人教版体育四年级上册 小青蛙学本领（立定跳远）教案（表格式）

《小青蛙学本领（立定跳远）》教学设计表
项目 构 思 设 计
指导 思想 本课在以健康第一的指导思想下，整节课贯穿了运动参与、运动技能、心理健康、生理健康和社会适应等领域的目标。力求在教学中师与生积极互动，共同发展，注重学生的独立性和自主性，引导学生质疑、实践、探究，促进学生在教师的引导下主动地，富有个性地学习。同时，在教学过程中，关注个体差异，满足不同学生学习的需要并加进了一些环保教育，把课堂还给学生，以求使每个学生都得到充分而又全面的发展。
学情 分析 四年级的学生，信任老师、兴趣广泛但不稳定、注意力容易分散、好模仿、情感外露易于变化、自主能力和应激能力差，但具备一定的学习能力和互助能力。
教材 分析 立定跳远是小学生跳跃动作教学的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。 本节教学内容的立定跳远是先由学生掌握一些简单的双脚跳跃的技能基础上引导出正确的立定跳远方法，它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成，将两脚用力蹬地起跳双臂摆臂协调作为本课教学重点。
动作 要领 两脚开立稍宽肩，跳前两臂先预摆。起跳同时臂前摆，空中收腹高举腿。身体下落腿前伸，两臂同时快下摆。
重、 难点 沿一定方向（前上方）用力蹬摆（蹬伸） 沿一定方向（前上方）快速蹬摆与收落的配合
创新 思路 情景教学，激发学生的学习兴趣。 教学练习内容由易到难的教学步骤，循序渐进 通过有效的教学设计，增加学生的练习次数
学习 目标 1、通过游戏创设良好的学习氛围，提高学生的自主学习积极性，激发学生的学习兴趣。 2、学习立定跳远的技术动作，掌握正确的立定跳远方法；发展腿部力量和跳跃能力。 3、培养良好的合作精神和创新意识，感受和体验参与集体活动的乐趣。
教学 方法 情景教学法：角色扮演小青蛙，小青蛙跟老师学本领，学本领中掌握立定跳远的方法。 讲解示范法：通过讲解示范把正确的技术动作传授给学生。 合作教学法：小组合作增进同学之间的情感，学会协助、帮助等 游戏教学法等：在游戏中巩固技术动作。 激励教学法：通过语言来激励学生，使学生更有激情去锻炼。
教学 过程 激情导入（准备部分） 小青蛙学本领来创设情境，把学生们角色扮演为小青蛙，我们一起快长大（高人、矮人）两腿屈伸和两臂摆动的动作方法。情景超人出击。然后优秀学生展示。 体验尝试（基本部分） 找到妈妈了，要学妈妈那样做。开始学本领了（尝试跳），在找远近不同进行尝试练习，通过尝试练习，找出典范展示，老师再引导出正确的立定跳远动作。 练习技能（基本部分） 在池塘里根据正确的动作去练习，然后集中纠错再练习，个别指导。 学习提高（基本部分） 创新练习。 小组练习（基本部分） 小组利用组合图形练习，突出学生的自主性和创造性 比赛巩固（基本部分） 小组组合图形结合立定跳远的技术来进行抓害虫游戏。 身心放松（结束部分） 把岛上的害虫抓完，举行庆功舞会。