2021-2022学年上学期高一语文统编版必修上册同步练习：
第16课
一、选择题
1．《赤壁赋》属于？（ ）
A．大赋 B．抒情小赋 C．律赋 D．文赋
2．下列能直接表现苏轼“好学有才华”和“一心为民”的一项是（ ）
①闻古今成败，辄能语其要
②博通经史，属文日数千言
③英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林
④轼之才，远大器也
⑤公可谓爱人以德矣
⑥轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守
A．②③④ B．①④⑤ C．③④⑥ D．①②⑥
3．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．属文日数千言 属：写作 B．闻者始哗不厌 厌：心服
C．适足以累之也 累：拖累 D．赙以金帛，辞之 辞：告辞
4．下列各句的句式不同于其他三项的一项是（ ）
A．当其南北分者，古长城也 B．况吾与子渔樵于江渚之上
C．稍见云中白若樗蒱数十立者，山也 D．或曰，此东海也
5．对下列句子中加点词的活用情况的分类，正确的一项是（ ）
①歌窈窕之章 ②羽化而登仙
③击空明兮溯流光 ④舞幽壑之潜蛟
⑤泣孤舟之嫠妇 ⑥西望夏口
⑦济水东流 ⑧顺流而东也
⑨明烛天南 ⑩侣鱼虾而友麇鹿
不知东方之既白 哀吾生之须臾
A．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤⑩/ B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/
C．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/ D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/
6．下列各句中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．驾一叶之扁舟 B．世皆谓之天门云
C．自其变者而观之 D．下有红光动摇承之
7．对下列各句中加点词语的解释全部正确的一项是（ ）
A．举酒属客（劝请） 半山居雾若带然（停留）
B．倚歌而和之（和谐） 自京师乘风雪（冒着）
C．而吾与子之所共适（去，到） 绛皓驳色，而皆若偻（白色）
D．相与枕藉乎舟中（共同，一起） 亭东自足下皆云漫（弥漫）
8．下列各句中句式与其他三句不相同的一项是（ ）
A．当其南北分者，古长城也
B．此东海也
C．君子生非异也，善假于物也
D．此非孟德之因于周郎者乎
9．下列各句中，没有通假字的一项是（ ）
A．浩浩乎如冯虚御风 B．纵一苇之所如
C．须臾成五采 D．石苍黑色，多平方，少圜
10．下列对有关文化知识的理解，不正确的一项是（ ）
A．“壬成之秋”中的“壬戌”，采用的是干支纪年法，即用十天干与十二地支循环相配来纪年，全部循环一次为60年。
B．“七月既望”中的“既望”是据月亮的情况来纪日，每月初一为朔，十五为望，十六为既望。
C．“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”为星宿的名称，即为“斗宿”和“牛宿”，均为二十八星宿之一。
D．“戊申晦”中的“晦”指农历每月的最后一天，即农历每月的三十。
二、选择题组
阅读下面的文字，完成下面小题。
宋人的“意”如何呢 大概看来它几乎是晋人之韵的重现。苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意于佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。以其作品《黄州寒食诗帖》来说，写得 ，一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏缓急的把握等，都显得 ，毫无做作之态。然而即使是这样 的作品，其韵味也与《兰亭序》不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如《赤壁赋》，其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，( )，尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。《兰亭序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而《兰亭序》则不仅全篇内容显得 ，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。
11．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．行云流水 游刃有余 浑然天成 悠然自得
B．行云流水 驾轻就熟 相得益彰 悠然自得
C．天衣无缝 游刃有余 相得益彰 泰然自若
D．天衣无缝 驾轻就熟 浑然天成 泰然自若
12．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
B．进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
C．因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
D．因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
13．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．不仅在诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
B．这不仅在诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
C．不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
D．这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
三、语言表达
14．下面是社区居委会准备发到社区群中的公告的部分正文，文段中有几处语言表达存在问题，请指出其中四处的序号并修改错误处，使语言表达准确流畅。
①小区实行封闭管理，在出入口设置检查点，进出人员必须佩戴口罩并接受体温检测。②主动配合相关部门，开展防疫安全排查工作，③落实“早报告、早发现、早隔离”要求。④暂时关闭小区内健身娱乐场所，严禁杜绝人员聚集。⑤小区出入口、小广场、电梯及按钮、入户门把手等公共场所和设施每天全覆盖、高频次消毒。⑥设置口罩专用垃圾桶，定时消杀清洁，避免二次污染。⑦为解决疫情防控形势下业主买莱难，⑧物业将提供免费代购服务，由物业管家统一配送制业主门口。⑨快递需在小区门口区域由业主自行领取。
四、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
九日齐山登高
杜 牧
江涵秋影雁初飞，与客携壸上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独沾衣①。
（注）①春秋时，齐景公游于牛山，见落日而北望国都临淄，想到难于永享据有国土之乐，流泪说：“若何滂滂去此而死乎！”
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．颔联写诗人理想中尽兴地过重阳的方式——应该将菊花插个满头再归去，旨在表现他对菊花的独特喜爱和内心渴求的旷达。
B．颈联用了对比，将大醉无忧与怨恨忧愁相对比。“但将酩酊酬佳节”，诗人像是劝客，又像是劝自己。
C．尾联用典，诗人由眼前登临的齐山，联想到齐景公的牛山坠泪，他与齐景公深有同感，却宽慰自己不必独自伤感流泪。
D．李清照的《醉花阴》与本诗都反映出古人重阳赏菊、饮酒的风俗，但诗人心境不同，本诗没有前者包含的相思之愁。
16．通过记叙重阳登高，诗人表达了哪些感情？请结合诗句概括。
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第16课
一、选择题
1．《赤壁赋》属于？（ ）
A．大赋 B．抒情小赋 C．律赋 D．文赋
【答案】D
【详解】
本题考查文化常识的识记能力。
《赤壁赋》属于文赋，属散文作为宋朝出现的一种新文体，大体以散文语言为主，在体式上部分借鉴汉大赋的主客问答的结构和押韵格式，以及六朝抒情小赋的骈偶句式。与赋体相比，它更为散化；与散文相比，它又改变了惯常以议论、说理、叙事为体式的特点，而借用了诗歌的“意境”来传情达意。
故选D。
2．下列能直接表现苏轼“好学有才华”和“一心为民”的一项是（ ）
①闻古今成败，辄能语其要
②博通经史，属文日数千言
③英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林
④轼之才，远大器也
⑤公可谓爱人以德矣
⑥轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守
A．②③④ B．①④⑤ C．③④⑥ D．①②⑥
【答案】D
【详解】
本题考查对文章内容的理解的能力。
①②直接表现苏轼“好学有才华”，⑥直接表现苏轼“一心为民”，③④间接表现苏轼有才华，⑤是苏轼为表达对韩琦的感激之情而说的话。
故选D。
3．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．属文日数千言 属：写作 B．闻者始哗不厌 厌：心服
C．适足以累之也 累：拖累 D．赙以金帛，辞之 辞：告辞
【答案】D
【详解】
本题主要考查理解文言实词意思的能力。
D项，“辞”，“告辞”错误。“赙”，拿财物帮助人办丧事。结合“以金帛”分析，应该译为谢绝、拒绝。句意：朝廷赐给他金帛，苏轼推辞了。
故选D。
4．下列各句的句式不同于其他三项的一项是（ ）
A．当其南北分者，古长城也 B．况吾与子渔樵于江渚之上
C．稍见云中白若樗蒱数十立者，山也 D．或曰，此东海也
【答案】B
【详解】
本题考查掌握文言句式的能力。
B项，为介词结构后置，正确语序是：况吾与子于江渚之上渔樵。
ACD三项皆为判断句。
故选B。
5．对下列句子中加点词的活用情况的分类，正确的一项是（ ）
①歌窈窕之章 ②羽化而登仙
③击空明兮溯流光 ④舞幽壑之潜蛟
⑤泣孤舟之嫠妇 ⑥西望夏口
⑦济水东流 ⑧顺流而东也
⑨明烛天南 ⑩侣鱼虾而友麇鹿
不知东方之既白 哀吾生之须臾
A．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤⑩/ B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/
C．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/ D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/
【答案】B
【详解】
本题主要考查理解词类活用的能力。
①⑧⑨均为名词用作动词，分别译为“歌唱”“向东航行”“照”。
②⑥⑦均为名词作状语，分别译为“像长了翅膀一样……”“向西”“向东”。
③为形容词用作名词，译为“月光下的清波”。
①⑤均为使动用法，分别译为“使……起舞”“使……落泪”。
⑩为意动用法，译为“以……为伴侣”“以……为朋友”。
为形容词用作动词，分别译为“变白”“哀叹”。
故选B。
6．下列各句中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．驾一叶之扁舟 B．世皆谓之天门云
C．自其变者而观之 D．下有红光动摇承之
【答案】A
【详解】
本题主要考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A项，结构助词，的。驾驭像一片小树叶那样的小船。
B项，代词，它。世上的人都称它们为天门。
C项，代词，它。从事物易变的一面看来。
D项，代词，它。下面有红光晃动摇荡着托着它。
故选A。
7．对下列各句中加点词语的解释全部正确的一项是（ ）
A．举酒属客（劝请） 半山居雾若带然（停留）
B．倚歌而和之（和谐） 自京师乘风雪（冒着）
C．而吾与子之所共适（去，到） 绛皓驳色，而皆若偻（白色）
D．相与枕藉乎舟中（共同，一起） 亭东自足下皆云漫（弥漫）
【答案】A
【详解】
本题考查理解实词意思的能力。
B项，和：同声相应，唱和；
C项，适：享有；
D项，相；互相。
故选A。
8．下列各句中句式与其他三句不相同的一项是（ ）
A．当其南北分者，古长城也
B．此东海也
C．君子生非异也，善假于物也
D．此非孟德之因于周郎者乎
【答案】D
【详解】
本题考查理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法指的是：判断句、被动句、宾语前置、定语后置、主谓倒装、省略句和词类活用。“不同的句式和用法”主要结合理解文意和文句翻译来考查。文言特殊句式指与现代汉语语法构造、语法形式不同的判断句、被动句、省略句和倒装句(包括谓语前置句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句等)。答题时，首先明确题干要求“句式与其他三句不相同的”，然后分析选项。
A项，“当其南北分者，古长城也” 判断句，翻译为：正在它(这里要结合原文才知道具体是那里)南北分界的地方的是古时候的长城；
B.项，“此东海也” 判断句，翻译为：这是东海；
C项，“君子生非异也，善假于物也”，判断句，翻译为：君子的本性跟一般人没什么不同,(只是君子)善于借助外物罢了；
D.项，“此非孟德之因于周郎者乎”被动句，翻译为：这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么。
故选D项。
9．下列各句中，没有通假字的一项是（ ）
A．浩浩乎如冯虚御风 B．纵一苇之所如
C．须臾成五采 D．石苍黑色，多平方，少圜
【答案】B
【详解】
本题考查理解文言文中实词特殊用法的能力。
A项，“冯”同“凭”，凭借；
C项，“采”同“彩”，彩色；
D项，“圜”同“圆”，圆形。
故选B。
10．下列对有关文化知识的理解，不正确的一项是（ ）
A．“壬成之秋”中的“壬戌”，采用的是干支纪年法，即用十天干与十二地支循环相配来纪年，全部循环一次为60年。
B．“七月既望”中的“既望”是据月亮的情况来纪日，每月初一为朔，十五为望，十六为既望。
C．“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”为星宿的名称，即为“斗宿”和“牛宿”，均为二十八星宿之一。
D．“戊申晦”中的“晦”指农历每月的最后一天，即农历每月的三十。
【答案】D
【详解】
本题考查识记文化常识的能力。
D项，“即农历每月的三十”错误，“每月的最后一天”不全都是“三十”，有的是“二十九”。
故选D。
二、选择题组
阅读下面的文字，完成下面小题。
宋人的“意”如何呢 大概看来它几乎是晋人之韵的重现。苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意于佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。以其作品《黄州寒食诗帖》来说，写得 ，一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏缓急的把握等，都显得 ，毫无做作之态。然而即使是这样 的作品，其韵味也与《兰亭序》不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如《赤壁赋》，其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，( )，尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。《兰亭序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而《兰亭序》则不仅全篇内容显得 ，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。
11．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．行云流水 游刃有余 浑然天成 悠然自得
B．行云流水 驾轻就熟 相得益彰 悠然自得
C．天衣无缝 游刃有余 相得益彰 泰然自若
D．天衣无缝 驾轻就熟 浑然天成 泰然自若
12．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
B．进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
C．因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
D．因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
13．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．不仅在诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
B．这不仅在诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
C．不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
D．这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
【答案】
11．A
12．C
13．D
【解析】
11．
本题主要考查成语的正确运用的能力。
第一空处，“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。“天衣无缝”形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽。“行云流水”侧重形容书法自然流畅。语境中强调苏轼的《黄州寒食帖》写得“一气呵成”，用“行云流水”更为合适。
第二空处，“游刃有余”比喻做事熟练，轻而易举。“驾轻就熟”比喻承担熟习、轻松的事物。此处的语境是指黄庭坚对字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏缓急的把握等非常熟练，所以“游刃有余”符合题意。
第三空处，“浑然天成”形容诗作、文章结构严谨自然，或用词运典毫无斧凿痕迹。“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。此处修饰的是“作品”，应用“浑然天成”。
第四空处，“悠然自得”形容悠闲从容，心情舒畅。“泰然自若”形容镇定、毫不在意的样子。“泰然自若”强调在紧急情况下沉着镇定，不合语境，此处与“忧伤”相对，应选“悠然自得”。
故选A。
12．
本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。
从逻辑关系上看，应填表因果关系的句子。“进而”表递进；“因此”才表因果。从意脉贯通上看，先言“端整沉着”，后表“颇具跌宕摇曳之姿”，与后文书法的特点对应。
故选C。
13．
本题主要考查辨析并修改病句的能力。
通过分析原句成分可知，画线句缺少介词，应在“不仅”后加“在”，与后面结构一致；“可感”“可见”是句子的谓语部分，“不仅在……而且在……”是修饰谓语的状语，而此句明显缺少主语，在“不仅”前加“这”。
故选D。
三、语言表达
14．下面是社区居委会准备发到社区群中的公告的部分正文，文段中有几处语言表达存在问题，请指出其中四处的序号并修改错误处，使语言表达准确流畅。
①小区实行封闭管理，在出入口设置检查点，进出人员必须佩戴口罩并接受体温检测。②主动配合相关部门，开展防疫安全排查工作，③落实“早报告、早发现、早隔离”要求。④暂时关闭小区内健身娱乐场所，严禁杜绝人员聚集。⑤小区出入口、小广场、电梯及按钮、入户门把手等公共场所和设施每天全覆盖、高频次消毒。⑥设置口罩专用垃圾桶，定时消杀清洁，避免二次污染。⑦为解决疫情防控形势下业主买莱难，⑧物业将提供免费代购服务，由物业管家统一配送制业主门口。⑨快递需在小区门口区域由业主自行领取。
【答案】(1)语句③，“早报告、早发现、早隔离”应改为“早发现、早报告、早隔离”。
(2)语句④，删除“严禁”（或删除“杜绝”) 。
(3)语句⑦，句末应添加“的问题”。
(4)语句⑧，“提供免费代购服务”改为“提供代购服务，免收服务费”。
【详解】
本题考查学生语言表达得体的能力。“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气，具体包括：语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份的需要，能符合特定的场合、目的需要，有分寸感，作答本类题型，学生应可以根据说话的对象与场合的不同，来选择运用敬辞或谦辞，书面语或口语。
语句③，“早报告、早发现、早隔离”语序不当，应改为“早发现、早报告、早隔离”；
语句④，“严禁杜绝”重复，删除“严禁”（或删除“杜绝”)；
语句⑦，成分残缺，句末应添加“的问题”；
语句⑧，“提供免费代购服务”不合逻辑，改为“提供代购服务，免收服务费”。
四、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
九日齐山登高
杜 牧
江涵秋影雁初飞，与客携壸上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独沾衣①。
（注）①春秋时，齐景公游于牛山，见落日而北望国都临淄，想到难于永享据有国土之乐，流泪说：“若何滂滂去此而死乎！”
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．颔联写诗人理想中尽兴地过重阳的方式——应该将菊花插个满头再归去，旨在表现他对菊花的独特喜爱和内心渴求的旷达。
B．颈联用了对比，将大醉无忧与怨恨忧愁相对比。“但将酩酊酬佳节”，诗人像是劝客，又像是劝自己。
C．尾联用典，诗人由眼前登临的齐山，联想到齐景公的牛山坠泪，他与齐景公深有同感，却宽慰自己不必独自伤感流泪。
D．李清照的《醉花阴》与本诗都反映出古人重阳赏菊、饮酒的风俗，但诗人心境不同，本诗没有前者包含的相思之愁。
16．通过记叙重阳登高，诗人表达了哪些感情？请结合诗句概括。
【答案】
15．A
16．（1）节日登临的愉悦。江涵秋影，雁飞美景，携客带酒登山，欢度佳节。（2）暗含对人世忧苦以及生命易逝的悲伤。怅望落日，古往今来一样难免生命易逝的悲伤。（3）努力超越苦闷的旷达。古往今来都不免生命短暂之悲，因此也不必哀哀凄凄，落泪伤心。
【解析】
15．此题考查把握诗词内容及写作技巧的能力。解答此类题既要理解诗词内容，还要掌握常用的表现手法，理解描述诗句描绘的景象，解读其内涵，结合诗句的语境概括诗句的内容，还要从理解诗人要写什么，要表达什么情感，以及作者写作时背景和当时的处境和心情进行赏析。要联系全词词句，联系题目、作者的情况，准确把握。综合分析此题各选项可知，A项，“表现他对菊花的独特喜爱和内心渴求的旷达”分析错误，颔联表现的是诗人想趁着重阳节抛开世事、尽情放纵快乐的思想。故选A。
16．此题考查鉴赏诗歌的思想感情的能力。此类题目在鉴赏过程中，不但要细读诗文本身，明确注释中点明的时局背景，还要了解诗人境遇、主观志向，做到知人论世。首联用白描的手法写雁过江上南飞，与客提壶上青山的一副美景，流露出对于眼前景物的愉悦感受。颔联夹叙夹议，表达了诗人想只管用酩酊大醉来酬答这良辰佳节，无须在节日登临时为夕阳西下、为人生迟暮而感慨、怨恨，同时也表达了及时行乐之意。尾联承上“登临恨落晖”意，诗人用齐景公牛山泣涕之事进一步安慰自己。以齐景公的反例作结，表现了这种旷怀中包含着一种苦涩。可据此概括得出。
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