航天事业默默奉献的广大科技工作者：罗阳，中国第一艘航空母舰舰载机歼-15研制现场总指挥，牺性在自己的工作岗位上。举例的人物只要是能体现“民族脊梁”精神的均可。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)2021-2022学年上学期九年级语文同步练习：第18课
一、选择题
1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A．省悟(shěng) 脊梁(jǐ) 玄虚(xuán) 怀古伤今(huái)
B．诓骗(kuāng) 慨叹(kǎi) 抹杀(mǒ) 前仆后继(pǔ)
C．诬蔑(miè) 渺茫(miǎo) 家谱(pǔ) 地大物博(bó)
D．笼罩(lóng) 摧残(cán) 倘若(tǎng) 自欺欺人(qī)
2．下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是( )
生命中一定要有所热爱。________，________，________，________，________。若没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。
①但一定要有一件事
②也是我们整个生命之流的导归之处
③是我们做出任何努力的发心所在
④不见得我们一定会做得多棒
⑤它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由
A．④①⑤③② B．④②⑤①③
C．①④⑤②③ D．③④⑤①②
3．下列词语中有错别字的一项是( )
A．自夸 埋头苦干 帝王将相
B．依赖 玄虚之至 求神拜佛
C．麻醉 为民请命 不足为据
D．光曜 摧残抹杀 舍身求法
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）
A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
B．遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。
C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
5．下列句子中，加点成语运用不当的一项是（ ）
A．他们从小感情深厚，自搬家分别以后，十多年未见，今日再聚首，两人怀古伤今，重逢之喜悦溢于言表。
B．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人……
C．他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗……
D．自欺欺人只是逃避问题的方法，只有面对现实，我们才会真正成长。
6．下面各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A．三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事，思绪万千，不禁潸然泪下。
B．为民请名，扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。她是中原大地的女英雄——任长霞。
C．她地大物搏，孕育了瑰丽的传统文化。广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉。
D．这些书法精品，或古朴，或娟秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋离尽致。
7．对下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）
A．信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。（渺茫：因没有把握而难以预期。）
B．但不幸的是逐渐玄虚起来了。（玄虚：空而不切实，不可信。）
C．有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……（为民请命：为人民保全自己，接触困苦。）
D．现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。（怀古伤今：追念古代的事情，因现在的事而悲伤。）
8．下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A．鲁迅的《故乡》、《中国人失掉自信力了吗》分别选自《且介亭杂文》、《呐喊》。
B．十九世纪法国浪漫主义作家雨果，主要作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
C．更，是古代夜间的计时单位，从晚上八点左右开始，一夜分为五更，每更约两个小时。
D．古人以山南水北为“阳”，山北水南为“阴”。“河阳之北”的“阳”指黄河北岸。
9．鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中这样写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”自信对于任何一个人都是至关重要的。培养自信心应该做到（ ）
①体会自己点点滴滴的进步，学会为自己喝彩
②采用场景变换等方式，寻找自己的优点和长处
③在任何事情上都不要落人后
④避免犯任何错误
A．①②③ B．①③④ C．①② D．③④
10．依照文中画线句子的逻辑关系，选择恰当的关联词语。（ ）
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。（ ）是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，（ ）往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
A．只要……就…… B．只有……才……
C．即使……也…… D．虽然……也……
二、语言表达
11．随着改革开放的进一步深入，人们与世界的接触日益频繁，我们清醒地看到，在很多方面，我们和发达国家还有差距，你认为这对我们的国家自信力有影响吗 为什么 写出自己的感受。(100字左右)
12．阅读下面的文字，按要求做题。
尽管社会飞速发展，但是雷锋精神依然不会过时。雷锋无限忠诚、乐于助人、积极向上、无私奉献的精神正是社会主义核心价值观的基本理念，他是社会主义建设初期坚守道德高地的时代英雄。
50多年来，雷锋精神始终与我们同在。对于那些质疑、恶搞、丑化雷锋一样英雄人物的歪风，我们要坚决说“不”！
“英雄者，国之干；庶民者，国之本。”英雄是民族精神和时代精神的集中体现，更是凝聚起人民群众向心力的关键所在。对英雄尊重与否，体现一个民族认知水平、理性能力的高低。有英雄而不敬重，无疑是自毁精神长城，是民族风骨的自我矮化。捍卫英雄，是当代人 的使命，每一个青少年都 。我们要让雷锋精神在祖国大地蔚然成风。
①在文中两处横线上分别填上一个四字短语（或成语）。
②读了上面的文字后，你有什么感想，请写出一段话。（不超过50字）
作为新时期的青少年、未来祖国建设的主力军，
三、综合性学习
13．你校正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)（讲文明树新风·中国梦）“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。
(2)（不畏艰难·奔梦）奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。请从初中课本推荐的名著阅读中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。
人物：____________________
主要事迹和品格：____________________________
(3)（读书·劳动·圆梦）圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。
上联：_____________________________
下联：劳动创造财富实现梦想
四、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列各题。
（甲）
①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了――却也是事实。
②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
（乙）
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。……
“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。
“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。……
我问问他的情况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。……
他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。
14．以上两篇文章皆出自我国伟大的现代文学家鲁迅笔下。甲文是他创作的_________（文体）《中国人失掉自信力了吗》，（乙）文是一篇_______（体裁），选文中塑造的人物形象是闰土。
15．甲文“他信力”“自欺力”运用了什么修辞，有什么作用？
16．甲文语言具有辛辣嘲讽意味，乙文语言深刻而含蓄，请分别赏析。
（1）甲文第一段加横线词“总”“只”“一味”中任选一词加以赏析。
（2）乙文“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情。”二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情？
17．乙文用什么方法塑造了闰土的什么形象？反映出当时社会什么现状？
18．甲文批驳敌方的论点后树立的正确观点是：___________________。作者论证时举了古今事例来论证。仿甲文举出的“从古以来”的事实论据写出一段话。____________，_________，___________，________________，__________，___________，__________，___________。举出“现在”的事例是：_____________________________。
19．毛主席说：“鲁迅是中国文化的主将”，学习他的文章，我们看他无论是用犀利的语言批 驳国民党反动派的丑恶嘴脸，还是用小说婉曲的揭露社会的弊病，都无愧于这个称号和革命家的精神。所以今天来看，鲁迅也是中国的脊梁。请你结合实际谈谈在实现中国梦的今天，这些“民族的脊梁”又有何种时代特征？请举例说明。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
