鲁科版五四制八年级物理上册1.2运动的快慢习题（有解析）

运动的快慢
一、单选题
运动会期间，小明和小刚进行赛跑，要比较两人的速度，以下方法可行的是
相同时间比较他们通过的路程
通过相同的路程比较所用的时间
测出他们所通过的路程，并除以他们所用的时间
测出他们所用的时间，并除以他们所通过的路程
A. B. C. D.
如图所示，是王鹏在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀速运动的是
A. B.
C. D.
下列说法中正确的是
A. 运动时间越短，速度越大
B. 对同一物体选用不同的参照物，其运动情况一定不同
C. 在匀速直线运动中，速度与路程成正比，与时间成反比
D. 用也可以表示运动的快慢，且越小，物体运动越快
课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图象如图所示，则下列说法正确的是
A. 两人都做匀速直线运动
B. 前内，小华跑得较慢
C. 前内，小华跑得较快
D. 全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度
佳佳在跑步过程中，若在前半路程的速度为，后半路程速度，佳佳全程平均速度为
A. B. C. D.
行驶速度为的高速列车与行驶速度为的动车，谁更快？
A. 动车快 B. 高速列车快 C. 一样快 D. 无法比较
对速度公式的理解，正确的是
A. 运动的路程越长，速度越大
B. 运动的时间越短，速度越大
C. 匀速直线运动的速度与路程和时间无关
D. 速度越大的通过的路程越大
甲、乙两个物体都做匀速直线运动。如果甲、乙通过的路程之比为：，所用时间之比为：，则甲、乙两个物体的速度之比为
A. ： B. ： C. ： D. ：
下列图像中表示物体做匀速运动的是
A. 和 B. 和 C. 和 D. 和
运动会短跑米决赛，前一半路程小明落后于小亮，后一半路程小明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于平均速度，下列说法正确的是
A. 在前一半路程中，小明的平均速度小于小亮的平均速度
B. 在后一半路程中，小明的平均速度小于小亮的平均速度
C. 两人百米赛跑的平均速度不相等
D. 两人均不做匀速直线运动，各阶段的速度都无法比较
在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动的快慢，有如下几种说法：
观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢；
终点裁判用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢；
物理学上用观众的方法来比较运动的快慢；
物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢。
其中，正确的是
A. B. C. D.
已知甲、乙两车从同一地点、同时向同方向做匀速直线运动，甲车的速度大于乙车的速度且运动时，甲、乙两车之间的距离大于，关于两车运动的图象，说法正确的是
A. 甲的图一定为图线
B. 甲的图可能为图线
C. 乙的图可能为图线
D. 乙的图一定为图线
二、填空题
如图，甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，其路程随时间变化的图象如图所示。从图象可知，______车的速度大；内乙车通过的路程是______。
甲、乙、丙三人在平直的公路上，向北匀速骑自行车，甲感觉顺风，乙感觉无风，丙感觉逆风，则甲、乙、丙三人的骑行速度大小关系是______选填“”“”或“”；这时的风向是______选填“南风”或“北风”。
如图所示，是“森林动物运动会”中龟兔赛跑的情景。比赛开始后，“观众”通过比较______认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较______判定最先达到终点的乌龟运动得快。物理学中用______表示物体运动快慢程度。
张明在运动会中，短跑的成绩是，他跑步的平均速度是______ ；在接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员要力求做到相对______ 。
如图是一小球从点沿直线运动到点的频闪照片，若频闪照相机每隔闪拍一次．分析照片可知：小球从点到点做的是________________“匀速”或“加速”或“减速”运动，小球从点到点的平均速度为_____________。
三、实验探究题
如图是测量小车运动的平均速度实验。
本实验测平均速度的原理公式是：______
除图中的刻度尺外，本实验中用到的测量工具还有____________填名称。
斜面的一端用木块垫起，使它保持的坡度很____选填“大”或“小”，这样做的目的是_____。
图中段的距离____，测得时间，则段的平均速度_____。
实验中可以发现选填“”、“”或“”；所以小车从点运动到点做____直线运动。
答案和解析
1.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查比较运动快慢的方法；会用控制变量法比较物体运动的快慢是本题的解题关键。
【解答】
要比较两人的速度，
相同时间比较他们通过的路程，通过的路程越大，速度越快，此方法可行；
通过相同的路程比较所用的时间，所用时间越短，速度越快，此方法可行；
测出他们所通过的路程，并除以他们所用的时间，路程与时间的比值越大，速度越大，此方法可行；
测出他们所用的时间，并除以他们所通过的路程，时间与速度的比值越小，速度越快，此方法可行；
由以上分析可知，方法可行的是，故ABC不符合题意，符合题意。
2.【答案】
【解析】
【分析】
此题考查的是匀速直线运动的概念，真正的匀速直线运动包含两层意思：相同时间通过的路程相同，相同路程所用时间相同。
【解答】
A.在相等时间间隔里位置没有变化，即静止；
B.已知时间间隔相同，每个时间段内通过的距离也相同，说明物体在这一时间内可能做匀速运动；
C.已知时间间隔相同，相同时间段通过的距离越来越大，说明物体做变速运动；
D.已知时间间隔相同，相同时间段通过的距离越来越小，说明物体做变速运动。
故选B。
3.【答案】
【解析】
【分析】
一个物体相对于其它物体的位置变化都叫做机械运动；一切物体都可以作为参照物，参照物一旦确定，则假定他不动，选择的参照物不同，得出的结论可能相同，也可能不同； 匀速直线运动有两个特点，一是快慢不变，二是经过的路线是直线；根据速度公式可理解的意义。
本题考查对基础知识的理解，相对比较简单，熟记机械运动、参照物、匀速直线运动等基础知识。
【解答】
A.路程一定时，运动时间越短，速度越大，故A错误；
B.对同一物体选用不同的参照物，其运动情况可能相同，也可能不同，故B错误；
C.在匀速直线运动中速度保持不变，故C错误；
D.根据速度公式可知，，越小说明越大，故D正确。
故选D。

4.【答案】
【解析】解：
A、由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条倾斜直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；
而小明的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的是变速直线运动，故A错误；
、由图象可知，在前内，小华运动的距离比小明长，所以小华跑得较快，故B错误、C正确；
D、由图象可知，两人跑的全程都为，而且他们所用的时间都为，根据可知他们在全程中的平均速度相等，故D错误。
故选：。
物体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条倾斜直线；
要判断前内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；
由图象可知，两人跑的全程都为，而且他们所用的时间都为，根据可知他们在全程中的平均速度的大小关系。
本题考查对速度的理解和认识，可采用控制变量的思想和比较的思想去进行分析，比较时要在相同条件下去进行比较。
5.【答案】
【解析】略
6.【答案】
【解析】解：动车的行驶速度为，大于高速列车的速度，故动车更快。
故选：。
根据速度单位的换算方法分析。
本题考查了速度单位的换算，一定要记住换算的方法。
7.【答案】
【解析】
【分析】
速度是描述物体运动快慢的物理量，根据速度公式分析答题。
理解速度的定义公式，并知道匀速直线运动的特点是解决该题的关键。
【解答】
A.由可知，是与的比值，路程长，速度不一定大，故A错误；
B.由可知，速度等于路程与时间的比值，路程不确定，时间短速度不一定大，故B错误；
C.匀速直线运动中速度是一个定值，与通过的路程和时间无关，故C正确；
D.由可知，，时间不确定，速度越大的，通过的路程不一定大，故D错误。

8.【答案】
【解析】解：已知：：，：：，根据可得：
。
故选：。
知道甲、乙两个物体做匀速直线运动的路程之比和时间之比，利用速度公式求出速度之比。
本题考查了速度公式的应用，计算过程要注意各量之间的关系，不要颠倒。
9.【答案】
【解析】解：图像是路程--时间图像，由图可见，路程随时间增大不变化，说明物体静止，不符合题意；
图像是速度--时间图像，由图可知，速度随时间增大不变化，是匀速直线运动，符合题意；
图像是路程--时间图像，由图可知，路程随时间增大而增大，路程与时间成正比，是匀速直线运动，符合题意；
图像是速度--时间图像，由图可知，速度随时间增大而增大，是加速直线运动，不符合题意。
故选：。
明确图像中的横、纵坐标代表的物理量，结合匀速直线运动的特点进行分析。
对于图像问题，首先要弄清楚横坐标和纵坐标表示的物理含义，然后根据图像确定物体的运动状态。
10.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了比较平均速度大小问题，分析清楚运动过程、应用平均速度公式即可正确解题。
路程与所用时间的比值是平均速度，根据题意应用平均速度公式分析答题已知总路程和总时间，根据公式可求平均速度的大小。
【解答】
A、由题意可知，前一半路程中小明落后于小亮，即相同路程内小明运动的时间较大，由可知，在前一半路程中，小明的平均速度小于小亮的平均速度，故A正确；
B、在后一半路程小明加速追赶，结果他们同时到达终点，在后一半路程中，小明和小亮通过的路程相同，但小明用的时间少于小亮用的时间，所以此阶段内小明的平均速度大于小亮的平均速度，故B错误；
C、由题意可知，全过程中两人的路程与运动时间均相等，由可知，他们百米赛跑的平均速度相等，故C错误；
D、由前面解答可知，两人均不做匀速直线运动，但能比较前一半路程和后一半路程的平均速度，故D错误。
故选A。
11.【答案】
【解析】略
12.【答案】
【解析】解：
由图象可知，时间时，、、通过的路程分别为、、；由可知，；
由题意知，甲的速度大于乙的速度，所以甲乙可能是、，也可能是、，还可能是、------
由图象知或由前面可推出，时，、、通过的路程分别为、、；
此时、间的距离为，
、间的距离为，
、间的距离为；
可见甲一定是，乙可能是、，------
综合可知，甲一定是，乙可能是、。
故选：。
根据图象找出同一时刻、、对应的路程，然后由速度公式判断三图象对应速度的大小关系；
由图象判断内，三图象的路程差；
根据图象、、的速度及它们的路程差，根据题意选择答案。
本题是一道物体的图象题，对初中学生来说有一定的难度；分析清楚图象，由图象找出路程与时间的对应关系是正确解题的前提与关键。
13.【答案】甲
【解析】解：
由图象可知，在相同时间内，甲通过的路程大于乙通过的路程，所以，甲车的速度大；
比较物体运动的快慢可以根据相同的时间比路程，通过路程大的运动得快，
乙车的速度：
，
由得，乙车通过的路程：
。
故答案为：甲；。
物体运动的快慢可以根据相同的时间比路程，路程大的运动的快；
根据速度公式求出乙车的速度，再根据速度公式的变形公式求出内乙车通过的路程。
此题主要考查的是学生对速度公式的理解和运用，以及对图象的分析和处理能力，图象可以告诉我们很多信息，我们要能够从图象中找到我们需要知道的物理知识，这是一种能力，也是中考经常考到的知识点。
14.【答案】 南风
【解析】解：
因为甲、乙、丙三个都是向北匀速骑自行车，甲感觉顺风，说明甲的速度比风速小；乙感觉无风，说明乙的速度等于风速；丙感觉逆风，说明丙的速度比风速大，所以刮的是南风；
由此可知，三者的速度：。
故答案为：；南风。
此题要从运动与静止的相对性角度来进行分析，先通过甲、乙、丙的不同感受，判断它们的运动速度与风速之间的关系。
当我们选取同一参照物为标准时，很容易判断物体运动的快慢，熟练运用参照物的知识判断物体的运动情况速度大小是解答此题的关键。
15.【答案】相同时间内的路程 相同路程所用的时间 速度
【解析】解：龟兔进行赛跑，比赛开始后“观众”通过比较相同时间内的路程，认为跑在前面的兔子跑得快。
由于兔子中途轻敌睡觉，“裁判员”通过比较相同路程所用的时间，来判断先到达终点的乌龟跑得快。
故答案为：相同时间内的路程；相同路程所用的时间 速度。
比较物体运动快慢的基本方法有两种：
在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；
在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快。
此题考查的是比较物体运动快慢的方法，是一道基础题，会用控制变量法比较物体运动的快慢是本题的解题关键。
16.【答案】 静止
【解析】解：小明跑步的平均速度：；
为了保证交接棒的顺利进行，交接棒时两运动员要力求做到相对静止，即要让两运动员同向同速运动。
故答案为：；静止。
在体育考试时跑步的路程是，跑步的时间是，根据求出跑步的平均速度；
当两个物体同向同速行驶时，这两个物体就保持相对静止状态，相对静止时，可以保证交接棒的顺利进行。
速度的计算是初中物理中最基本的计算，必须掌握，要注意单位的统一；物理知识是要应用于生活的，接力赛中的交接棒就利用了相对静止的知识。
17.【答案】加速；
【解析】
【分析】
本题要注意匀速直线运动及变速直线运动的性质、在用速度公式计算时要注意单位的换算。
由图可知小球在相等的时间内通过的路程越来越大，则说明小球的速度越来越大，则可知小球的运动状态；由图可知小球运动的路程，而每两点间的时间为，则可知从至的总时间，则由速度公式可求得小球的平均速度。
【解答】
由图可知，小球从点到点，在相等的时间内小球通过的路程越来越大，说明小球运动越来越快，即速度越来越大，故小球做加速直线运动；从到，由图中刻度尺可读出间的距离为；小球运动的时间；
则小球的平均速度为：。
18.【答案】；
秒表；
小；便于测量时间；
；；
；变速。
【解析】
【分析】
本题是一道实验题，考查了求平均速度的原理、求小车的路程、求小车的运动时间、求小车的平均速度等问题。
测平均速度的原理是平均速度公式；
需要用刻度尺测量路程，用秒表测量时间；
斜面坡度越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量；
由图读出小车前端在位置与位置所对应刻度尺的示数，两示数之差等于小车的路程；由平均速度公式可求出小车的平均速度。
实验中小车的速度越来越大，据此即可判断。
【解答】
解：测平均速度的原理是：；
除了刻度尺外，实验中用到的测量工具还有秒表测量时间；
斜面的一端用木块垫起，使它保持较小的坡度，目的是使小车以较小的速度从斜面滑下，以便能较准确地测量小车运动的时间；
由图知，刻度尺的最小分度值是，由到小车的路程：；
则段的平均速度：；
由实验可知，小车在下滑过程中其速度越来越大，所以，小车在下半程的平均速度会大于整个路程中的平均速度，即：，所以小车从点运动到点做变速直线运动。
故答案为；
秒表；
小；便于测量时间；
；；
；变速。
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