20《天上的街市》课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
　　相传在很早以前，南阳城西牛家庄里有个聪明、忠厚的小伙子，父母早亡，只好跟着哥哥嫂子度日，嫂子马氏为人狠毒，经常虐待他，逼他干很多的活，一年秋天，嫂子逼他去放牛，给他九头牛，却让他等有了十头牛时才能回家，牛郎无奈只好赶着牛出了村。 牛郎独自一人赶着牛进了山，在草深林密的山上，他坐在树下伤心，不知道何时才能赶着十头牛回家，这时，有位须发皆白的老人出现在他的面前，问他为何伤心，当得知他的遭遇后，笑着对他说：“别难过，在伏牛山里有一头病倒的老牛，你去好好喂养它，等老牛病好以后，你就可以赶着它回家了。 牛郎翻山越岭，走了很远的路，终于找到了那头有病的老牛，他看到老牛病得厉害，就去给老牛打来一捆捆草，一连喂了三天，老牛吃饱了，才抬起头告诉他：自己本是天上的灰牛大仙，因触犯了天规被贬下天来，摔坏了腿，无法动弹。自己的伤需要用百花的露水洗一个月才能好，牛郎不畏辛苦，细心地照料了老牛一个月，白天为老牛采花接露水治伤，晚上依偎在老年身边睡觉，到老牛病好后，牛郎高高兴兴赶着十头牛回了家。回家后，嫂子对他仍旧不好，曾几次要加害他，都被老牛设法相救，嫂子最后恼羞成怒把牛郎赶出家门，牛郎只要了那头老牛相随。
一天，天上的织女和诸仙女一起下凡游戏，在河里洗澡，牛郎在老牛的帮助下认识了织女，二人互生情意，后来织女便偷偷下凡，来到人间，做了牛郎的妻子。织女还把从天上带来的天蚕分给大家，并教大家养蚕，抽丝，织出又光又亮的绸缎。 牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生了一男一女两个孩子，一家人生活得很幸福。但是好景不长，这事很快便让天帝知道，王母娘娘亲自下凡来，强行把织女带回天上，恩爱夫妻被拆散。牛郎上天无路，还是老牛告诉牛郎，在它死后，可以用它的皮做成鞋，穿着就可以上天。牛郎按照老牛的话做了，穿上牛皮做的鞋，拉着自己的儿女，一起腾云驾雾上天去追织女，眼见就要追到了，岂知王母娘娘拔下头上的金簪一挥，一道波涛汹涌的天河就出现了，牛郎和织女被隔在两岸，只能相对哭泣流泪。他们的忠贞爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，搭成鹊桥，让牛郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也无奈，只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。后来，每到农历七月初七，相传牛郎织女鹊桥相会的日子，姑娘们就会来到花前月下，抬头仰望星空，寻找银河两边的牛郎星和织女星，希望能看到他们一年一度的相会，乞求上天能让自己能象织女那样心灵手巧，祈祷自己能有如意称心的美满婚姻，由此形成了七夕节。
想象与联想
　　
联想：
甲事物
想到
乙事物
存在 存在
想象：
甲事物
创造出
乙事物
存在 不存在
因果联系
相似关系
来源于
客观现实
补充知识：
联想训练：经过几个递进联想，请将两个词语建立联系
例：A钢笔----月亮 钢笔----作文----题目----中秋----月亮
B木质---皮球
木质——（树林）——田野）—（足球场）— 皮球
请你试一试： (1)大海-----小狗
(2) 田野-----汽车 (3)电脑-----垃圾
发挥想象，补充下列句子
[例]甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。
1、皎洁的月光像_____________
2、被放出笼子的小鸟像__________
3、断了线的风筝像_________
天 上 的 街 市
郭沫若先生
郭沫若(1892—1978)， 原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的文学家、历史学家。建国后任中国科学院院长。代表作有诗集《女神》、长诗《凤凰涅槃》、历史剧《屈原》、《蔡文姬》等等。
郭沫若故居
此诗写于1921年间，当时中国依旧被帝国主义列强和军阀统治，面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗，向往光明，于是写下了这首充满浪漫主义色彩的诗。
文体知识
也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥格式和韵律。现代诗的发现可以追源到清末，当时，一些从西方引进的诗作已开始用白话进行翻译，但是这些作品量不是很大，所以鲜为人知。现代诗名称，开始使用于1953年纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗主要的流派有新月派、九叶派、朦胧派等。
现代诗
朗读全诗
这首诗的情感基调是美好、恬静、自在、清新而带有一丝忧郁。朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。
总体要求：
朗读这首诗总的原则是要把握美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁的感情基调；朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。
具体要求：
（1）读诗歌，分清节奏；
（2）读诗歌，念准重音；
（3）读出感情。
远远的/街灯/明了
好像/闪着/无数的/明星
天上的/明星/现了
好像/点着/无数的/街灯
我想/那缥缈的/空中
定然/有美丽的/街市
街市上/陈列的/一些/物品
定然是/世上/没有的/珍奇
你看，/那浅浅的/天河
定然是/不甚/宽广
那/隔着河的/牛郎/织女
定能够/骑着牛儿/来往
我想/他们/此刻
定然/在/天街/闲游
不信，/请看/那朵流星
是他们/提着/灯笼/在走
听读课文(注意节奏和重音)
在朗读诗歌《天上的街市》的过程中，你能体会到哪些具体情感
课文解读
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
远远望去，街灯和明星极为相似，这一联想很自然。“远远的”是指诗人与灯之间的距离远。上下两句都用了“明”字，上句是动词，下句是形容词。
第1节诗运用了什么修辞手法？有什么作用？
前两句的比喻，本体是“街灯”，喻体是“明星”。后两句的比喻，本体是“明星”，喻体是“街灯”。街灯像明星，明星像街灯，这样回环往复的互喻，相映成趣，创造了一个充满幻想、充满诗情画意的美妙意境。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
想象：由天上的街灯想到天上的街市，再想到街市上陈列的物品和街市的繁华、美丽，想象丰富而自然。
第2节的两个“定然”有何表达作用？
“定然”表示肯定，天上是那样繁华富庶，天上的生活当然是无比美好幸福的。字里行间，流露出诗人对这种美好幸福生活的向往，也表露出这种生活必将来到的信心。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
铺垫：诗人按照自己的意愿和想象，一反传统的说法，把银河写得“浅浅的”“不甚宽广”，为后文“骑着牛儿来往”做了铺垫。
第3节“来往”一词体现了诗人怎样的情感？
在诗人的想象中，天河不再是不可逾越的鸿沟，牛郎、织女不再隔河相望，不再一年一次到鹊桥相会，他们骑着牛儿就能自由自在地往来。这句话正表现了诗人对自由的向往。诗人的用意是赞美天上的光明和幸福，从而反衬人间的黑暗和悲惨。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
想象：作者想象着一对恩爱夫妻于耕织之余，悠闲地在美丽的街市上游逛，这是多么自由、多么美好的生活啊！?
联想：流星联想到灯笼，结尾描写了一番动人的景象。诗人似乎在和读者亲切交谈，流星那灿烂的光芒不禁让人眼前一亮，天上美丽的街市就越发令人向往，富有诗情画意。
整体感知
请用一两个词语来形容“天上的街市”到底是一个怎样的世界？
美丽（美丽的街市）
富饶（陈列的物品是世界上没有的珍奇）
自由美满（牛郎织女幸福的相会）
想象一下：诗中描写的是怎样的一幅画面？
一、画面美
写作手法
本诗运用了想象和联想的手法。
联想是由一个事物的存在联想到另一个事物的存在，二者有因果联系、相似关联。
想象是由一个事物的存在创造出另一个事物的存在，来源于客观现实。
思考：本诗中，哪里属于联想？哪里属于想象？
牛郎织女的生活：
环境：
缥缈、美丽、浅浅、珍奇
（美、富足）
骑着牛儿来往、闲游
提着灯笼在走
（悠闲、自在）
小结：快乐 美好 幸福
中国古代四大民间传说
牛郎织女
孟姜女哭长城
梁山伯与祝英台
白蛇传
街灯——
明星
明星——
夜空——
街市
街市——
联想
[
街灯
物品（珍奇）
牛郎织女
（自由幸福的人们）
想象
夜晚
发亮
街灯
明星
街市
物品
人
生活
光明 自由 幸福 美好
想象
联想
结构梳理
夜景
天上的街市
追求光明理想
渴望自由幸福
街灯
明星
虚实结合
街市
物品——珍奇
牛郎织女——闲游
联想
想象
思考：诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女的命运有什么不同？表现了诗人怎样的思想感情？
二、情感美
对比思考
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
这首诗中的牛郎织女与《天上的街市》中的牛郎织女有什么区别？
古诗中的牛郎织女因分离而悲怆(传说中的牛郎织女被王母娘娘以水深浪大的天河隔开，无法巧渡，每年只有农历七月七日那一天鹊桥相会。难得相见、涕泪涟涟、悲苦无奈) 《天上的街市》中的牛郎织女却十分幸福。
练习：
下边是对本诗主题思想的三种理解，你认为哪一种最恰当：
A：作者由现实生活联想到美好的天街生 活，表达了热爱生活的感情。
B：作者通过描绘天街的美好生活，告诉 读者那只不过是缥缈的幻想， 表达了自己郁
闷的感情。
C：通过天街美好生活的描绘，表现了对 黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往， 激发
人们为实现这一理想而奋斗。
（C）
三、语言美
思考：你觉得诗中哪些
词语用得好？为什么？
本 课 小 结
本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的失望，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。
文章立意：
这首诗运用了联想和想象的写作手法，描绘了美丽的天上街市，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景，表现了对黑暗现实的憎恶和对理想生活的向往。也反映了广大劳动人民对美好生活的渴望。
静夜 郭沫若
　　月光淡淡，
　　笼罩着村外的松林。
　　白云团团，
　　漏出了几点疏星。
　　天河何处？
　　远远的海雾模糊。
　　怕会有鲛人在岸，
　　对月流珠？
怕会有鲛人在岸，对月流珠？这句话是什么意思？
淡淡的愁绪和思念
这两首诗有哪些相同之处，有哪些不同之处？
相同：都是在前面写景的基础上，转而进入想像的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味和神往。
不同：
语言风格不同。
天上的街市是对美好生活，幸福的向往，而静夜是对现实的失望和对内心的无奈和惆怅。
怎么读诗歌？
意象
联想、想象
情感
梁山伯与祝英台
月白风清花袭人，纱窗青灯透双影。
夜阑万类尽无语，犹闻西楼读书声。
风雨共济长相伴，互助互勉同路人。
青梅竹马俩无猜，心心相印是知音。
朝夕相伴几度春，莫知英台女儿身。
待到芙蕖出水日，方悟最苦相思情。
俊逸儒生风流种，窈窕碧玉亦多情。
花前月下常相会，撮土为香山海盟。
玉人有意天无意，金玉良姻几个成？
媒妁之言父母命，棒打鸳鸯俩西东。
笑问世间情何物，生死相许无所恨。
今生无缘同白首，待到来世叙旧情。
生不相守死相从，黄泉路上结伴行。
双双化蝶翩翩舞，恩恩爱爱不绝情。 《梁祝》古曲
白蛇传
锦绣衣裳白玉楼， 最繁华时最忧愁。
而今一旦全抛却， 与君同做少年游。
长携手，天地久，到白头。
问君家乡路几许， 岸上灯火是瓜洲。
境由心生
魔从心破
一步一莲华
一步一罪化
怕缘不到头
寸心犹未休
牛郎织女
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
请大家以星空为题，结合这篇课文，展开想象，写一篇关于星空的小短文。