2021－2022学年人教版物理八年级上册_2.2声音的特性 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
听声音 感受声音的不同
第二章
第2节
声音的特性
一、音 调
声音为什么会有音调高低的不同？
什么因素决定音调的高低？
声音 声音的特点 周杰伦（男声） 低沉、粗壮 音调 低
宋祖英（女声） 尖细、婉转 音调 高
婴儿哭声 尖锐、刺耳
一、音 调
钢尺伸出桌边的长度 振动快慢 音调高低
3/4 慢 低
2/1 中 中
1/4 快 高
声音的音调与钢尺振动的快慢有关
振动的越快，音调越高。
一、音 调
频率（f）
（1）物理意义：描述物体振动的快慢
（2）定 义：物体在每秒内振动的次数
（3）单 位：赫兹 简称：赫
（4）符 号： Hz
音调与频率的关系
频率决定声音的音调，频率高则音调高，频率低则音调低。
声音的图像—音调—频率
乙 音叉声音的波形
甲 音叉声音的波形
结论：
低音调的波形比较稀疏，声音的频率较低。
高音调的波形比较密集，声音的频率较高 。
稀疏
密集
次声波
超
声
波
低于20Hz
高于20000Hz
二、响 度
声音的大小（强弱）叫做响度
什么因素决定声音的响度呢？
二、响 度
实验：如图所示，将一把一端深处桌边的钢尺紧按在桌面上，波动钢尺，观察它的振动幅度，同时听它所振动发声的响度。
伸出桌边的长度保持不变，改变拨动钢尺的力度，重复上述过程。比较钢尺每次振动幅度的大小和发声响度的大小。
钢尺伸出桌边的长度 拨动钢尺力度 响度大小 振动幅度
2/1 轻 小 小
2/1 中 中 中
2/1 重 大 大
结论：钢尺振动幅度越大，发出声音的响度越大
振 幅
二、响 度：
响度与振幅的关系
（1）物理意义：描述物体振动的幅度
声音的大小（强弱）叫做响度
物体的振幅越大，产生声音的响度越大
声音的图像—响度—振幅
乙 响度大
甲 响度小
振幅小
振幅大
结论：
声音响度小，声音图像的振幅小
声音响度大，声音图像的振幅大
振 幅
二、响 度：
响度与振幅的关系
物理意义：描述物体振动的幅度
声音的大小（强弱）叫做响度
物体的振幅越大，产生声音的响度越大
响度与距离的关系
距离发声体的距离越近，听到的声音越大
1、
听音辨乐器
2、
小提琴
小号
三、音 色：
音色不同是发声体本身的性质不同导致的。
不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同
通过音色来分辨不同乐器发出的声音
声音的图像—音色
音叉
小提琴
小号
课堂小结
1、声音的特性分别是 、 、 。
2、物体的振动 越高，发出声音的音调越高
3、物体的 越大，产生声音的响度越大。
4、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的 也
就不同
各种声音都可以用音调、响度、音色三个物理量来描述。
振幅
音调
响度
音色
频率
音色