跳跃与游戏——跳单双圈 教案 体育与健康二年级上册 人教版

跳跃与游戏——跳单双圈（教学设计）
一、指导思想：
以《“体育与健康”课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心， 充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。培养学生积极参与意识与实践能力，使学生掌握单踏双落技能，同时提高学生的身体协调性， 注重培养学生的兴趣和实践能力，关注学生的主体性与个体差异性，确保每一个学生受益。培养学生对体育课的兴趣与主动获取知识的能力，让学生在活动中去体验、观察、探索、思考，在小组合作中得到提高 。
二、教材分析：
跳跃是人体基本活动，是小学体育与健康水平一的重要内容之一，深受小学生的喜爱。它既是模仿动物跳、双脚连续跳教学内容的延伸，又是今后学习蹲踞式跳远的基础。因此，学习这一内容不仅要让学生掌握跳跃活动技能，促进学生下肢肌肉、关节和身体协调性的发展，而且要让学生习得有益将来掌握跳远技能的学习策略和养成良好的跳跃习惯。
三、学情分析：
本课的授课对象是二年级学生， 本次课的授课对象为小学二年级学生， 爱跑跑跳跳是孩子的天性，尤其对于低年级学生更是喜欢运动跳跃释放自己，所以面对小学二年级学生上跳跃的内容是会是一个有趣的课堂，由于学生运动技能有差异，对已授过的连续双脚跳掌握程度也有不同，教师应适时观察指导，调控好课堂节奏，合理安排课堂内容，课堂进行时注意标准的适度调整。
教学目标：
1.运动参与目标：培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为，在运动中展示自我。
2.运动技能目标：，使85%的学生能够基本掌握单起双落的动作要点，15%的学生能在伙伴的帮助下完成动作
3.情感目标：通过游戏活动，培养克服困难的意志品质和团结协作的精神。
五、重点、难点：
重点：单脚起跳双脚同时落地，连续跳进
难点：连续踏跳，动作连贯,协调,落地缓冲
六、教学方法和手段：
教法：通过教师的微课展示法、讲解法、示范法、合作学习法、分组练习法、展示法、竞赛法 的形式激发学生学习兴趣，促进学生积极主动思考与学习，教师引导设定情境提高“单脚起跳双脚落地”基本技术以及各方面身体素质。
学法：本节课采用了学生小组交流、合作、参与练习等学习方法，使学生在积极的情绪下主动学习、掌握技能，勇于实践。提高学生自主练习、自主学习的能力。
教学过程：
场地器材：呼啦圈42个 录音机1台 垒球36个 平板电脑
一、准备部分（10分钟）
1.宣布上课
师：上课！同学们好！
生：老师好！
2.课堂常规
师：群体都有，向右看齐，向前看。排头一至二报数。
生：（报数）
3.导入
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？
生：喜欢！
师：那今天老师给大家带来了一个谜语：（请看大屏幕）一个绿娃娃,跳水顶呱呱,冬天它睡觉,夏天把虫抓。你们知道这是什么动物吗？
生：青蛙。
师：没错，就是青蛙，那你们喜欢青蛙吗？
生：喜欢！
师：那同学们为什么喜欢青蛙呢？
生;（因为青蛙可以吃害虫）
师：是啊，所以青蛙是我们的好朋友，我们应该保护它，去帮助他一起捉害虫。 今天，我们就来学习，青蛙捉害虫的本领。（课件出示课题）青蛙学本领单踏双落
师：首先，在学本领之前，我们要进行热身运动。做热身活动，防止练习过程中惯性所致的运动损伤（准备活动充分，加强安全）
教师带领学生慢跑，之后热身操。
基本部分（25分钟）
师：同学们，现在到了我们学本领的时间啦，首先我们学习第一个本领。单脚跳。这个本领的动作要领是什么呢？请看微课。
师：同学们，你们学会了吗？下面我们进行分组练习。（音乐）
要求;注意队伍整齐。 教师巡回指导随时纠错。教师进行评价， 优秀学生示范，强调动作要领和重难点。再次进行练习。
师：下面，我们分组展示（音乐）
教师总结、评价和表扬鼓励
师;同学们这么快就学会了单脚跳的本领。我们掌声鼓励一下。青蛙 妈妈说我们学会了单脚跳，还要学会双脚跳。请小组长动动手，把距离调整一下。
师:如何进行双脚起跳？请同学们看微课。
师;下面请同学们进行分组练习。
师：找学生示范，教师指导重难点。再次分组练习，练习时请注意‘不是比哪个同学速度最快，而是比一比谁的动作最优美，谁落地的声音最轻。开始（音乐）
师：同学们，学会了双脚跳的本领，现在我们可以帮助青蛙妈妈捉害虫了，让我们将这两个本领连续起来就是——单跳双落。下面，小组长将单圈调整好距离，摆成一个单圈，两个双圈。看哪个小组长速度最快，摆的又好？
师：如何进行单跳双落呢？请同学们观看微课。
师：同学们，你们看清楚了吗？请同学们进行分组练习。
师：教师巡视指导，用iPad拍好。
师;同学们，我们一起来看一下这是刚才第一组的同学做的动作，谁能说说他做的怎么样？同学们一起评价。强调重难点之后，再次请同学们，进行分组练习。
师：优秀生示范。教师鼓励表扬。
2、拓展游戏——青蛙捉害虫 游戏简介：
发令后，各队第一人从起跳线出发，依次跳完各圈之后继续向前跑向标志物。将标志物中的垒球拿起然后返程回原处，和后面的同伴击掌跑回本队排尾；依次进行，每队所有成员完成之后，以本队所有人举手先后排名，为第一名、第二名、第三名、第四名。
注：1、注意安全，自觉遵守秩序。2、跳圈时，必须以单脚踏在单圈内，双脚分别落入双圈内。
组织：四路纵队
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教法：
1、教师引导游戏情境，讲解游戏方法及游戏规则
2、组织生体验游戏
3、创设情境，伴随音乐组织学生开展比赛
要求：注意安全，进一步体会单脚起跳双脚落地的动作方法，掌握动作要领
学法：
1、教师讲解示范后，生清楚游戏规则方法
2、在教师引领下生体验游戏，提高连续单踏双落的能力
3、伴随音乐，进入情境，分组比赛，努力做好
4、遵守游戏规则，愉快、安全进行
三)、结束部分5分钟
组织：四列横队
1、在音乐的伴奏下师、生进行放松活动
2、师:今天我们学习了什么？
生;单脚跳，双脚跳，单跳双落。
师：在单跳双落的时候，我们应该注意：单脚起跳，双脚落地，屈膝缓冲，轻巧落地。
师：这节课我们就学到这里，小组长负责归还器材。下课，同学们再见。
生：老师再见。