12、夸张的面具 教案

上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案
第三册 第 五 单元 彩泥变变变
课题名称：第十二课 夸张的面具
教学类别：泥工
课时建议：约1—2 课时
教学目标：
知识与技能：了解面具夸张变形的造型特点，学会用团、压、印、搓、接、刻等泥工技能，塑造不同造型的面具方法。
过程与方法：欣赏与讨论的过程中，学会运用泥工对形象进行夸张变形的表现方法。
情感态度与价值观：感受夸张变形的艺术美，了解不同地域，不同民俗的审美习惯，增强对
民间传统艺术的热爱。
教学重点：夸张变形的特点
教学难点：利用各种泥工技法制作面具
教学准备：
学具：彩泥、各种废旧材料（羽毛、纽扣、树叶）等
教具：彩泥、展示板、课件等
作业要求：
基础层面：了解面具夸张变形的特点，用彩泥制作出造型夸张和色彩强烈的面具。
拓展层面：运用不同的泥工技法，以及其他材料，有创意地表现独特的面具。
教学过程：
1、 感受与发现
1、运用课件欣赏民间面具，激发学生对面具的兴趣。
2、学生交流自己见过的面具。
3、讨论、了解面具的作用：不同地区、不同场合的面具具有不同的作用，一般为威吓、辟邪、表演等作用。
2、 夸张与创意
1、出示面具作品，讨论面具的特征。
小组讨论：
面具与真人的脸有何不同？有何特点？主要装饰在哪些部分？
2、小结：面具造型夸张，变形适当，色彩艳丽。在脸颊、下巴、额头等部位进行装饰。
3、欣赏教材中的彩泥面具，交流欣赏感受。
4、小结：可以运用压、搓、接、印、刻等各种泥工技术制作面具。
3、 选材与创作
1、教师示范面具制作：
①做脸型；
②贴五官；
③点缀和装饰。
2、学生运用团、压、捏、搓等泥工技法，进行制作。
制作要求：造型夸张、色彩对比强烈。
4、 展示与评价
1、展示全班作品并互相交流，说说制作过程中的感受。
2、欣赏他人作品，说说同学作品的特点。
评价内容：
①面具造型夸张。
②泥工技能的巧妙运用。
③装饰感强。
④色彩对比强烈。
3、教师小结：从造型、色彩、创意等方面综合评价。肯定学生敢于尝试、大胆创作的学习态度。