2020－2021学年部编版语文九年级下册第2课《梅岭三章》同步练习（含答案）

梅岭三章
【积累运用】
1. 原创题阅读下面语段,回答问题。
　《梅岭三章》是一名革命者在生死关头的告白。诗人以“泉台”“　①　烟”“血雨腥风”等意象,形象地概括了革命征程的艰难,表达了对牺牲者的　②　怀,又以“斩阎罗”的十万“旌旗”、纷飞的“　③　报”、遍种人间的“自由花”等意象,表达了不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。
(1)依次给语段中加横线的字注音,全都正确的一项是(　　)
A.yán　shēng　　　　 　B.yán　jīng　
C.yàn　shēng　 D.yàn　jīng
(2)在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是(　　)
A.①烽　②湎　③杰　　 B.①锋　②缅　③杰
C.①烽　②缅　③捷 D.①锋　②湎　③捷
2. 依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是 (　　)
　　习近平总书记说:“青春是用来奋斗的。”青春只有一次,如何　　　　自己的青春华章,革命先辈做出了响亮的回答。一百年来,他们挺身而出、艰苦奋斗的光辉形象,并未随着时间的流逝而　　　　,反而被岁月淬炼得熠熠生辉。重温他们的奋斗历程,当代青年　　　　了自己的使命,　　　　了奋斗的信心。
A.续写　 　淡漠　 　明确　 　坚定
B.书写 暗淡 明确 坚定
C.书写 暗淡 坚定 明确
D.续写 淡漠 坚定 明确
3. 下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是 (　　)
A.投身革命/即/为家　　 B.取义/成仁/今日事
C.血雨腥风/应/有涯 D.人间遍种/自由/花
4. 下面句中加横线词语运用不恰当的一项是 (　　)
A.天昏地暗,血雨腥风,山路上的人,撑着伞低着头,默默向山上走。
B.中国历史上取义成仁的人物很多,史可法就是其中一位。
C.演员吴京因拍戏受伤缝针的数量,竟已有上百针,真是伤痕累累。
D.多少英烈为了革命事业前仆后继,才换来了今天的幸福时光。
5. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 (　　)
①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履,他们并非对“生”已感到厌倦,相反,他们倒是乐“生”的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽,维持多数人的生存,而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱!甚至那躯壳化为泥土,这爱也还笼罩世间,跟着太阳和明星永久闪耀。
⑤“生”的确是美丽的,乐“生”是人的本分。
A.①③④②⑤ B.①③②④⑤
C.⑤①③④② D.⑤②①③④
6. 请你参加以“与20世纪的‘00后’相遇”为主题的综合性学习活动。
【活动一:相遇·感怀】你参加硬笔书法比赛,请把冰心《繁星·春水》的诗句中的画线文字,正确、规范、工整地书写在田字格中。
成功的花,
人们只惊慕她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
【活动二:相遇·领悟】你选择陈毅的《梅岭三章》参加诗歌朗诵活动,请明确朗诵的情感基调。(只选两个)
情感基调:清新　婉约　激越　明快　忧郁　豪壮 凄凉　悲伤
【活动三:相遇·铭记】众多革命先烈给我们留下了宝贵的精神财富。请围绕下面的某一种精神,确定主题,拟写演讲词,参加“一分钟演讲”。不超过150字。
青少年从革命先烈身上继承的精神遗产
①坚定不屈、百折不挠的英雄主义精神
②保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神
③敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神
④吃苦耐劳、热血拼搏的奋斗精神
⑤以身作则、正气凛然的担当精神
⑥万众一心、众志成城的团结精神
⑦为民服务、大爱无疆的奉献精神
【活动四:相遇·传承】陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟大壮举,一百年后的我们也必将在实现“中国梦”的征程中留下自己的足迹。请仿照画线的语句,将下面的誓言补充完整。
一百年前,有你们,一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩开历史的大门;一百年后,有我们,一群　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 。在波澜壮阔的百年交汇之际,我愿,以青春之我,担时代之责;我愿,清澈的爱,只为中国。
【阅读理解】
原创题阅读下面的文字,回答问题。(17分)
　①是谁 天刚亮,就唱起了囚歌。迎着阵阵寒风,久久地守望在风门边的刘思扬,听着从楼下传来的低沉的歌声,一边想着,一边瞭望那远处深秋时节的山坡。刚升起的太阳,斜射着山坡上枯黄了的野草。远近的几株树木,也已落叶飘零,只剩下一些光秃秃的枝干。只有墙头上的机枪,闪着寒光的刺刀和密密的电网,依然如故……刘思扬的心潮澎湃着,血在翻腾。
②他从风门边疾速地回到自己的铺位,(　　)从墙脚下取出了一支竹签削成的笔,伏在楼板上,蘸着用棉花余烬调和成的墨汁,在他一进集中营就开始写作的《铁窗小诗》册上,又写出愤激的一页……
③“江姐回来了!”签子门边的余新江,回过头来,告诉大家。一阵脚步声,人们又一齐涌到牢门边。
④高墙边的铁门打开了。猫头鹰从铁门外窜了进来,他站在门边,瞪着眼睛,望着一长排牢房,大声地吼叫:“不准看,不准看!”
⑤谁也没有去理睬这只凶暴的野兽,大家踮着脚尖,朝签子门缝望出去。只见江姐被两个特务拖着,从铁门外进来了。通宵受刑后的江姐,昏迷地一步一步拖着软弱无力的脚步,向前移动;鲜血从她血淋淋的两只手的指尖上,一滴一滴地往下滴落。
⑥人们屏住呼吸,仇恨的烈火在心中燃烧,眼里噙着的泪水和江姐的鲜血一起往下滴……
⑦一阵高昂雄壮的歌声,从楼八室铁门边最先响起。江姐在歌声中渐渐苏醒了。她宁静地聆听了一下,(　　)抬起她明亮的双眼,像要找寻这歌声发出的地方。目光一闪,江姐仿佛发现了从楼八室传来的,许云峰的信任与鼓舞的眼波。战友的一瞥,胜过最热切的安慰,胜过任何特效的药物,一阵激烈的振奋,使她周身一动,立刻用最大的努力和坚强的意志,积聚起最后的力量,想站定脚步。她摇晃了一下,终于站稳了。头朝后一扬,浸满血水的头发,披到肩后。人们看得见她的脸了。她的脸,毫无血色,白得像一张纸。她微微侧过头,用黯淡的,但是不可逼视的眼光,望了一下搀扶着她的特务。像被火烧了一下似的,她猛然用两臂甩开了特务,傲然地抬起头,迈动倔强的双腿,歪歪倒倒向女牢走去。
⑧“呵——江姐!”大家禁不住喊出声来。
⑨可是,江姐只跨了几步,便扑倒了。蓬乱的头发,遮盖着她的脸,天蓝色的旗袍和那件红色的绒线衣,混合着斑斑的血迹……
⑩女牢里奔出来几个同志,把江姐轻轻地扶了起来,抬进女牢……“咔嚓”一声,女牢的门,被紧紧锁上了。
“怎么啦 怎么啦 ”楼上楼下的风门口,探出了战友的头,彼此焦急地询问着。阳光透进女牢的签子门,只见忙乱的身影,在室内不停地来回走动。
“这些禽兽!把江姐折磨成了什么样子!”人们(　　)抓紧牢门。
不知何时,风门边放下了一小桶霉米饭。是吃早饭的时刻了,可是谁有心思吃饭 刘思扬匍匐在楼板上,泪珠不断滴落在纸上,他第一次这样感情激动,用血和泪一起来写作诗篇。
“怎么样 有消息吗 ”
“听说昏过去了,女室的同志正在急救……”
楼上楼下的牢房,在签子门边瞭望的人们,彼此询问着。
(节选自《红岩》)
1. 在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是(3分) (　　)
A.轻轻地　　愤愤地　　 缓缓地
B.愤愤地 缓缓地 轻轻地
C.缓缓地 轻轻地 愤愤地
D.轻轻地 缓缓地 愤愤地
2. 结合语境,按要求赏析句子。(6分)
(1)刚升起的太阳,斜射着山坡上枯黄了的野草。远近的几株树木,也已落叶飘零,只剩下一些光秃秃的枝干。只有墙头上的机枪,闪着寒光的刺刀和密密的电网,依然如故……(从描写方法的角度)
(2)她的脸,毫无血色,白得像一张纸。(从修辞手法的角度)
3. 文章第⑦段写道:“战友的一瞥,胜过最热切的安慰,胜过任何特效的药物,一阵激烈的振奋,使她周身一动,立刻用最大的努力和坚强的意志,积聚起最后的力量,想站定脚步。”请试着揣摩一下江姐此时的内心活动,并用第一人称表述出来。(4分)
4. 从选文看,江姐身上有哪些优秀品质 (4分)
答案
(1)B　(2)C 2.B 3.D 4.A 5.C
6.【答案示例】　【活动一:相遇·感怀】
【活动二:相遇·领悟】　激越　豪壮
【活动三:相遇·铭记】　示例一:大家好!我演讲的主题是“闪亮的星指引我们前行”。在我心中,有一颗颗闪亮的星,他们叫英雄,他们以坚定不屈、百折不挠的精神,擎起了革命发展的火炬,照亮了民族救亡的道路。在革命战争年代,英雄是冲锋陷阵的战士;在和平发展时期,英雄是拥有梦想的奋斗者!让我们追寻英雄足迹,将英雄精神传递!
示例二:大家好!我演讲的主题是“拥有一颗爱国心”。作为一名中国人,大家一定和我一样,常常在心底涌动自豪之情。祖国繁荣富强,人民幸福快乐!这是成千上万先烈用保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神创造的,这种精神融入我们的血液,刻入我们的生命。无论何时何地,记得提醒自己:爱我中国,勿忘初心!
示例三:大家好!我演讲的主题是“让大无畏精神传承”。回望历史,多少风华正茂的战士,怀着满腔热血保家卫国,他们的生命永远定格在那烽火连天的时刻。他们以敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神,换来了今天的幸福生活。曾经,他们是先驱者、呼喊者、救亡者;如今,我们要做传承者、传播者、传递者!
示例四:大家好!我演讲的主题是“幸福都是奋斗出来的”。当你坐在明亮的教室里安静学习时,你是否意识到自己正生活在美好的幸福之中 这是无数革命先烈用吃苦耐劳、热血拼搏的奋斗精神换来的,只有意识到今天的幸福来之不易,你才能明白“幸福都是奋斗出来的”的真正含义。请珍惜生活,做幸福的奋斗人!
示例五:大家好!我演讲的主题是“勇于担当”。国之强大,必有担当。无论是在生死关头写下绝命诗的陈毅、面对酷刑始终严守秘密的陈乔年,还是多次领导工人运动的赵世炎……他们的血脉里都流淌着以身作则、正气凛然的担当精神,给前行的我们坚定的力量。让我们在跨越时空的心手相牵中延续精神,勇于担当!
示例六:大家好!我演讲的主题是“团结力量大”。“人心齐,泰山移”“能用众力,则无敌于天下矣”。回望过去,无数革命先烈万众一心、众志成城的团结精神,深深扎根于中华民族的血脉之中,源远流长,绵延至今,形成了今天同甘共苦、共克时艰的强大精神合力。展望未来,我们依然要携手前行,团结奋进!
示例七:大家好!我演讲的主题是“奉献者最美”。在我心中有一群最美的人,他们抛头颅、洒热血,走过了血雨腥风的艰难历程。他们身上,有着为民服务、大爱无疆的奉献精神,展现了深厚感染力、强大号召力,激励新时代的奋斗者砥砺前行。让年轻的我们一起厚植情怀,乐于奉献,像他们一样成为最美的人!
(主题与“精神”一致,语言通顺,字数符合要求即可)
【活动四:相遇·传承】　有光有热、独立张扬的“00后”以创新的精神奏响时代的乐章
【解题思路】　本题考查综合运用语文知识解决实际问题的能力。活动一考查汉字书写能力。书写时,注意笔画横平竖直,规范整齐;汉字位于田字格的正中央,间架结构合理。活动二考查把握诗歌的感情基调。作答本题的关键是把握《梅岭三章》的主题,诗歌表现了诗人献身革命的崇高精神和对革命必胜、共产主义理想必将实现的坚定信念。由此可确定朗诵的情感基调为:激越、豪壮。活动三考查拟写演讲词。拟写时,首先要从备选的精神中选择一种,确定演讲的主题,然后结合自身实际谈革命精神对成长的影响。注意语言要有吸引力,要有号召性,要充满激情和活力,做到“心中有听众”,同时注意“不超过150字”的字数限制。活动四考查仿写语句。仿写时,注意所写句子的句式要与画线句子相同,内容上要表达“我们”实现“中国梦”的决心。
【阅读理解】
1.D　解答此类试题,要在通读全文的基础上,结合语境进行判断。本题可采用排除法来锁定答案。由第⑦段中的“江姐在歌声中渐渐苏醒了”的语境可知,第二空应填“缓缓地”;由第 段中的“这些禽兽!把江姐折磨成了什么样子”的语境可知,第三空应填“愤愤地”。据此可排除A、B、C三项。答案选D。
2.【答案示例】　(1)运用环境描写。(1分)描写了渣滓洞深秋时节萧条、荒凉的环境特点和敌人对被关押革命者的层层看守情况,交代了下文故事发生的时间、地点和背景;暗示了被关押革命者处境的恶劣,奠定了文章悲壮、凄凉的感情基调;为下文写江姐遭受酷刑做铺垫。(作用每点1分,任答其中两点,意思对即可)
(2)运用比喻的修辞手法。(1分)生动形象地写出了江姐在受到敌人的严刑拷打后身体的虚弱,暗示了敌人的凶狠和残暴。(2分)
【解题思路】　本题考查赏析句子。第(1)题要求从描写方法的角度赏析句子。分析句子可知,该句不仅描写了渣滓洞萧条、荒凉的环境特点,还描写了敌人对被关押革命者的层层看守情况,交代了下文故事发生的时间、地点和背景,暗示了被关押革命者处境的恶劣,奠定了文章的感情基调,为下文写江姐遭受酷刑做铺垫。第(2)题要求从修辞手法的角度赏析句子。句中将江姐的脸色比作一张纸,运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了受刑后的江姐身体的虚弱,暗示了敌人的凶狠和残暴。
3.【答案示例】　我虽然遭受酷刑,但有战友们的关心、信任和鼓励,这点儿伤痛又算得了什么 更何况作为一名共产党员,又怎么能被敌人的酷刑吓倒 愚蠢的敌人根本不知道共产党员的意志有多坚定!(4分)
【解题思路】　本题考查对人物心理活动的揣摩。把握人物的心理活动必须结合具体语境。根据题干可知,此时的江姐虽然遭受酷刑,但精神上并没有垮掉。“战友的一瞥……胜过任何特效的药物”是江姐受到战友的安慰、信任和鼓励后所产生的内心感受;“一阵激烈的振奋……想站定脚步”则是作为共产党员的江姐坚定意志的外在表现。作答时,学生只需将这两点转化成人物的心理活动,用第一人称表述出来即可。
4.【答案示例】　意志坚定;宁死不屈、对党无限忠诚。(每点2分)
【解题思路】　本题考查对人物形象的把握。从选文看,江姐遭受酷刑却丝毫不屈服,可见她意志坚定,宁死不屈,对党有着无限的忠诚。据此作答即可。