鲁科版五四制八年级物理上册1.3测平均速度同步练习（有解析）

测平均速度
一、单选题
在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的点由静止开始下滑，分别测出小车到达点和点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是
A. 图中段的路程
B. 如果测得段的时间，则段的平均速度
C. 在测量小车到达点的时间时，如果小车过了点才停止计时，测得段的平均速度会偏大
D. 为了测量小车在段的平均速度，可以将小车从点静止释放
在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时。如图所示，此过程中小车的平均速度是时间表达方式为时：分：秒
A. B. C. D.
如图所示是“测量物体平均速度的实验”中小车下滑全过程的数据，下列关于该实验的说法正确的是
A. 小车下滑通过的距离是
B. 秒表读数是
C. 让斜面粗糙一些可以让小车下滑得慢一些
D. 斜面越陡，小车下滑得越慢
如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面、、三点的时刻，点是全程的中点。小车从点运动到点的过程中，以下说法正确的是
A. 以木块为参照物，小车是静止的
B. 以地面为参照物，小车是静止的
C. 小车段运动用时与段用时相等
D. 小车段的平均速度大于段的平均速度
小军同学利用课上实验装置如图所示采用下列四种方法测定小车沿斜面下滑时的平均速度，其中你认为最好的是
A. 先选定一段较长的路程，测定小车通过这段路程所用的时间
B. 先选定一段较短的路程，测定小车通过这段路程所用的时间
C. 先选定一段较长的时间，测定小车在这段时间内通过的路程
D. 先选定一段较短的时间，测定小车在这段时间内通过的路程
物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟表测量小车的平均速度，如图所示。图中显示的是某次测量过程中小车在甲、乙、丙三个位置及对应的时刻，显示时间的格式是“时：分：秒”。下列说法正确的是
A. 由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是
B. 小车沿斜面下滑过程中，从甲位置到乙位置的平均速度等于从甲位置到丙位置的平均速度
C. 小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，这样可以延长小车下滑的时间，便于准确测量
D. 在某次实验中，小组同学们发现小车从乙到丙的平均速度大于从甲到乙的平均速度，因此得出平均速度与斜面倾斜度有关
在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的点由静止开始下滑，分别测出小车到达点和点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。在上述实验过程中，以下处理正确的是
A. 如果测得段的时间，则段的平均速度
B. 测量小车运动过程中下半程段的平均速度，也可以将小车从点静止释放
C. 实验时应使斜面的坡度大些，这样便于观察与测量
D. 在测量小车到达点的时间时，如果小车过了点才停止计时，测得段的平均速度会偏小
在测量物体平均速度的实验中，不需要的实验器材是
A. 小车 B. 停表 C. 弹簧测力计 D. 刻度尺
如图是“测平均速度”的实验，其中，，秒表每格为，下列有关该实验的叙述不正确的是
A. 实验中，为了便于测量时间，斜面应保持很小的坡度
B. 实验中，小车做变速直线运动
C. 实验中，小车通过全程的平均速度为
D. 实验中，小车通过上半段路程的平均速度大于小车通过下半段路程的平均速度
如图所示，小海测量小车从斜面顶端滑到底端过程的上半程、下半程和全程的平均速度实验，则下列说法不 正 确的是
A. 小车下滑过程在做变速运动
B. 测量下半程平均速度时要让小车从中点处静止滑下
C. 为了延长小车在斜面运动时间，可以减小倾斜程度
D. 实验时小车过了中点才停止计时，将会导致上半段平均速度偏小
二、填空题
如图是一小球从点沿直线运动到点的频闪照片，若频闪照相机每隔闪拍一次．分析照片可知：小球从点到点做的是___________________运动，小球从点到点的平均速度为_____________。
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度尺分度值为的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达、、三处时电子表的显示数字分别表示“小时分秒”
该实验的原理是________________。
实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_______填“大”或“小”。
请根据图中信息回答；____________；____________；
由实验看出，小车在下滑过程中是在做__________运动。
实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了点后才开始计时，则会使所测段的平均速度偏_______选填“大”或“小”。
测量平均速度一般需要测量______ 和______ 两个物理量
如图，在“测量物体运动的平均速度”实验中，小木块从斜面点滑下，段的距离为________，通过段的时间为，则小木块在段的平均速度为________。
有一段用固定镜头拍摄的一列武广高铁动车组视频，小田通过播放该视频来测算机车运行速度。已知机车长度是，测算步骤如下，请将步骤补充完整，并排列测算步骤的合理顺序： 填字母。
A.记下机车头到达观测点的时刻。
B.计算整列车通过观测点所用时间。
C.在画面上选择一个 。
D.利用计算出机车运行的速度。
E.记下机车尾到达观测点的时刻。
三、实验探究题
两个同学做“探究小车沿斜面下滑时速度变化的情况”实验，如图所示是小车滑下过程的示意图，实验时用______测量物体运动的路程，用______测量运动物体通过这段路程的时间．实验中，斜面应保持______填“很小”“较大”或“很大”的坡度，这是为了便于测量______．
下表是他们未完成的实验记录：
请你将表填完整；
路程 运动时间 平均速度
______
由表中数据可知小车速度变化的特点是什么？______．
如图是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图．小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达、两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：
由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为_________．
该实验原理是_________．
在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当_________填“大”或“小”一些．
由图可知：小车在、两点间运动的平均速度为_________．
答案和解析
1.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入求出平均速度。
根据图象读出段的距离；
从图上读出间距离，根据计算段的平均速度；
让小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；
根据后半段路程速度的大小进行分析。
【解答】
A.由图知，图中段的路程，故A错误；
B.已知测得段的时间，由图可知，
则段的平均速度：，故B正确；
C.如果让小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由知，测得段的平均速度会偏小，故C错误；
D.如果将小车从点静止释放，小车在点的初速度为零，平均速度不太准确，因此测量小车在段的平均速度，不可以将小车从点静止释放，故D错误。
故选B。
2.【答案】
【解析】
【分析】
根据图示求出小车的路程与运动时间，然后由速度公式求出小车的平均速度。
本题考查了求小车的平均速度，根据图示求出小车的路程与运动时间、掌握平均速度公式是正确解题的关键。
【解答】
由图知，小车的路程，
运动时间：：：：，
小车的平均速度：。故选B。
3.【答案】
【解析】
【分析】
此题是“测量物体平均速度的实验”，涉及长度和时间的测量以及实验中的注意事项，属于基本知识的考查，难度不大。
小车从斜面顶端到底端通过的路程可从图中直接读出；
秒表读数时应先读分针，再读秒针；
斜面的粗糙程度及坡度都影响小车下滑的快慢，越慢越容易计时；
【解答】
A.小车下滑通过的距离是，故A错误；
B.由秒表指针的位置可知，时间不到，故读数是，故 B错误；
C.让斜面粗糙一些可以让小车下滑得慢一些，容易记录时间，故C正确；
D.斜面越陡，小车下滑得越快，故D错误。
故选C。
4.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查平均速度的计算及运动和静止的相对性，关键是从图中获得相关信息，属于中等题。
【解答】
A.以木块为参照物，小车相对于木块的位置发生了变化，所以小车是运动的，故A错误；
B.以地面为参照物，小车相对于地面的位置发生了变化，所以小车是运动的，故B错误；
C.由图知，小车段运动所用时间是，段运动所用时间是，所以段和段的运动时间不相等，故C错误；
D.设段路程为，小车在段的平均速度，段的平均速度，比较可知，小车段的平均速度大于段的平均速度，故D正确。
故选D．
5.【答案】
【解析】
【分析】
本题主要考查变速直线运动与平均速度的测量，测量误差及其减小方法，速度公式及其应用。
本题要考虑到桌子的长度不是很大、时间路程不能太小、时间用秒表容易记录以及实验时的误差大小等。
【解答】
平均速度的测量肯定要取的路程和时间越长测量误差越小，所以尽量先选定一段较长的路程，测定小车通过这段路程所用的时间；
若取较长时间测定小车在这段时间内通过的路程可能会有较大误差，因为所取的时间可能超过小车在台子上运动的时间，再说时间到的时候小车还在运动中，不能精确确定出小车瞬间所在位置，又会带来较大的误差；
所以肯定最好，先选定一段较长的路程，小车一到路程的末端就掐秒表，计时应该还是较准确的。故A正确，BCD错误。
故选A。
6.【答案】
【解析】解：、由图中知，，平均速度，故A错误；
B、从甲位置到乙位置的平均速度；
从甲位置到丙位置的平均速度。
比较可知，从甲位置到乙位置的平均速度不等于从甲位置到丙位置的平均速度。故B错误；
C、斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面的倾斜度应较小，不宜太大。故C正确；
D、小车从斜面上下滑时速度越来越大，故小车从乙到丙的平均速度大于从甲到乙的平均速度，不能得出平均速度与斜面倾斜度有关。故D错误。
故选：。
根据图中刻度尺上的刻度，停表上的时间，可知小车从乙位置运动至丙位置的距离和所用时间，然后利用速度公式求得速度。
求出从甲位置到乙位置的平均速度和从甲位置到丙位置的平均速度，然后比较；
实验中，应使斜面的坡度较小，这样小车滑下的速度较小，时间较长，便于测量。
小车从斜面上下滑时速度越来越大。
“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入算出平均速度，计算过程中注意路程和时间的统一。
7.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入求出平均速度。
实验中，应使斜面的坡度较小，这样小车滑下的速度较小，时间较长，便于测量；
从图上读出间距离，根据计算段的平均速度；
让小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；
根据后半段路程速度的大小进行分析。
【解答】
A.已知测得段的时间，由图可知，则段的平均速度：，故A错误；
B.如果将小车从点静止释放，则所测时间不是运动过程中下半程的时间，小车通过段的时间与段的时间之差才是下半程段的时间，因此测量小车在段的平均速度，不可以将小车从点静止释放，故B错误；
C.实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小，故C错误；
D.如果让小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由知，测得段的平均速度会偏小，故D正确。
故选D。
8.【答案】
【解析】解：根据公式可知，要想测量小车的平均速度，必须用刻度尺测量出小车通过距离、用秒表测量出小车通过一定距离所用的时间，所以在测量物体平均速度的实验中，需用的实验器材有小车、停表和刻度尺；不需要的实验器材是弹簧测力计。
故选：。
测平均速度的原理是平均速度公式，需要用刻度尺测小车的路程，用秒表测小车的运动时间。
“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入，计算出平均速度。
9.【答案】
【解析】
【分析】
本题通过实验考查学生对平均速度的理解与掌握情况，解题需要知道平均速度必须对应某段路程或时间，公式中三物理量的对应关系。
测量平均速度实验中，斜面要保持较小坡度，小车运动的较慢，对于时间的测量较准确；
根据公式求平均速度，注意路程是全程，时间是全程的时间；
比较物体运动快慢，可以通过比较相同路程所用的时间；根据小车的速度是否变化分析运动形式。
【解答】
A.在实验中为了便于测量时间，斜面应保持较小的角度，故A不符合题意；
B.实验中小车下半路程的平均速度大于上半路程的平均速度，速度是变化的，所以小车做变速直线运动，故B不符合题意；
C.实验中小车通过全程的路程为：，时间为：，则平均速度为：，故C不符合题意；
D.实验中小车通过上半路程的时间为，小车通过下半路程的时间为，路程相同，所以下半路程的平均速度大于上半路程的平均速度，故D符合题意。
故选D 。
10.【答案】
【解析】
【分析】
本题测量平均速度，考查对误差的分析、正确的操作过程及对平均速度定义的理解，难度中等。
根据小车在斜面上的运动特点分析解答；
明确测平均速度的正确操作，根据后半段路程起始速度不为进行分析；
实验中，应使斜面的坡度较小，这样小车滑下的速度较小，时间较长，便于测量；
如果让小车过了中点才停止计时，使所计时间偏大，由速度计算公式判断速度的大小变化。
【解答】
A.车在斜面上下滑时，速度越来越快，所以小车下滑过程在做变速运动，故A正确；
B.小车从斜面顶端滑到底端过程中，小车通过中点时的速度不为，所以小车从中点处静止滑下到底端的时间不是运动过程中下半程的时间，则不能用该方法测量下半程的平均速度，故B错误；
C.若斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为了延长小车在斜面运动时间，使计时方便，应减小斜面的倾斜程度，故C正确；
D.如果让小车过了中点才停止计时，则所计时间偏大；由公式可知，测得上半段的平均速度偏小，故D正确。
故选B。
11.【答案】变速直线；
【解析】
【分析】
本题应从机械运动的分类中变速直线运动的定义来判断小球的运动类型及速度的计算，是对基础知识的考查。
由图可知，在相等的时间内物体通过的路程越来越大，说明物体运动越来越快，即速度越来越大，故物体做变速直线运动。
根据速度公式可求小球从点到点的平均速度。
【解答】
从到，由图中刻度尺可量出间的距离为；小球运动的时间；则小球的平均速度为：。
故答案为：变速直线；。
12.【答案】；小；；；变速直线；大
【解析】
【分析】
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入求出平均速度。
公式既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；
若要计时方便，应使所用的时间长些；
读出段和段的长度和对应的运动时间，用公式计算各段的平均速度，注意长度要有估读值；
通过段和段的平均速度的比较进行分析；
让小车过了点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，平均速度会偏大。
【解答】
该实验的实验原理是；
若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长；
由图知：段的距离是，所用时间为，
所以小车在段的平均速度为 ；
由图知：段的所用时间为，
由计算可知段的平均速度小于段的平均速度，则小车在下滑过程中是在做变速直线运动；
如果让小车过了点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，由公式知，平均速度会偏大。
故答案为：；小；；；变速直线；大。
13.【答案】路程 时间
【解析】
【分析】
测量物体的平均速度要用刻度尺测出物体通过的路程、用秒表测量所用的时间，利用速度公式求解。
公式适用于变速运动中求平均速度，一定要用一段时间内的路程除以对应的时间，才能准确的求出平均速度。
【解答】
测物体的平均速度需要测量的物理量：路程、时间，所用的测量工具是刻度尺、秒表。
故答案为：路程；时间。

14.【答案】；
【解析】
【分析】
根据图示读出的长度，再利用求出小车在段的平均速度，
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入求出平均速度。
【解答】
段的距离为，
则段的平均速度为。
故答案为：；。
15.【答案】；
观测点
【解析】解：由题可知，通过播放视频来测算机车的运行速度，可通过测出机车通过某一观测点的路程即车长和时间，即可算出机车运行的速度。
16.【答案】刻度尺 秒表 很小 时间
速度越来越大
【解析】
【分析】
探究小车沿斜面下滑时的速度变化，即要求出小车在下滑过程中的速度，故原理为，所以实验中需要测量路程和时间。
测量速度的实验是学生较早接解的一个探究实验，学习时要抓住这个实验的原理来理解实验。
【解答】
实验中要测量路程需要刻度尺，测量时间需要用秒表；为了使小车下滑速度不至于太快，以免下滑时间过短不便测量，故在实验时，斜面应保持很小坡度，以便于测量时间；
表中，
比较三次测量的速度可知小车的速度是越来越大了。
故答案为：刻度尺；秒表；很小；时间；；速度越来越大。
17.【答案】

小
【解析】刻度尺上一个大格是，每个大格有个小格，一个小格表示，即刻度尺的最小分度值为．
使斜面的坡度小一些，减小小车下滑的速度，使小车在斜面上通过的时间更长，方便计时．
段的距离，小车通过段所用时间，所以小车在段的平均速度．
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