生物月考试答案
一．本大题共25小题，每小题2分，共50分
1-5BDCCD 6-10ADBCD 11-15ADBBC 16-20BDCBC 21-25CDBDC
二、非选择题：本大题共5题，共50分
26.(每空1分，共9分)
（1）由细胞外液构成的液体环境 ①（血浆）中含有较多蛋白质
（2）HCO3-/H2CO3 3.9-6.1mmol/l (3)血浆和细胞内液
(4)组织细胞内的二氧化碳浓度高于组织液 (5)高于 低于 低于
27.（除标注外，每空1分，共15分）
Ⅰ.（1）由于神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜 （2）将药物放在A处，刺激B,肌肉收缩;将药物放在C处，刺激B,肌肉不收缩（2分）
Ⅱ（1）正电位 Na+内流 多次 两次
兴奋 5-羟色胺与突触后膜上的CUMS结合后，促进Na+内流，突触后膜产生动作电位，下一个神经元兴奋 （2分）
识别5-羟色胺，运输Na+ （2分）
升高 抑制突触前膜释放5-羟色胺、抑制5-羟色胺与突触后膜上的CUMS结合、抑制突触后膜Na+内流、促进突触前膜回收5-羟色胺（2分）
（除标注外，每空1分，共10分）
到达原平台水域的时间 ④
(2)扩散 突触后膜对离子的通透性 乙酰胆碱酯 胆碱
(3)慢
(4)重复训练 突触形态及功能的改变以及新突触的建立（2分）
29.（每空1分，共9分）
（1）胰岛素 全身组织细胞
（2）甲状腺 促甲状腺激素 肾上腺素 提高神经的兴奋性 分级
（3）增加 促进肾小管和集合管对水分的重吸收
30.（除标注外，每空1分，共7分）
（1）胰岛B细胞
（2）高 增加
(3)甲组大鼠胰岛素缺乏，使机体不能充分利用葡萄糖来获得能量，导致机体脂肪和蛋白质的分解增加 （2分）
（4）获得了因胰岛素缺乏而患糖尿病的动物，这种动物可以作为实验材料用于研发治疗这类糖尿病的药物（2分）芮城中学高二年级月考
生 物 试 题
（分数：100分 考试时间：90分钟）
2021.10
一．选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1. 下列关于人体内环境的叙述，错误的是
A. 内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成
B. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所
C. 细胞依赖内环境的同时也参与内环境的形成和维持
D. 神经细胞动作电位的产生与内环境中的Na+有关
2. 如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是
A. 外界环境O2进入肝脏细胞的途径为：外界环境→呼吸系统→A→①→②→肝脏细胞
B. ①中含有葡萄糖、胰岛素、血浆蛋白等物质
C. 毛细淋巴管壁细胞生活的环境是②③
D. 肾炎导致①渗透压增加，②减少
3．下图中甲、乙为人体内两种不同组织处的毛细血管，①②③表示某些化学物质。请据图判断下列叙述正确的是
A．人进食1小时后，毛细血管内的胰高血糖素会迅速升高
B．若②为氨基酸，经吸收、运输，在组织细胞中的核糖体上合成组织蛋白共要穿过5层生物膜
C．①②③三种化学物质中②和③可以是葡萄糖
D．相对于内环境来说，相当于外界环境的是甲中的液体
下列有关内环境和稳态的表述，正确的有几项
①人体内环境的稳态与内分泌系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统有直接关系
②神经递质可以存在于内环境中，突触小泡不存在于内环境中
③血浆渗透压大小主要取决于水和无机盐
④血糖浓度、尿液浓度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态
⑤人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，这反映了神经—体液—免疫调节的局限性
⑥不同层次的系统都存在着类似于内环境稳态的特性
一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项
研究者将大鼠置于冰水中，以探究冰水对大鼠生理功能的影响，下列说法正确的是
冰水刺激大鼠皮肤产生兴奋，可沿反射弧双向传导到骨骼肌引起战栗
大鼠刚放入冰水时出现战栗的现象，该反射属于条件反射
研究者手接触冰水感到冷属于反射，其结构基础是反射弧
大鼠要再次被放入冰水时表现惊恐，这种反应属于条件反射
下列关于兴奋传导的叙述，正确的是
神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导方向一致
神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态时的零电位
突触小体完成“化学信号→电信号”的转变
神经递质进入突触后膜发挥作用后被降解
将完好的某动物神经元浸泡在任氏液(模拟细胞外液)中进行实验,A、B为神经元膜外侧的两处
位置,如图所示。下列说法正确的是
静息状态时,可测得A、B两处的电位不相同
静息状态时,细胞内的Na+浓度高于任氏液
B处兴奋时,膜两侧的电位表现为内负外正
往任氏液中加入Na+内流阻断剂,A处将不能产生兴奋
8．如图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是
A．①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端
B．神经递质进入突触间隙主要依赖于细胞膜的结构特点
C．神经递质存在于②中，⑤处液体属于组织液
D．经④释放的神经递质必然引起神经元N膜内电位由负电位变为正电位
9． 如图是由甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构。神经元兴奋时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列叙述正确的是
A．若乙神经元兴奋，会引起丙神经元兴奋
B．乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体相同
C．某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元的兴奋产生
D．若甲神经元上的Ca2+通道被抑制，会引起乙神经元膜电位发生变化
10．甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质，能使突触后膜的Cl-通道开放，使Cl-内流，膜内负电荷增加，动作电位难以形成。下列叙述不正确的是
A．某种毒素通过阻止神经末梢释放甘氨酸，从而引起肌肉痉挛
B．甘氨酸以胞吐的方式经突触前膜释放到突触间隙
C．甘氨酸与突触后膜上受体结合后，膜外电位还是正电位
D．脊髓神经元细胞静息状态时膜内外没有离子进出
11．如图表示三个神经元及其联系，甲、乙为两个电表。下列叙述错误的是
A．用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转
B．图中共有3个完整的突触
C．在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化
D．e点施加一强刺激，则a、b点都不会测到电位变化
12．下图为膝跳反射的示意图。下列有关说法正确的是
A．该反射弧的效应器由伸肌和屈肌组成
B．抑制性神经元不释放神经递质，因此对后续的神经元产生抑制作用
C．伸肌的收缩通过反射弧抑制了屈肌舒张
D．一根神经纤维可与一个肌细胞之间形成多个神经肌肉接点
13. 蜘蛛毒液的主要毒性成分为多肽类神经毒素,其作用部位有突触前膜和突触后膜,在该神经毒素的作用下,双重地阻断了神经—肌肉接头处的兴奋传递使骨骼肌呈舒张状态。某兴趣小组为探究该神经毒素对兴奋的传递和传导的影响,他们做了如下假设,其中不合理的是
A. 该神经毒素可能会抑制突触前膜对乙酰胆碱的释放
B. 该神经毒素可能会影响感受器的功能
C. 该神经毒素可能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合
D. 该神经毒素可能会阻断突触后膜上的钠离子通道
14．呼吸中枢、平衡中枢、阅读反射的神经中枢、渗透压感受器依次位于
A．小脑、大脑、大脑、下丘脑 B．脑干、小脑、大脑、下丘脑
C．大脑、小脑、大脑、脑干 D．小脑、脊髓、脑干、大脑皮层
15．下列关于神经系统组成和功能的叙述，正确的是
A．支配躯体运动的全部神经就是外周神经系统
B．自主神经系统是脊神经的一部分，包括交感神经和副交感神经
C．神经系统的功能与组成它的细胞的特点是密切相关的
D．神经是由许多神经元被结缔组织包围而形成的
16．小明因乱闯红灯差点被汽车撞上，动脉血压突然升高，此后出现的应急反应是
A．副交感神经兴奋，心排血量增加 B．副交感神经兴奋，心排血量减少
C．交感神经兴奋，心排血量增加 D．交感神经兴奋，心排血量减少
17. 关于大脑皮层和人脑的高级功能，下列叙述错误的是
A. 言语区s区损伤的患者能用面部表情和手势与人交流，但不能讲话
B. 语言功能和情绪是人脑的高级功能
C. 日常生活中，记住六位数的验证码属于第一级记忆
D. 刺激大脑皮层中央前回顶部,引起头部器官的运动
18. 下图为胰液分泌调节的部分示意图．下列分析正确的是
A．咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式属于条件反射
B．食物进入胃内后，引起胰液分泌的调节方式为体液调节
C．激素A能作用于胰腺与细胞膜的信息传递功能有关
D．激素B作用于胰腺后很快被灭活导致激素的作用时间短
19. 关于人体激素的叙述,错误的是
A. 激素在人体内作为信息物质发挥作用
B. 激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用
C. 内分泌腺产生的激素通过体液运输到靶细胞，靶器官
D. 靶细胞有激素的特异性受体，根本原因是基因的选择性表达
20. 下列关于人体血糖调节说法，错误的是
A. 胰岛素的特异性受体损伤可能导致糖尿病
B. 胰岛素分泌增加会提高组织细胞转运葡萄糖的速率
C. 胰岛B细胞接受的信息只有高血糖浓度
D. 血糖调节过程中存在反馈调节机制
21. 如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述中，正确的是
A. 器官甲除分泌激素a外，还可以合成和分泌抗利尿激素
B. a、b、c均靠体液传输，只运输给靶器官和靶细胞
C. 激素c分泌增加，对器官甲、丙均有抑制作用
D. 器官丙还可以分泌生长激素，与激素c的作用为协同作用
22. 下列关于体温调节的说法，错误的是
A. 在寒冷条件下，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，以保证产热等于散热
B. 在安静状态下，人体主要通过肝、脑等器官的活动提供热能
C. 细胞内有机物氧化分解后部分变成热能散失，用于维持体温
D. 当局部体温低于正常体温时，下丘脑体温调节中枢兴奋，感到寒冷，皮肤血管收缩，血流量减少
23. 下列关于人体水盐平衡调节的叙述，正确的是
A. 大量出汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节
B. 下丘脑能作为神经中枢参与水盐平衡的调节
C. 醛固酮的作用是调节水盐代谢和有机物代谢
D. 大脑皮层和垂体受损不会影响人体的水盐平衡调节
24. 选取同种且年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只,对其实施切除手术,一段时间后随机等分成四组,分别注射激素及生理盐水30天,结果如下图所示,下列叙述正确的是
该实验需要切除大鼠的胰腺和下丘脑以排除内源性激素的干扰
该实验中大鼠的性别、年龄、初始体重是无关变量,对实验结果没有影响
实验结果表明胰岛素与生长激素相互抗衡的效应大于它们单独作用之和
实验结果表明胰岛素和生长激素均能促进大鼠的生长
人体正常生命活动中离不开神经调节和体液调节,下面说法正确的是
神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样,所以只有体液调节存在分级调节
在炎热环境中,机体通过体液调节增加排尿量是促进散热的重要途径
激素的作用与神经系统的作用密切相关,神经系统的某些结构也能释放激素
所有动物都具有神经调节和体液调节
二、非选择题：本大题共5题，共50分。
26.（每空1分，共9分）如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向．据图回答下列问题：
内环境是指__________。一般情况下，①与②成分上的主要区别在于__________________。
（2）人体内环境中有很多缓冲对，其中最重要的是__________________。正常人的血糖含量为
___________________。
（3）若③为组织细胞，其生活的具体内环境中的水可来自于____________________。
（4）CO2不能从毛细血管进入组织细胞的原因是 ___________________ 。
（5）若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度___________（填高于、低于或等于）①处．若③为肝脏细胞，饭后五小时⑤处的血糖浓度_____________（填高于、低于或等于）①处。若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度______________（填高于、低于或等于）高于①处。
27.（除标注外，每空1分，共15分）以下为与神经调节相关的实验，回答有关问题：
Ⅰ. 下图为某反射弧的模式，图A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。回答下列问题：
（1）人的排尿是一种反射活动，膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋，C处兴奋的传递是单向的，其原因是_______________________________。
（2）某药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动，请利用上图中的反射弧设计实验证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”_______________________________（写出简单实验思路和预期实验结果）
Ⅱ．三叉神经痛是三叉神经分布区域短暂的、反复的剧痛，又称原发性三叉神经痛。下图是相关实验及其可能的致病机理，请回答相关问题。
（1）图甲中C点受到刺激兴奋时，膜内电位表现为_______，其电位变化主要是由_______引起的；在C处给一个适宜的刺激，N和M的指针偏转次数分别是_______和_______（填“一次”“两次”或“多次”）。
（2）图乙是图甲中①结构的放大，图乙中的5-羟色胺是_______（填“兴奋”或“抑制”）性神经递质，判断理由是____________________________。
（3）图乙中CUMS的作用有___________________________。
（4）若突触间隙5-羟色胺过多，持续作用会引起Na+过度内流，下一神经元的渗透压会______
进而可能吸水破裂，导致三叉神经痛。若卡马西平可通过作用于突触缓解病症，其作用机理可能是_____________________（列举两条即可）
28.（除标注外，每空1分，共10分）为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮不同浓度醋酸铅溶液，60天后进行检测。
检测a：用下图所示水迷宫(池水黑色，大鼠无法看到平台)进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AchE)活性。AchE活性检测原理：AchE可将乙酰胆碱(Ach)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。
组别 醋酸铅溶液 浓度(g·L－1) 脑组织铅 含量(g·gprot－1) AchE活性 (U·mgprot－1) 到达原平台 水域时间(s)
① 0 0.18 1.56 22.7
② 0.05 0.29 1.37 23.1
③ 1 0.57 1.08 26.9
④ 2 1.05 0.76 36.4
表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是___________________________，通过该指标可知
第_______组大鼠学习记忆能力最弱。
Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放，通过突触间隙____________到
突触后膜的受体附近并与之结合，从而改变了_________________，引发突触后膜电位变化。
Ach发挥效应后在___________________酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内
________的生成量，进而计算该酶的活性。
表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach水解速度越________。
水迷宫实验过程中，使短时记忆转化为长时记忆的措施是______________，以此强化神经元
之间的联系。长时记忆的形成可能与__________________________________有关。
29.（每空1分，共9分）下图表示人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题：
若图中刺激是血糖浓度升高，则胰岛分泌的激素甲是____________,作用的靶细胞是______ ___________。
腺体A的名称是_______________,作用于腺体A的激素是________________，在体温调节 方面，激素丙和____________具有协同关系；当激素丙增多时还会使人情绪波动烦躁，说明 激素丙具有____________的作用；图中由下丘脑→垂体→腺体A调节激素丙分泌的机制叫 做____________调节。
人发烧大量出汗后，激素乙的分泌量会______，其作用是____________________。
（除标注外，每空1分，共7分）研究人员用药物W进行了如下实验:给甲组大鼠注射药物
W，乙组大鼠注射等量生理盐水，饲养一段时间后，测定两组大鼠的相关生理指标。实验结果表明:乙组大鼠无显著变化；与乙组大鼠相比，甲组大鼠的血糖浓度升高，尿中葡萄糖含量增加，进食量增加，体重下降。回答下列问题:
(1) 由上述实验结果可推测，药物W破坏了胰腺中的_________细胞，使细胞失去功能，从而导致血糖浓度升高。
(2) 由上述实验结果还可推测，甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加，导致肾小管液的渗透压比正常时的______，从而使该组大鼠的排尿量________。
(3) 实验中测量到甲组大鼠体重下降，推测体重下降的原因是______________________________________________________________________________。
(4) 若上述推测都成立，那么该实验的研究意义是_______________________________________________________________________(答出1点即可)。
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