《夜雨寄北》学案

初 二年级 语文 科 自主探究 学案 主备: 时间 ： 2 月 25日
学习内容： 夜雨寄北 教学设计 (收获) 三、展示反馈1、 用朗读的形式展示你对诗歌感情的理解2、、对《夜雨寄北》的理解不正确的是（ ） A．“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与妻子相见的无奈。 B．“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。 C．“何当共剪西窗烛”是指对与妻子促膝深谈的深切期盼。 D．诗中最后两句是实写自己的经历。 3、《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：______ ____________________；写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是： _______________ ，_________________。 四、拓展延伸唐诗素描“唐诗素描”以诗歌为载体，通过准确理解诗歌内涵，把握诗歌感情基调，用自由活泼和富有表现力的语言，营造优美的意境，描写具体可感、极富感染力的形象，使诗歌具体化、形象化。它是一种作文的形式。参考例文游子吟母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。一次，又一次；一次，又一次。母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。
每一针，都仔仔细细；每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑纵横的脸，泪水禁不住淌了我年轻的面颊。
缝好了，母亲又比试着，觉得满意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打点一粒即将洒播的种子。母亲哽咽着我的肩："儿呀，要记住回家的路……"
我知道，我是一棵土生土长的小草，一棵春天里朴素的小草。母亲阳光般的注视，将把我的一生覆盖。
无论飘泊多远，黑暗中的那盏油灯，永远是我生活中惟一的方向，惟一的牵挂。
今生今世，我明白了。
课上练笔：唐诗素描：《夜雨寄北》
学习目标：通过朗读感悟作者的情感，理解诗的意蕴。
重点 ：通过朗读感悟作者的情感，理解诗的意蕴。
自主学习（细心的你一定收获最多！） 自学指导：请用2分钟时间选自己最喜欢的方式读诗三次。要求：1、准读（借助注释及自己的积累或借助你读诗歌时感受到的画面初步感知诗意，读准字音，节奏。注意：涨。） 2、勾画你喜欢的词、句。自学检测： 1、整体感知：这是一首绝句。诗歌表达了 的思想感情。 2、试给下面的诗句划分节奏。　　君 问 归 期 未 有 期， 　　巴 山 ( http: / / baike. / view / 686201.htm" \t "_blank ) 夜 雨 涨 秋 池。 　　何 当 共 剪 西 窗 烛， 却 话 巴 山 夜 雨 时。懂读：把你体会到的诗人的感情、把握的节奏用朗读展示出来。小组学习（品读）哪个词、哪句诗打动了你的心？说说你的理由。提示：关注李商隐的相关资料
教学反思 （疑惑）
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