20 曹刿论战同步练习（含答案）

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部编版语文九年级下册曹刿论战同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下面各组句子中划线词语意思相同的一项是( )。
A. 齐师伐我 伐竹取道（柳宗元《小石潭记》）
B. 公问其故 故天将降大任于是人也（孟子《生于忧患 死于安乐》）
C. 忠之属也 有良田美池桑竹之属（陶渊明《桃花源记》）
D. 其乡人曰 其真无马邪（韩愈《马说》）
2.下列划线词解释有误的一项是（ ）
A. 又何间焉（参与） B. 忠之属也。可以一战（可凭借）
C. 小信未孚 ， 神弗福也（赐福，保佑） D. 小惠未遍 ， 民弗从也（遍及，普遍）
3.下列划线字注音中完全正确的一项是（ ）
A. 长勺（sháo） 夫（fú）战 朝（cháo）服 寤（wú）寐
B. 昳（yì）丽 芼（máo）之 穷匮（kuì） 期（jī）年
C. 登轼（shì） 旗靡（mǐ） 窈（yáo）窕 间（jiàn）进
D. 溯（sù）洄 一厝（cuò） 箕（qī）畚 始龀（chèn）
4.为句中划线词选出恰当的词义
（1）必以分人（ ）
A.因，因为
B.将，把
C.目的在于
D.文言连词，与“而”用法相同
（2）小惠未徧（ ）
A.通“慧”，聪明
B.柔顺
C.恩惠
D.仁爱
（3）小信未孚（ ）
A.信用
B.为人所信服
（4）公将鼓之（ ）
A.乐器名
B.击鼓
C.凸出，立起
5.与原文完全一致的一项是（ ）
A. 肉食者谋之，又何见焉？ B. 小惠未偏，民弗从也。
C. 小信未福，神弗孚也。 D. 吾望其旗靡，视其辙乱，故逐之。
二、填空题
6.解释下列划线的词，注意它们意思的差异。
①十年春，齐师伐我________
伐竹取道，下见小潭________
②牺牲玉帛，弗敢加也________
既加冠，益慕圣贤之道________
③衣食所安 ， 弗敢专也________
安能辨我是雄雌________
7.写出下列划线的词的古义与今义。
①又何间焉 古义：________ 今义：________
②肉食者鄙 古义：________ 今义：________
③小大之狱 古义：________ 今义：________
④可以一战 古义：________ 今义：________
⑤必以情 古义：________ 今义：________
⑥忠之属也 古义：________ 今义：________
三、综合题
8.理解课文内容，回答问题。
（1）.曹刿认为作战取胜的决定条件是什么？（用自己的话概括）
（2）.根据文章内容，说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面。
（3）.本文详细描写了曹刿在战前、战中、战后的表现，而对于交战的具体过程则略写，这样安排的原因是什么？
（4）.一直以来，长勺之战中的鲁庄公都被认为是“肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。请结合文章内容，探究他不“鄙”的表现。
四、文言文阅读
9.阅读下面的文段，完成以下小题。
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（1）.下列各组中划线词语的意思相同的一项是（ ）
A. 十年春，齐师伐我/伐竹取道，下见小潭 B. 牺牲玉帛，弗敢加也/万钟于我何加焉
C. 衣食所安 ， 弗敢专也/安求其能千里也 D. 下视其辙/吾视其辙乱
（2）.用现代汉语翻译下面的句子。
①小大之狱，虽不能察，必以情。
②夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
（3）.下列对本文内容的分析，不正确的一项是（ ）
A. 曹刿和鲁庄公在战前的三问三答，足见鲁庄公的“鄙”。
B. 《曹刿论战》用对话的方式记载历史事件。
C. 本文紧扣题目，详写了曹刿论战前的政治准备，略写了作战中的战术和战争的过程。
D. 文章说明取信于民是战争取胜的重要政治条件，也说明抓住有利战机是战争取胜的重要因素。
10.阅读下面【甲】【乙】两个文言文选段。
【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
(选自《唐雎不辱使命》)
【乙】十年春，齐帅伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见，问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣！”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下，视其辙，登轼而望之，曰：“可矣！”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
(选自《曹刿论战》)
（1）.解释下列句子中加下划线的词。
①牺牲玉帛，弗敢加也
②忠之属也
③虽千里不敢易也
④今日是也
（2）.下列句子中加下划线词的意义和用法相同的一组是( )
A. 安陵君不听寡人，何也 小信未孚，神弗福也
B. 以君为长者 ， 故不错意也 肉食者鄙，未能远谋
C. 衣食所安 ， 弗敢专也 安能辨我是雄雌
D. 安陵君受地于先王而守之 怀民亦未寝，相与步于中庭
（3）.下列语句朗读停顿正确的一项是( )
A. 此庸夫/之怒也 B. 衣食所安，弗敢／专也 C. 臣未/尝闻也 D. 下视／其辙
（4）.用现代汉语翻译下面的句子。
①而君逆寡人者，轻寡人与？
译文：
②小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：
（5）.这两篇文章都记叙了弱国和强国之间的斗争情况，运用相同的方法塑造出了不同的人物形象，从而揭示了以弱胜强的原因。认真阅读【甲】【乙】两部分文字，填写下面表格。
人物 性格特点 塑造人物的主要方法
曹刿 ① ③
唐雎 ②
答案部分
一、单选题
1. C
2. C
3. B
4. （1）B
（2）C
（3）B
（4）B
5. B
二、填空题
6.进攻；砍伐；虚报；戴。加冠，束发戴帽的仪式，表示成年；养；怎么、哪
7.参与；隔开、中间、空间或时间；鄙陋，指目光短浅；轻视、看不起；诉讼案件；监禁罪犯的地方；可以凭借；表示许可、可能；实情；感情；尽力做好本分的事情；忠诚
三、综合题
8. （1）取信于民。
（2）深谋远虑；指挥若定；谨慎果断；能详察敌情，把握战机。
（3）因为文章的主要内容不是记叙这次战役的过程，而是紧紧围绕“论战”展开，其他内容与中心关联不大。这样处理，表现出了曹刿的军事才能和远见卓识，突出了文章的中心。
（4）①尽职尽责，执政为民，取信于民。②“公与之乘”表现他广开言路，礼贤下士。③知人善用，用人不疑。④“公问其故”表现他虚心求教，不耻下问。
四、文言文阅读
9. （1）D
（2）①大大小小的案件，即使不能一一明察，也要根据实情去处理．②打仗是靠勇气的，第一次击昆鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了。
（3）C
10. （1）虚夸，谎报；竭力做好本分的事情；交换；这样
（2）B
（3）B
（4）①但是他违背我的意愿，(是因为)轻视我吗？(主要得分点：“而”“逆”“轻”“与”)；②大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照实情判断。(主要得分点：“狱”“虽”“察”“必”)
（5）深谋远虑(远谋)；唐雎不畏强暴(敢于斗争)；语言描写