13.3 比热容 核心巩固 2021-2022学年人教版九年级物理全一册(有作案)

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名称 13.3 比热容 核心巩固 2021-2022学年人教版九年级物理全一册(有作案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2021-10-24 22:23:59

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人教版九年级物理核心巩固 第十三章 第3节 比热容
一、单选题
1. “母亲节”到了,小云怀着一颗感恩的心为妈妈精心准备了一桌美食,也感受到了劳动的辛苦和快乐.关于烹饪食物过程中所包含的物理知识以下认识正确的是( )
A.锅一般都是用铁制造的,主要是利用了铁的比热容较大的性质
B.炒菜时,主要是通过做功的方式增加菜的内能
C.拌菜时,要通过搅拌才能更好入味,说明分子没有做无规则运动
D.炖菜时,主要是通过热传递的方式使菜的内能增加
2. 炎炎夏日,烈日下池塘边的石块热得烫脚而池塘里的水很清凉,傍晚落日后,石块凉了水却依然暖暖的,这主要是因为石块和水具有不同的( )
A.密度 B.质量 C.热量 D.比热容
3. 小明根据下表所提供的数据得出了四个结论,其中正确的是( )
几种物质的比热容J/(kg ℃)
水 4.2×103 水银 0.14×103
酒精 2.4×103 砂石 0.92×103
煤油 2.1×103 铝 0.88×103
冰 2.1×103 铜 0.39×103
A.液体的比热容一定比固体的比热容大
B.同种物质发生物态变化后,比热容不变
C.由于水的比热容大,白天海水温度比沙滩高
D.2kg 的水温度升高 50℃,吸收的热量是 4.2×105J
4. 冰在熔化成水的过程中,下列判断中正确的是( )
A.比热容改变,内能和温度不变 B.比热容改变,内能增加,温度不变
C.比热容、内能和温度都增加 D.比热容、内能和温度都不变
5. 甲、乙、丙三个物体的质量关系为m甲=m乙>m丙,当其吸收热量情况如图所示时,升高的温度关系为△t甲<△t乙=△t丙。则关于这三个物体,下列说法正确的是( )
A.丙的比热容最小
B.甲、乙的比热容相等
C.甲、乙的末温一定相等
D.若三个物体的温度都降低19℃,乙放出的热量最少
6. 关于烹饪食物,下列说法正确的是( )
A.炒菜是通过做功的方式增加菜的内能
B.铁锅的比热容比食物的大
C.蒸鱼利用了热传递和高温水蒸气液化放热
D.凉拌菜要搅拌说明分子没有做无规则运动
7. 如图是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置。两个相同的烧杯中分别装有质量和初温都相同的甲.乙两种液体,用相同的装置加热。实验记录的数据如下表。下列说法中正确的是( )
时间t/min 0 1 2 3 4 5
甲的温度/℃ 20 22 24 26 28 30
乙的温度/℃ 20 25 30 35 40 45
A.组装器材时,应先固定上面的铁圈B的高度
B.加热相同的时间,乙液体吸收的热量更多
C.详解表格中数据可知:质量相同的甲和乙升高相同的温度,吸收热量较多是乙
D.若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂,甲冷却效果更好
8. 下列有关内能、热量和温度的说法正确的是( )
A.在热传递过程中,热量可以从内能小的物体转移到内能大的物体
B.比热容与升高的温度,吸收或放出的热量多少有关
C.物体温度升高,一定是吸收热量
D.物体内能增加,温度一定升高
二、填空题
9. 分别用两个完全相同的“热得快”同时给质量和温度相同的A、B两种液体加热,它们的温度随时间变化的图像如图所示,由图像可以判断________液体的温度升高得较慢,________液体的比热容较大。
10.水的比热容为c水=4.2×103J/(kg ℃),其物理意义是1kg的水温度升高1℃,需要吸收的热量为______J。______kg的水温度由20℃升高到25℃,水吸收的热量为1.05×105J。
11.为创建宜居城市,江西寻乌大力加强城市建设,一河两岸工程和黄岗山公园的打造,不仅为人们提供了良好的休闲散步场所,还很好地调节了两岸的气温,这是利用了水的______大;白天相同质量的水和土壤比较,吸收相同的热量,水的温度变化______。(选填“大”或“小”)
12.甲、乙两物体质量都为1kg,丙物体质量为2kg,三个物体温度都升高1 C,吸收热量如图所示,则甲物体的比热容为________J/(kg· C);乙物体的比热容________丙物体的比热容(选填“>”、“<”或“=”)。
13.茶文化是中国传统文化的精华之一,如图所示,是某中学在培养茶艺的培训课活动的情形。烧水的过程中,将木炭的化学能转化为了水的______能,茶壶中0.2kg的水温度升高50℃,这过程中水吸收的热量为______J,。
14.下表是一些物质的比热容[J/(kg·℃)]。
水 4.2×103 铝 0.88×103
煤油 冰 2.1×103 干泥土 0.84×103
沙石 0.92×103 铜 0.39×103
根据表中数据可以得出,物质的比热容与物质的状态___________(填“有关”或“无关”);一桶水的比热容___________(填“大于”“小于”或“等于”)一杯水的比热容;质量相等的铝块和铜块吸收相等的热量,铜块温度的变化___________(填“大于”“小于”或“相等”)铝块温度的变化;在受太阳光照射的条件相同时,干泥土比湿泥土升温___________(填“慢”或“快”)。
15.小明用除颜色不同外,其他都相同的黑白两张纸分别将两个相同的瓶子包起来,再将质量、初温相同的水分别倒入两个瓶中,然后将两个瓶子放在太阳光下,过一段时间后,小明用温度计测量了两瓶中水的温度,发现包有黑纸的瓶中水的温度升高的较多。
请回答下列问题:
(1)黑纸的吸热性能比白纸的要______(选填“好”或“差”);
(2)两瓶中的水是通过______(选填“做功”或“热传递”)的方式使其内能增加的;
(3)已知包有黑纸的瓶中装有0.5kg水温度升高20℃,需吸收______J的热量。[]
16.比热容是表示______的物理量,水的比热容为4.2×103J/(kg ℃),单位读作:______,表示______。质量相同的水和煤油,升高相同的温度,______吸收的热量最多,若它们放出相等的热量,______降低的温度大。
三、实验题
17.图甲是小华在1个标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
(1)实验前,要按______(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装器材;
(2)实验中,某时刻温度计的示数如图乙所示,该物质此时的温度是______;
(3)图丙是小华根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图象,由图象可知该物质在熔化过程中吸收热量,温度不变,内能______(选填“增加“减少”或“不变”);
(4)由丙图可知,该物质在固态时的比热容是______;(已知该物质液态比热容c=4.2
(5)试管中的固体完全熔化后,若持续加热,烧杯中的水沸腾时,试管中的液体______(选填“会”或“不会”)沸腾,原因是______。
18.某一小组用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”.在两个相同烧杯中分别加入质量、初温相同的水和食盐水,用相同酒精灯加热直到沸腾.
(1)分别测量出水和食盐水的沸点,发现食盐水的沸点比水高.其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示,水的沸点为 _______℃.
(2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长,说明食盐水吸收的热量比水_______(选填“多”或“少”).
(3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论?答:_________ ;
其原因是:_____________________ .
四、计算题
19.用电磁炉烧水时,已知该电磁炉每分钟能提供9×104J的热量,壶的容积为2.5L。求:
(1)壶中装满水后,水的质量是多大?
(2)在壶中装满25℃的水,用这种电磁炉给水加热9min20s,壶中水的温度将升高多少 [不计热量损失,当时大气压为1个标准大气压,c水=4.2×103J/(kg·℃)]
20.小红在实验室利用电热器加热,完成了冰的熔化实验,并描绘出冰的温度随加热时间的关系图线(如图所示)。实验时,冰的质量为0.5kg,相同时间内水和冰吸收的热量相同,水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)。(1)根据图线求CD段水和AB段冰吸收的热量分别是多少?
(2)求冰的比热容。
人教版物理九年级第十三章核心巩固 第3节 比热容(参考答案)
一、单选题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D D D B D C D A
二、填空题
9. B B
10.4.2×103J 5
11.比热容 小
12.3000 >
13.内
14.有关 等于 大于 快
15.好 热传递 42000
16.物体吸热本领 焦耳每千克摄氏度 见详解 水 煤油
三、实验题
17.自下而上 增加 不会 试管中的液体与烧杯中的水温度相同,不能继续吸热
18.98 多 不能 实验中没有保持二者质量和升高的温度相同
四、计算题
19.(1)2.5kg (2) 75℃
20.(1), (2)