（冀教版）四年级英语上册教案 Unit2 Lesson10(1)

lesson 10 Department store
教学目标：
　　1.通过情景表演，让学生学会用英语“May I help you yes ……”、where are the dresses here they are 来进行交流，并培养学生良好的礼貌习惯。
　　2.会认、会听、会写单词department store \ bicycle department \ book department clothes department \ toy department.
教学重点：
　　1.单词department store \ bicycle department \ book department clothes department \ toy department.
　　2.句型May I help you yes ……”、where are the dresses here they are等。
教学难点：
　　1.department.的发音。
　　2.对话。
教具准备：
　　1.教材相配套的教学录音带。
　　2.教学课件。
　　3.单词卡片。
教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
　　一、热身复习：
　　1.出示单词卡片，认读学过的单词。
　　2.常用语对话练习。
　　二、新授：词汇部分
　　1.看图，并结合实际让学生说说图上都有些什么？
　　2.学习与图有关的词汇。department store \ bicycle department \ book department clothes department \ toy department.
　　3.课件出示图，让学生用英语进行识别，学生在教师的帮助下记住这些单词。
　　4.学生听录音跟读、模仿。
　　5.出示单词卡片让学生认读。
　　6.让学生两人一组，运用所学单词进行扩充和自编对话的练习。例：what is it
　　bicycle department..
　　7.找几组学生汇报成果，共同交流。
　　三、指导书写。
　　1.课件演示单词department store的写法。
　　2.学生练写，教师巡视，个别辅导。
　　3.作业展评，对写得好的同学予以表扬。
　　四、对本节课的学习情况做一总结。
第二课时
　　一、复习：
　　1.出示单词卡片，开火车认读。
　　2.让学生试着用上节课学过的单词“department store \ bicycle department \ book department clothes department \ toy department.”说话。
　　二、新授 ：对话部分
　　1.课件出示课文插图，提出问题让学生回答：
　　2.让学生试着用英语说图意，提出不懂得地方。
　　3.解决学生提出的问题，并对重点语句进行讲解。
　　（1）May I help you yes ……”
　　（2）where are the dresses here they are。
　　（3）This department store has ……but…….
　　4.让学生试着翻译本课对话，教师予以辅导。
　　5.指名试读对话。
　　6.听录音，跟读并模仿。
　　7.领读。
　　8.师生对话。
　　9.观看课件，让学生给人物配音。
　　10.让学生分小组进行情景表演。可以让学习好的同学在课文的基础上，自编对话。
　　11.抽查学习情况，教师进行评价。
　　三、趣味操练：
　　问答练习。操练
　　（1）May I help you yes ……”
　　（2）where are the dresses here they are。
　　（3）This department store has ……but…….
　　四、课堂评价：指导学生完成活动手册本课的内容。
　　五、补充活动：回家听录音，模仿本课编新对话。