人教版 一年级上册数学-20以内进位加法逆向求和 课件（13张PPT）

(共13张PPT)
逆向求和
第八单元：20以内的进位加法
一、游戏引入，激活经验
游戏规则：
1.一个同学从盒子里拿出几个小球。
2.另一个同学再数一数盒子里还剩下几个小球。
3.其它同学猜一猜：原来盒子里一共有几个小球？
魔法盒中装着很多彩色的小球
二、情境展开，构建方法
（一）引导观察，提取信息。
我们领走了7个 。
你从图上都了解到哪些信息？
二、情境展开，构建方法
（一）引导观察，提取信息。
我们领走了7个 。
还剩下5个。
你从图上又了解到哪些信息？
二、情境展开，构建方法
（一）引导观察，提取信息。
我们领走了7个 。
还剩下5个。
原来一共有多少个
你从图上还了解到哪些信息？
二、情境展开，构建方法
（二）画图理解，自主探究
学习建议：
用自己喜欢的画图方式表达出你对题目的理解。
二、情境展开，构建方法
（三）列式解答，构建方法
列式计算：7+5=12(个)
说说为什么要用加法解答呢？
三、实践应用，内化提升
1.看图说出图意。
2.画一画示意图。
3.列式解答。
4.说说理由。
三、实践应用，内化提升
1.看图说出图意。图中只有一个信息吗？
2.画一画示意图。
3.列式解答。
4.说说理由。
三、实践应用，内化提升
题目中都有吃了8个鸡蛋这条信息，为什么两个题目用到的解答方法却不一样呢？
10-8=2( 个 )
6+8=14( 个 )
三、实践应用，内化提升
1.看图说出图意。说说同样多是什么意思？
2.画一画示意图。
3.列式解答。
4.说说理由。
三、实践应用，内化提升
合作学习要求：
结合今天的学习内容，一人编题，一人解答，再说一说解答的理由。
魔法盒中装着很多彩色的小球
这节课你有哪些收获呢？
四、全课总结，畅谈收获