《夯实基础，有效备考》讲座课件 2021年海南省地理中考分析会（共15张PPT，WPS打开）

(共15张PPT)
夯实基础　有效备考
——初中地理中考备考经验交流
2021.10.22
会考备考工作
师生层面
学校层面
晚读安排
家校合作
领导层的重视
严抓课堂教学质量
日教研、周教研制度
学校重视与支持
增加课时
学校层面
学校层面
对应课标，夯实备考工作
师生层面
初中地理会考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特点，要在较短时间内搞好复习，取得较好的效果，我们必须以“标”定“学”，以“考”定“学”。
明确会考试题考查内容的分值比例
一级主题（单元） 权重
1.地球和地图（七上） 约 10％
2.世界地理（七下） 约 35%
3.中国地理（含海南地理和海洋） 约 55%
师生层面
制定合理的复习计划
1、资料选择：《初中毕业达标指导》 + 总复习用书
2、复习进度表
内容 用时 日期
八年级下册教学 4周 2021.3.1—2021.3.31
七年级上册 3周 2021.4.1—2021.4.21
七年级下册 3周 2021.4.22—2021.5.15
八年级上册 2周 2021.5.16—2021.5.31
模拟题、真题训练 3周 2021.6.1—2021.6.20
翻看试题、查漏补缺 1周 2021.6.21—2021.6.26
师生层面
具体的复习策略
一轮 全面复习，夯实基础
分两步走
师生层面
二轮 精讲多练，提高解题能力
利用教材和相关复习资料帮助学生在课堂上梳理各个专题的知识点，突破重难点。每一堂复习课必须预留5—10分钟时间进行习题训练。每个专题复习完后，都会进行一次专题检测。每复习完一册书，都会再进行一次综合检测。
这一阶段是复习的关键期，阶段特点是繁琐、任务重、缓慢前进，该阶段也是让学生重新熟悉知识点和打好基础的时期。
师生层面
一轮全面复习，夯实基础
具体的复习策略
一轮复习过程中存在的问题
师生层面
1、第一轮复习条件艰苦，一部分学生会被迫甩掉，从而造成低分率高。对此，我的方案是让这批学生提前将习题册上所遇到的难题做好标记，课后找时间将他们聚集起来，一一为其答疑解惑。
2、加强课代表的组织督查能力，因为教师时间毕竟有限，不能一一过问，所以有必要在课上集体强调做题的重要性，和加强课代表的督察责任意识。
该阶段的特点是：“练、讲、纠错”，配合资料主要是会考模拟卷和真题卷。这阶段的【主要要求】是让学生对所有知识进行融汇贯通，逐渐提高学生整合知识的能力，逐渐适应会考试题的考点、考法等。【主要任务】是纠正答题态度和方式上的问题，杜绝出现审题不清、粗心大意、答题不规范、错别字等问题。
【纠错，如】
1. 不能准确区分概念：①“地势”与“地形”的区分；②要求写“自然条件”，大部分学生写“社会经济条件”，或者两者混写。
2. 错别字较多：“炎热”写成“严热”。
“畜牧业”写成“蓄牧业”
师生层面
二轮精讲多练，提高解题能力
具体的复习策略
二轮复习目标——答题能力的提升
（首要） 认真审题，养成圈关键词的习惯；
对于综合题，耐心、细心，避免误答、漏答。
文字篇幅较长的材料题，要耐心看完材料；注意题目中的关键词，提高答题的准确率。对于有图表的题，先大体弄清楚图表信息，再认真作答。
对于选择题，力求将错误率控制到最低。
1、适当用排除法：如某选项中出现绝对性字眼，如“都、一定、全部”，这样的选项一般是错误的；
2、坚定学生答题的信心：对选择题中出现两个犹豫的选项，选择确认是对的。
师生层面
终归做题，引导拔高
强化训练——一轮通过总复习用书、专题卷等资料进行针对性训练；二轮通过月考，期考、模拟题、历年真题进行综合性训练。
对成绩进行追踪记录——对各层次临界点的学生进行育人谈话、引导拔高。
要求：错题重做。
师生层面
因材施教，树立信心
优等生：学习积极性高，对自己要求高
——适当的心理疏导，稳定状态
中等生：粗心，基础不够牢固，对重难点把握不准
——加强训练，多激励
学困生：懒，基础差，学习障碍
——多谈话了解原因，对症下药
师生层面
感谢大家的耐心聆听！
欢迎各位老师批评指正！