第9课 秦统一中国 同步练习（含解析）

秦统一中国 同步练习
一、单选题
1.西安碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”等字。该内容称颂的皇帝是( )
A. 周武王 B. 齐桓公 C. 秦始皇 D. 秦穆公
2.秦统一全国后，在地方上推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。这说明秦朝( )
A. 延续分封制度 B. 增强地方势力 C. 恢复社会经济 D. 实行中央集权
3.公元前213年，丞相李斯提出，要是臣下以古论今，只有陷国家于不利，他更主张凡私人教学一律禁止，以杜绝“诽谤”，皇帝根据李斯建议采取的措施是（ ）
A. 焚书坑儒 B. 统一文字 C. 设立太学 D. 独尊儒术
4.湖北云梦出土《睡虎地秦墓竹简》中有一篇《封诊式》，记载了一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向上报告的事例。通过此则材料可以了解秦代（ ）
A. 休养生息的政策 B. 疆域辽阔，人口众多 C. 法律制度的严酷 D. 基层管理的状况
5.唐朝诗人胡曾在《咏史诗·长城》中写道：“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”诗中“防胡万里城”的起止点是( )
A. 西起咸阳，东到辽东 B. 西起临洮，东到辽东
C. 西起阳关，东到山海关 D. 西起嘉峪关，东到山海关
6.秦朝确立的中央集权政治体制对中国历史发展产生了深远影响。下列对其影响的表述正确的有（ ）
①维护和巩固了多民族国家的统一 ②有利于社会安定和经济发展
③易形成强权政治，统治严酷 ④思想统一有利于文化的多元和繁荣
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
7.鲁迅先生说：“结果往往和英雄们的预算不同。始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡；赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩。”其中，“赦免了农书和医书”所指的历史事件是( )
A. 秦始皇发布焚书令 B. 秦始皇活埋一批儒生C. 秦始皇修骊山陵墓D. 汉武帝推行儒家教育
8.公元前219年，一位布商去外地购进一批布匹，他携带的货币最有可能是（ ）
A. B. C. D.
9.2240年前秦朝的建立，中国历史实现了第一次大一统，从下面的漫画作品中，能够得出的关于秦朝的历史信息有（ ）
①实现了国家统一 ②开始废除井田制度 ③建立了皇帝制度 ④建立了中央政权机构
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
10.我国著名历史学家郭志坤在《秦始皇大传》中说到，“从政治高度意义上考虑问题，‘始皇'这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧的。”说他“当之无愧”是因为（ ）
①确立皇帝制、郡县制影响深远 ②焚书坑儒加强思想控制
③统一货币、度量衡促进经济发展 ④统一文字传承中华文明
A. ①③④ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②④
二、材料分析题
11.阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：秦朝结束了西周以来诸侯割据的局面，建立起专制主义的中央集权的封建国家。它把全国划分为郡县，郡守、县令都由朝廷任免，中央对地方有很大的控制权。定疆域，书同文，车同轨，行同伦，中国开始成为伟大的统一国家。
材料二：据《史记》中记载：“及至始皇……废先王之道，焚百家之言，以愚黔首，
（1）根据材料，说说秦朝在哪些方面的统治措施在中国历史上产生了巨大的影响。
（2）材料中提到的“焚百家之言”是指什么事件 秦始皇为什么要“焚百家之言“
（3）请你简单评价秦始皇。
12.阅读材料，回答问题。
材料一：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史概要》等
材料二：为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。
——司马迁《史记·张耳陈馀列传》
（1）根据材料一，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。
（2）为巩固统一，“王”采取哪些措施促进了各地经济文化的交流？
（3）“王”自认为是千古一帝，而材料二中司马迁却认为“王”是暴君，你又是怎么看待“王”的呢？为什么？
13.制度的改革创新是推动历史前进的动力。阅读材料，回答问题。
材料一：（鞅）集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
——《史记·商君列传》
材料二：公元前127年，汉武帝下了一道法令，规定除了诸侯王的嫡长子继承王位外，允许诸侯王将自己的封地再分给其他子弟，建立侯国。
材料三：
（1）材料一反映了哪一历史事件？概括材料一反映的改革措施。
（2）根据材料二，分析汉武帝实行“这道法令”的作用是什么？为了加强中央对地方的控制，他又首创了什么制度？
（3）材料三中图1与图2分别反映了什么政治制度？结合所学知识，分析图2制度的优越性。
参考答案
一、单选题
1. C
【解析】由材料“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”可知西安碑林博物馆中石碑上的这段材料反映的是秦始皇灭六国，统一全国的历史。所以该内容称颂的皇帝是秦始皇。 ABD三项都不是题干材料称颂的皇帝，不符合题意；C项秦始皇是题干材料称颂的皇帝，符合题意；故答案为C。
2. D
【解析】根据题干结合所学知识可知，秦朝在地方上，建立由中央直接管辖的郡县制度。地方上郡守、县令都由朝廷直接任免。郡县制的实行说明秦朝实行中央集权，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 A项延续分封制度理解错误，郡县制不是对分封制的延续，不符合题意；B项增强地方势力理解错误，郡县制有利于加强中央对地方的控制，不会增强地方势力，不符合题意；C项恢复社会经济理解错误，题干与社会经济无关，不符合题意；D项实行中央集权理解正确，符合题意；故答案为D。
3. A
【解析】题干反映了秦朝统一全国后，丞相李斯提出要防止臣下以古论今，加强思想控制，应禁止私学，杜绝“诽谤”；为此秦始皇根据李斯的建议而采取的措施是焚书坑儒。，故BCD错误A项焚书坑儒是皇帝根据李斯建议采取的措施，符合题意；B项统一文字的说法在题干信息中无体现，设立太学、独尊儒术均是汉武帝采取的措施，不符合题意；CD两项统一文字的说法在题干信息中无体现，设立太学、独尊儒术均是汉武帝采取的措施，不符合题意；故答案为A。
4. D
【解析】通过题干分析，出土竹简为秦朝时期，而材料描述的是地方乡村里长发展麻风病向上汇报的事情，这反映的是秦朝地方管理制度。A项休养生息的政策是西汉时期实行的，不符合题意；B项疆域辽阔，人口众多和题干材料不符，不符合题意；C项法律制度的严酷题干材料没有涉及，不符合题意；D项基层管理的状况可以通过题干材料了解，符合题意；故答案为D。
5. B
【解析】为了抵御匈奴的进攻，安定北边，维护国家统一，秦朝时期秦始皇派蒙恬在修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里，这就是闻名中外的“万里长城”。ACD三项说法错误，不符合题意；B项西起临洮，东到辽东是诗中“防胡万里城”的起止点，符合题意；故答案为B。
6. B
【解析】结合所学知识可知,中央集权制度发展到后期往往以思想专制为其表现,这种政策要求-种-元化的、绝对服从主流意识的思想意识形态，不利于文化的多元性和科技的发展, ④错误，排除含④的选项。B项①②③表述正确，符合题意；故答案为B。
7. A
【解析】根据所学知识可知：秦始皇为了加强思想统治，接受李斯的建议，颁布焚书令，规定除政府以外，民间只准留有有关医药、占卜和种植的书。 A项秦始皇发布焚书令是“赦免了农书和医书”所指的历史事件，符合题意；BCD三项说法错误，不符合题意；故答案为A。
8. A
【解析】依据所学可知，秦统一全国以后，统一货币为圆形方孔半两钱，故A符合题意；
BCD分别是是战国时期韩、齐、楚等诸侯国的货币，有题干无关，不合题意。故答案为：A。
9. A
【解析】公元前221年秦朝建立并实现了中国历史上第一次统一，距今2240年，属于周年大事，从漫画中能看到有皇帝，所以有③建立了皇帝制度，有太尉、丞相、御史大夫，所以有④建立了中央政权机构，有皇帝说率土之滨莫非王臣所以有①实现了国家统一，②开始废除井田制度是商鞅变法的内容，A符合题意。 故答案为：A
10. A
【解析】依据材料可知，“当之无愧”主要概括的是秦始皇的历史贡献。因此：
①③④都是秦始皇对历史做出的贡献；②破坏了文化的传承和发展，不是秦始皇对后世的贡献；故答案为：A。
二、材料分析题
11. （1）郡县制：中央集权的官僚制度，统一文字、货币、度量衡。
（2）焚书坑儒。加强思想控制，巩固统一。
（3）泰始皇是中国古代史上一个伟大的君主，他建立了我国历史上第一个统一的多民族国家．他为巩固统一所采取的措施，对后世产生了巨大的影响，但他的“焚书坑儒”钳制了人们的思想，摧残了文化，过重的赋税、劳役加快了秦王朝的灭亡。
【解析】（1）根据材料一可知，“定疆域、书同文。车同轨，行同伦”对中国的影响深远。
（2）根据所学内容可知，秦始皇“焚百家之言”指的是秦始皇在思想上实行“焚书坑儒”的事件。其目的是为加强思想控制。
（3）评价历史人物，需要运用辩证的观点、历史地评价，注重史论结合。
故答案为：(1)郡县制：中央集权的官僚制度，统一文字、货币、度量衡。
(2)焚书坑儒。加强思想控制，巩固统一。
(3)泰始皇是中国古代史上一个伟大的君主，他建立了我国历史上第一个统一的多民族国家．他为巩固统一所采取的措施，对后世产生了巨大的影响，但他的“焚书坑儒”钳制了人们的思想，摧残了文化，过重的赋税、劳役加快了秦王朝的灭亡。
12. （1）首创皇帝制度，建立中央集权的官僚制度。
（2）①文化上：统一文字，采用小篆作为全国通用文字，后改为更为简单的隶书。②经济上：统一货币，采用秦国的圆形方孔钱；统一度量衡。③交通上：大修驰道，拆除路障，统一全国车辆两轮之间的距离。
（3）我认为秦始皇既是千古一帝，又是个暴君。因为他建立了中国历史上第一个统一的多民族国家，开创了一整套中央集权封建官僚制度，但他实行暴政，穷奢极欲，大兴土木，致使民不聊生，所以说他既是千古一帝，又是暴君。
【解析】（1）本题考查秦朝中央集权制，要求具备解读材料的能力。根据材料一“秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，‘天下事无大小皆决于上’。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。”可知，秦统治者开创皇帝制度、三公九卿制和郡县制，建立一整套中央集权的官僚制度。
（2）本题考查秦始皇巩固统一的措施，要求具备识记历史史实能力。秦统一后，在文化方面，把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更为简单的隶书。经济方面，在全国统一使用圆形方孔半两钱（圆形方孔钱）；同时，还统一度、量、衡；有利于各地经济文化的交流。军事方面，秦始皇对北方匈奴的不断进扰，采取积极防御的策略，他命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区；后来又让蒙恬负责修筑了西起临洮，东到辽东的城防，用来抵御匈奴。交通方面，统一车辆和道路的宽窄，修道路，开灵渠。
（3）本题考查对秦始皇的评价，属于开放性问题，学生言之有理即可。
故答案为：（1）首创皇帝制度，建立中央集权的官僚制度。
（2）①文化上：统一文字，采用小篆作为全国通用文字，后改为更为简单的隶书。②经济上：统一货币，采用秦国的圆形方孔钱；统一度量衡。③交通上：大修驰道，拆除路障，统一全国车辆两轮之间的距离。
（3）我认为秦始皇既是千古一帝，又是个暴君。因为他建立了中国历史上第一个统一的多民族国家，开创了一整套中央集权封建官僚制度，但他实行暴政，穷奢极欲，大兴土木，致使民不聊生，所以说他既是千古一帝，又是暴君。
13. （1）历史事件：商鞅变法。 改革措施：郡县制。
（2）推恩令，刺史制度，司隶校尉。
（3）图1皇帝为首的中央集权制，图2：三省六部制。
优越性：它们之间各有分工，既相互合作，又相互牵制，改善并加强了中央集权。
【解析】（1）由材料“（鞅）集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”可知材料一反映的是商鞅变法中建立县制的措施，即建立县制，由国君直接派官吏治理。
（2）由材料“公元前127年，汉武帝下了一道法令，规定除了诸侯王的嫡长子继承王位外，允许诸侯王将自己的封地再分给其他子弟，建立侯国。”可知材料二反映的是汉武帝颁布的“推恩令”。推恩令的颁布，解除了地方对中央的威胁，解决了王国问题。汉武帝时期，为了加强中央对地方的控制，他首创了刺史制度。
（3）图1是秦朝行政制度示意图，反映的是君主专制的中央集权制度。图2是三省六部制度示意图，反映的是三省六部制。三省六部制中，各机构分工明确，相互合作；相互牵制；改善并加强了中央集权；提高了行政效率；有利于防止宰相专权；能集思广益，减少决策失误等。
故答案为：（1）历史事件：商鞅变法。改革措施：郡县制。
（2）推恩令，刺史制度，司隶校尉。
（3）图1皇帝为首的中央集权制，图2：三省六部制。优越性：它们之间各有分工，既相互合作，又相互牵制，改善并加强了中央集权。