(共38张PPT)
桂 林 山 水
桂林风景
[唐] 杜甫
风景宜人处，：“独桂林”。
[宋] 范成大
桂林之奇，天下第一。
去桂林旅游
[唐] 贺敬之
云中的神啊，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山。
情一样深啊，梦一样美，
如情如梦漓江的水。
水几重啊？山几重？
水绕山环桂林城……
是山城啊，是水城，
都在青山绿水中……
人们都说：“桂林山水甲天下。”
人们都说：“桂林山水甲天下。”所以
。
课文朗读
预习：
1.先欣赏图片再读读课文,想一想桂林山水与别的风景名胜区的山水有什么不同
2.把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子写下来。
思考：
1.漓江的水有哪些特点
2.桂林山水有哪些特点
3.“这样的山围绕这样的水,这样的水倒映这样的山”是怎样的一种景象
4.荡漾在漓江上为什么会有“舟行碧波上,人在画中游”的感觉
水
山
静
清
绿
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，
色彩明丽，倒映水中。
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不
小心就会栽倒下来。
奇
秀
险
理解句子的方法：
1、读一读句子。
2、想一想，用什么方法写具体？
（如果是比喻句，说出把什么比作什么）
3、说一说这样写有什么好处。
句子
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，
奇峰罗列，形态万千。
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，
色彩明丽，倒映水中。
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象
一不小心就会栽倒下来。
练习一
1、桂林的山水美，————————。
2、教室里真静啊，————————。
3、——————，————————。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山，
再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小
舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟
行碧波上，人在画中游”。
课题
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平
如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶
似火的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。
漓江的水真静啊；漓江的水真清啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
我看见过 ，欣赏过 ， 却从没看见过 。 漓江的水真静啊， ； 漓江的水真清啊， ；漓江的水真绿啊， ；船浆激起的微波， ， ， 。
这句话主要写 。
句子中把 比作 、 。
桂林山的秀
山
屏障
竹笋
这句话主要写 。
句子中把 比作 、 、 。
桂林山的奇
老人
巨象
骆驼
山
我会做
课文写得真美！我要有感情地朗读，还要把课文背下来。
我会做
我们来认真读读课文最后一段，再联系上文，说说自己对桂林山水的感受。
我会做
我把课文第二自然段抄下来，你抄了哪些？
浓碧
是谁将百里漓江，
染成浓碧？
是谁在晶莹的水底，
铺下了片片芳草地，
轻软又柔和？
船行在绿玻璃上，
人影倒在绿玻璃下。
绿草在水底探起头来，
像是向水面上问：
你下来吗？
我想去桂林
