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《不确定性》课时练
想一想，在一定发生的事后面画“√”，可能发生的事后面画“△”，一定不能发生的事后面画“×”。（12分）
（1）太阳从东边升起。 （ ）
（2）今天下雨，明天出太阳。 （ ）
（3）在装满白球的盒子里摸出一个球，它是红色的。 （ ）
（4）书放在文具盒的东面，那么文具盒在书的西面。 （ ）
（5）地球绕着月球转。 （ ）
（6）抛一元硬币，正面向上。 （ ）
二、选一选（15分）
1、把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个，（ ）是白棋子。
A、可能 B、一定 C、不可能
2、把3个白球和5个红球放在盒子里，任意摸出一个，（ ）是蓝色的。
A、可能 B、一定 C、不可能
三、下表是三（2）班同学在校门口统计的在5分钟内的车流量。
车型 小轿车 货车 自行车
辆数 29 14 56
根据上表所提供的数据，下面几个同学的说法对吗？在你认为对的说法后的（ ）里打“√”， 错的打“×”。
聪聪说：“下一辆车一定是小轿车。” （ ）
明明说：“下一辆车可能是小轿车” （ ）
（3）玲玲说：“下一辆车不可能是摩托车。” （ ）
（4）彤彤说：“下一辆车三种车都有可能。” （ ）
四、连一连。
答案：
√ △ × √ × △
B C
× √ √ √
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)
不确定性
北师大版 四年级上
学习目标
2.结合已有的生活经验对一些事物的可能性用“可能”“一定”“不可能”来作判断。
1.让学生经历猜想―实验―验证，初步体验有些事件的发生是不确定的，有些事件是确定的，体会随机思想。
学习目标
3.培养逻辑推理能力和表达能力。
新知导入
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新知讲解
与同桌轮流掷十次硬币，先猜猜哪面朝上，再把实际结果记录下来（正面+，反面-）。
第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
我的猜测
掷的结果
新知讲解
填 一 填。
观察实验记录交流一下，发现我们的猜测，有时（ ），有时（ ）；抛掷的结果，（ ）是正面朝上，也（ ）是反面朝上。
对
不对
可能
可能
新知讲解
说说下面事情发生的情况。
可能下雨，可能不下，不能确定。
新知讲解
说说下面事情发生的情况。
可能中一等奖，也可能中其他奖，还可能不中奖，不能确定。
新知讲解
不确定，也许会遇到，也许不会。
你能再说一些这样的例子吗？
新知讲解
事情的结果不能事先确定，这种事件不能确定叫随机事件。
你 知 道 吗 ？
新知讲解
说一说，每个盒子里可能摸出什么颜色的球，有几种可能，再连一连。
可能是黄球
不可能是黄球
一定是黄球
新知讲解
你 知 道 吗 ？
事情的结果能事先确定的，这种事件叫确定事件。
课堂练习
1.每次摸出1个球，看完颜色后放回摇匀。
（1）摸一次，笑笑可能摸到什么颜色的球？
（2）如果前三次摸到的球是“黄球”“黄球”“黄球”，下一次会摸到什么球？
可能是黄色，可能是白球。
可能是黄色，可能是白球。
课堂练习
2.下面城市的冬天会下雪吗？请用“一定”“可
能”“不可能”说一说。
一定
可能
不可能
课堂练习
3.将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡
片，这张卡片可能是什么？
每一张都有可能。
课堂练习
4.判断下列事件是否可能。（一定的打√，不可能的打×，可能的打○）
三天后下雨。
爸爸的年龄比
儿子的年龄大。
小明跑完100米
只用了2秒。
地球绕着太阳转。
○
√
×
√
课堂练习
5.说一说指针可能停在哪种颜色上。
答：可能停在蓝色、粉色、绿色、黄色上。
课堂总结
2. 可能发生，可能不发生的事情用可能表示。
大家有什么收获？
1.一定发生的事情用一定表示；不可能发生的事情用不可能表示。
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