小学数学二年级第一学期电子教案
执教：
课题 “九九”——乘法口诀表
教学目标 1．能够对乘法口诀进行整理，并制作成乘法口诀表。2．培养学生的归纳整理的能力。
教学重难点 能对乘法口诀进行整理
相关链接 二年级第一学期：乘法。
课件内容 教学过程
出示新授引入我们已经学会了很多乘法口诀，你还能说出多少呢？二九十八三七二十一七八五十六 新授引入师：这是我们已经学过的乘法口诀。你还能说出哪些呢？生回答。师：今天我们就对已经学过的乘法口诀进行归纳整理。（出示课题）
出示探究一填写乘法表格出示探究二口诀表 新授与探究探究一师：请你心里默背乘法口诀，填写乘法表格。学生独立完成。师：你们在填写的时候想的是哪些口诀，能够写下来吗？探究二师：空格里还缺哪些口诀，请你把他补完整。生：二四得八四五二十五七三十五六九五十四三八二十四五九四十五师：你是怎样补出来的？生回答：根据上下左右推算出来的。师：观察这张表格你发现了什么？生讨论。生回答：口诀排列的有规律。很多口诀都重复了。小结：红色标出的正好分割出了上下重复的两组乘法口诀。
出示探究三很多口诀都是重复出现的，那我们能不能整理一下，使口诀表变得简单些呢？ 探究三师：很多口诀都是重复出现的，那我们能不能整理一下，使口诀表变得简单些呢？生：表格从斜线开始，成对称，所以可以省略一半。师：在这张表中藏着很多小秘密，你们能不能把小秘密都找到呢？小组讨论。生回答。小结：九九乘法口诀表按一定的规律排列。
出示练习一直接写出得数，说说你用的是哪句口诀？6×5=32÷8=6×3=42÷7=4×9=63÷9=出示练习二把口诀补完整，再写出两个相应的乘法算式。三七( )五九( )六八( ) 练习与巩固练习一师：请你说说你用的哪一句口诀。生回答。练习二师：请你把口诀补完整。生：三七二十一师：请你说说相应的两道乘法算式。生：3×7=217×3=21生：五九四十五 5×9=459×5=45生：六八四十八 6×8=48 8×6=48
出示练习三填( )里的数5×( ) =20( )×4 =1645÷( ) =9( )÷ 8=26×( ) =24( )×8 =4056÷( ) =7( )÷ 9 =9出示练习四抢答：根据口诀的前半句，把口诀说完整出示练习五谁能开小火车？ 练习三师：请你说说你的思路。生回答。师：当遇到除法算式，要怎样思考呢？生回答。小结：做除法算式填空时，要用乘法口诀来思考。练习四师：根据老师说出的口诀的前半句，把口诀说完整生抢答。师：请你和同桌玩一玩。生交流。练习五师：哪一组来开小火车？生回答。
出示本课小结 本课小结通过找规律，我们能更容易地记住乘法口诀表。
出示课后作业 课后作业熟记乘法口诀表
教后记：
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- 3 -(共18张PPT)
我们已经学会了很多乘法口诀，你还能说出多少呢？
二九十八
三七二十一
七八五十六
探究一
探究二
探究三
探究一
你们在填写的时候想的是哪些口诀，能够写下来吗？
探究一
探究二
探究三
填写乘法表格
3
4
5
6
7
8
9
6
8
10
12
14
16
18
3
6
9
12
15
18
21
24
27
4
8
12
16
20
24
28
32
36
5
10
15
20
25
30
35
40
45
6
12
18
24
30
36
42
48
54
7
14
21
28
35
42
49
56
63
8
16
24
32
40
48
56
64
72
9
18
27
36
45
54
63
72
81
探究二
空格里还缺哪些口诀，请你把他补完整。
探究一
探究二
探究三
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九
一二得二 二二得四 二三得六 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八
一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五八四十 五九四十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 六七四十二 六八四十八
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 七八五十六 七九六十三
一八得八 二八十六 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 八九七十二
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
二四得八
四五二十
五七三十五
六九五十四
三八二十四
五九四十五
探究二
探究一
探究二
探究三
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九
一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八
一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 七八五十六 七九六十三
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 八九七十二
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
观察这张表格你发现了什么？
探究二
探究一
探究二
探究三
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九
一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八
一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 七八五十六 七九六十三
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 八九七十二
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
探究三
探究一
探究二
探究三
很多口诀都是重复出现的，那我们能不能整理一下，使口诀表变得简单些呢？
探究三
表格从斜中线开始，成对称，所以可以省略一半。
探究一
探究二
探究三
小组讨论：在这张表中藏着很多小秘密，你们能不能把小秘密都找到呢？
练习一
练习二
练习三
练习四
练习五
练习一
直接写出得数，说说你用的是哪句口诀？
6×5=
32÷8=
6×3=
42÷7=
4×9=
63÷9=
30
4
18
6
36
7
练习一
练习二
练习三
练习四
练习五
练习二
把口诀补完整，再写出两个相应的
乘法算式。
三七( )
五九( )
六八( )
二十一
四十五
四十八
3×7=21
7×3=21
5×9=45
9×5=45
6×8=48
8×6=48
练习一
练习二
练习三
练习四
练习五
练习三
填( )里的数
5×( ) =20
6×( ) =24
( )×4 =16
45÷( ) =9
56÷( ) =7
( )×8 =40
( )÷ 8=2
( )÷ 9 =9
4
4
5
16
4
5
8
81
练习一
练习二
练习三
练习四
练习五
练习四
抢答：根据口诀的前半句，把口诀说完整
八八( )
四九( )
七八( )
六九( )
三八( )
四六( )
练习一
练习二
练习三
练习四
练习五
练习五
2
×9
÷6
×8
÷6
×9
4
×4
÷8
×2
÷2
×5
谁能开小火车？
练习一
练习二
练习三
练习四
练习五
通过找规律，我们能更容易地记住乘法口诀表。
本课小结
熟记乘法口诀表。
