雁群飞（教案） 音乐一年级下册 人音版

雁群飞
1教学目标
1、学生能用轻巧柔和的声音演唱歌曲，感受亲情的可贵。
2、从音乐中感受动物的可爱形象，向学生渗透热爱小动物的教育。
3、引导学生学习创编情景与动作进行表演。
2学情分析
《雁群飞》是人民音乐出版社2012年出版的小学音乐教材第二册第三课的歌曲。是一节唱歌课。这首歌曲曲调优美，旋律起伏较大，一字多音的旋律较多。起伏的旋律表现了雁群在蓝天飞翔时愉悦的心情，以及以大雁为比喻表达了平辈之间的手足之情。
3重点难点
教学重点：学生有感情演唱歌曲。
教学难点：1、唱准八分节奏型及音高。2、创编歌曲表演。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1、学生能用轻巧柔和的声音演唱歌曲，感受亲情的可贵。
2、从音乐中感受动物的可爱形象，向学生渗透热爱小动物的教育。
3、引导学生学习创编情景与动作进行表演。
4.1.2教学重点
学生有感情演唱歌曲。
4.1.3学时难点
1、唱准八分节奏型及音高。
2、创编歌曲表演。
4.1.4教学活动
活动1【讲授】谜语导入
1、谜语导入
师：“虽然不识字， 能把字儿排， 秋天向南行，春天往北去”，猜猜是什么动物？
生：大雁
【设计意图：用学生感兴趣的猜谜活动导入，引起学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。】
2、教师播放图片，介绍大雁
师：大雁是国家二级保护动物，他们每到秋天快结束，冬天快要来临的时候就会成群结队的往南飞，从不单独行动，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字，到了春暖花开的时候，它们又会飞回到不再寒冷的北方。在这样长途的飞行中，它们会互相帮助，用叫声鼓励同行的兄弟姐妹，队伍整齐而美丽，是一个温暖的大家庭。所以人们把大雁称为团结、友爱、守纪律的鸟群，大家愿不愿意像大雁一样做一个团结、友爱、守纪律的孩子呢？
3、节奏练习
师：老师这里有三组节奏，让我们分组来完成。学一学大雁，看那一组团结合作能把节奏拍得正确整齐。
（1）×× ×× ︱
( 2 ) × × ︱
（3 ) × — ︱
活动2【讲授】学唱歌曲
1、初步聆听歌曲
教师播放音乐，学生初步感受歌曲旋律
师请同学们说一说歌曲的情绪和速度是怎样的
生………………….
2、教师按节奏领读歌词
3、复听歌曲
师：你觉得歌曲的速度是什么样的？（乌龟、兔子、小花猫）
4、再次聆听歌曲，学生跟着范唱小声哼唱。
5、小组交流学习，找出难点师生共同解决。
6、识读乐谱
7、完整有感情演唱歌曲
【设计意图：着重体现学生在学习中的主体地位，在师生探索中和谐自然的学会了歌曲，达成了本课的教学目标。】
活动3【活动】巩固拓展
1、请你试一试。
尝试为歌曲最后一句编创。（同小组交流创编）
好像我，（ ），相亲相爱不分离。
2、为歌曲《雁群飞》创编舞蹈动作。
【设计意图：巩固歌曲的旋律，提高学生的创造力，培养学生演唱的自信心。】
活动4【作业】总结与评价
1、学生谈收获。
2、老师对学生的表现及时的评价与鼓励。
【设计与意图学生是课堂的主人,与同伴分享并自信表达自己的收获,既是对整节课地梳理,也是对学习效果的反馈。】