26.《皇帝的新装》标准化课时作业（人教版七年级语文上册2012年最新、最优，名师编写）

人教版九年级语文上册标准化课时作业
(提高学习效率，摒弃题海战术。《人教版九年级语文上册标准化课时作业》以知识点为主线，以“基础积累、文本提升、同步拓展、语言运用”四级训练模式为阶梯，层层推进，助推学生对知识的掌握，是全面提升学生成绩的利器。)
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26.《皇帝的新装》课时作业
一、基础积累
1．下列加点字注音完全正确的一项是 ( )
A.头衔(xián) 自称（chēng） 更衣（gēng） 系鞋带(xì)
B．忙碌(lù) 愚蠢(chǔ) 妥当(tuǒ) 称职（chèn）
C．钦差( qīn) 呈报(chèn) 炫耀(xuàn) 赏赐(cì)
D．爵士(jué) 滑稽(jī) 陛下(bì) 附和(hè)
2．本文节选自________（国籍）的_____________所写的《___________》，他还有代表作《____________》《_____________》等。
3．下列句子中没有语病的一项是 ( )
A．绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。
B．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
C．三月份以来，希望中学又一次掀起了“向雷锋同志学习”的活动。
D．通过学习《听潮》-文，使同学们领略了大海的美。
4．指出下列句子所使用的修辞方法。
(1)他每一天每一点钟都要换一套衣服。( )
(2)难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？ ( )
(3)这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。 ( )
(4)这布是华丽的！精致的！无双的！ ( )
5．选择词语填空，恰当的一项是 ( )
(1)许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他______不关心他的军队，__________不喜欢去看戏，______不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
A．既 又 又
B．既 也 也
C．不但 也 也
D．不但 还 还
(2)下面句中应依次填入的词语最恰当的一项是( )
①这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最____的布。
②“这布是_______的！精致的！无双的．！”每人都随声附和着。
③这样，皇帝就在那个_____的华盖下游行起丽富丽华丽
A．美丽 富丽 华丽
B.美丽 华丽 富丽
C.华丽 美丽 富丽
D．华丽 富丽 美丽
二、文本提升
阅读《皇帝的新装》，回答问题。
6．“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”两个骗子说这话的目的是什么呢？请根据你的理解说说看。
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7．“‘他实在没穿什么衣服呀！’最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：‘我必须把这游行大典举行完毕。’因此他摆出一副更骄傲的神气。”皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么又“摆出一副更骄傲的神气”？
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8．为什么老百姓刚开始不敢说真话后来又敢说了呢？
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三、同步拓展
阅读下文，回答问题。
红枣女孩
郑渊洁
当女孩儿第一次睁开眼睛看世界时，她发现自己的妈妈是一棵枣树。女孩儿看到了自己的姊妹和她一样牵挂在妈妈身上，每位女孩儿都是一朵小小的枣花，在蓝天下用笑容彰显美丽。妈妈对自己的每个孩子都悉心呵护，她不遗余力地从贫瘠的土地汲取营养，再通过自己的躯干将营养传输给每一个女儿，促使她们女大十八变。妈妈有时力不从心，她每天只能给孩子们吃两顿饭。
一天，女孩儿问妈妈：“世界上的生命都是我这个样子吗？”
妈妈说：“不都是你这个样子。还有很多种，比如有的生命会飞，刚才落在你身边的叫鸟。”
女孩儿：“我为什么不会飞？”
妈妈：“如果所有生命都会飞，世界就乱了。坚守同样光荣。”
女孩儿：“还有别的生命吗？”
妈妈：“有的生命会造汽车。”
女孩儿：“什么是汽车？”
妈妈：“现在从远处开过来的那东西就是汽车。”
女孩儿：“能造汽车的生命很了不起吧？”
①妈妈：“所有生命都了不起。咱们不会造汽车，但他们不会开花。”
女孩儿：“我想坐汽车。”
妈妈：“那你就要克服很多困难，坚持成长。等你成为果实时，就会坐上汽车周游世界。”
妈妈所说的困难，女孩儿很快就领教了。烈日 当头，女孩儿无处藏身，她咬牙坚持，就为了坐汽车的愿望能实现。没有一滴水，没洗过一次澡，女孩儿每天风浴，灵魂一尘不染。
②一些姊妹坚持不住，从妈妈身上逃脱，女孩儿目睹她们化为腐朽。
③女孩儿在贫困、干旱和酷日下凝聚生命，由青变红，成为一颗魅力四射的红枣女孩儿。
这天，一辆汽车开到枣树下。
妈妈对女孩儿说：“祝贺你，你坐汽车的时候到了。”
女孩儿：“您怎么知道？”
妈妈：“因为你红了。”
女孩儿：“我的红皮肤很好看吧？”
妈妈：“那是血的颜色。”
女孩儿：“血是什么？”
妈妈：“造汽车的生命离不开血。如果没有血，他们就造不出汽车了。”
女孩儿急了：“他们会缺血吗？”
妈妈：“会。”
女孩儿：“那怎么办？”
妈妈：“你可以为他们补血，你是红枣女孩儿，你的颜色就是血的颜色。你愿意吗？”
女孩儿：“我愿意。”
妈妈：“会造汽车的生命中也有女孩儿，她们会失血，她们最需要你的帮助。”
女孩儿：“我要去帮助她们，为她们补血。”
女孩儿坐着汽车离开了贫瘠的土地，用自己的生命去给别的生命补充血液。
9．“妈妈所说的困难，女孩儿很快就领教了”，女孩儿领教了哪些困难？
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10.文中画横线句①富有哲理，说说它给你的启示。
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11.文中画横线句②③运用了什么写作方法？有何作用？
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12.文中哪句话表现了红枣女孩儿的愿望实现了？从这句中你读出了她的什么精神？她的精神让你联想到了哪些诗句？请写出连续的两句。
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四、语言运用
13.[2010．吉林中考]2010年4月25日，丹麦国宝“小美人鱼”铜像首次“离家远行”，远涉重洋飞临上海世博会丹麦馆。她的到来，唤起了我们心中深藏已久的童话记忆。“小美人鱼”源自安徒生的童话《海的女儿》，她的故事曾经伴随了几代人的成长。除《海的女儿》外，你还阅读过安徒生的哪一篇童话？请结合具体故事内容写出你的阅读感受。
(1)童话标题《_______________》
(2)阅读感受：_______________________________________________________________
14.阅读下面两则材料，用简洁的语言回答问题。
材料一 有个黑人水手带着他的儿子去丹麦。在安徒生的故居前，儿子困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是个鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。”这个儿子叫伊尔·布拉格。20年后，他成为美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。在回忆童年时，他说：“那时我们家很穷，父母靠出苦力为生。有很长一段时间，我一直以为像我们这样出身卑微的黑人是不可能有什么出息的。安徒生的故事告诉我，上帝没有这个意思。”
材料二 《海燕》的作者高尔基出身十分贫寒，从小被寄养在亲戚家，做过乞丐、学徒、水手，但他从没有停止过学习。后来成为前苏联最著名的文学家之一。
请从正面回答，从这两则材料中我们可以得到什么启示？
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15.设想一下，假如文中的皇帝最后因为自己的愚蠢无能而失去了江山并被流放，这时恰好当年的两个骗子来到他的面前，三个人提起当年行骗的往事，会说些什么？请把你认为他们最可能或者最迫切要说的话写在下面。
骗子会说：__________________________________________________________________
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皇帝会说：__________________________________________________________________
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16.《皇帝的新装》是安徒生从西班牙的一则民间故事移植过来的，故事梗概如下：
从前有三个流氓来见一位国王，说他们特别会织一种料子，这料子人人都能看得见。但凡是私生子就看不见。这使国王大为欢喜，因为他以为借助这种纺织品，就可以知道自己的王国里，哪些人是法定父亲的儿子，哪些人不是。于是他下令召那三人进宫来工作。三人告诉国王，为了确保不搞欺骗，可以把他们锁在皇宫里，直到织完那段料子。这使国王非常高兴。
国王由于对新布的“图案”和“色彩”什么也看不出，却被一种死亡般的恐怖震惊了，因为他相信他不可能不是他认作父亲的那位国王的儿子。
他穿上了那看不见的衣服，骑着马在城中巡游，亏他运气好，那时正是夏天。最后是一位照管御骑而自身又不担心损失什么的黑人走到国王跟前，说出了真话。
请你将课文《皇帝的新装》与上面的故事加以比较，说说安徒生在哪些方面做了改动。
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参考答案（二十六）
1．【解析】D A项“系”读jì； B项“蠢”读chǔn；C项“呈”读chéng。
2．丹麦安徒生安徒生童话和故事选 丑小鸭 卖火柴的小女孩
3.【解析】BA项应将“绍兴黄酒”改为“绍兴”。C项词语搭配不当，应将“活动”改为“热潮”。D项缺主语，应去掉“使”字或去掉“通过”一词。
4．(1)夸张 (2)反问 (3)比喻 (4)排比
5．(1)B (2)B
6．为了使他们的欺骗内容更为合理，更会让虚伪的皇帝、大臣们相信这美丽的新装的确像没穿一样，从而使他们的骗术成功。
7．为了掩饰自己的虚伪，掩饰自己因被骗子骗到大街上“光着身子”时的那种内心的恐慌。更为了维护自己的统治和权威，他不能在公众面前暴露自己的愚蠢和不称职，只好硬撑着，摆出“更骄傲的神气”，这也暴露了他的外强中干。
8．在封建专制下，老百姓怕触犯皇帝，又怕受人讥笑，因而不敢讲真话。但老百姓的顾虑远不像官员们那样严重，比大臣们要少一些私心。没有官可丢，没有职可罢，因而最终能把真话传播开来。
9．一是烈日，二是干旱。
10．所有生命都有它存在的价值，我们不能自暴自弃，无论遇上怎样的困难，都要把我们的价值彰显出来。
11.对比。突出了红枣女孩儿的执著与坚强。
12．“女孩儿坐着汽车离开了贫瘠的土地，用自己的生命去给别的生命补充血液。”我读出了红枣女孩儿的无私奉献精神。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
13．略。
14.示例：出身卑微的人经过努力也可取得成功。
15．略。
16．《皇帝的新装》同故事原型相比，有三处重要的改动：一是在塑造人物方面。原作中的皇帝只是一个在故事情节中起穿针引线作用的人物，缺乏典型性，而安徒生童话中的皇帝则是一个典型形象。二是原作中说凡是私生子都看不见衣服，安徒生把它改为“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。三是原作中由一个没有财产继承权的黑人来点破真相，安徒生则通过一个孩子的口来戳穿骗局。
《皇帝的新装》中的这些改动，使人物塑造和细节描写更加典型化，这样就增强了作品的教育性和艺术魅力。