人教版体育与健康（水平一）二年级上册 《跳跃：单、双脚连续跳与游戏》教案（表格式）

《跳跃：单、双脚连续跳与游戏》教案
执教：
年级 二（2）班 人数 40人 课时 第一课时
教学 目标 1、知道跳跃运动前做好下肢准备活动的方法。 2、学习助跑几步，一脚踏跳，双脚落地动作，感受跳跃的乐趣。 3、提高身体的协调性，培养合作意识和竞争意识。 4、在学习中充分展示自我，体验成功的乐趣，增强自信心。
教学 内容 跳跃：单、双脚连续跳 游戏：播种与收获
重点与难点 重点：掌握单脚跳、双脚落的动作方法 难点：动作连贯、轻松协调
教学 过程 教师活动 学生活动 动态生成
激发 情趣 1、检查整队情况 2、宣布本课内容 3、原地队列练习 4、小游戏：高人、矮人、飞人 5、组织学生做韵律操 6、专门性准备活动。 1.激发学生学习热情。 2.集中注意力，调整学习状态。 3.积极参加各种队列练习。 4.积极参与操韵律练习。 5. 激发学生兴趣。组织学生自主玩绳。 组织：从四列横队变圆形
发 展 能 力 合 作 探 究 跳跃：跑几步，单脚起跳 双脚落地 1、在教师的提示下做一米一米三的游戏。 2、站在标志垫上跳一跳 ①单脚左左右右跳 ②双脚“跳四方” 3、找一找哪条腿最有力？ 小游戏：你追我赶（左右脚各跳一次） 5、讲解示范助跑几步，一脚起跳，双脚落地的动作；要求前脚掌蹬地起跳，轻巧落地。 6、学生分组做走一步、三步单脚跳、双脚落的动作练习； 7、学生分组做跑三步单脚跳、双脚落的动作练习； 8、根据学生的能力，让学生跳过一定高度的横绳； 游戏：播种与收获 1、教师讲解游戏方法与规则并请一位同学配合示范。 2、分组尝试练习。 3、小组进行比赛。 4、及时评出“最佳合作小队”。 1．同学之间交流、讨论，相互合作。 2．学生动手摆，教师指导方法。 3．学生体会不同姿势跳的动作。 4、通过观察老师的示范，模仿练习，体验动作。 5、积极参与小组合作练习，练一练，赛一赛。 6、预期目标：自觉、自主、能动的学习。 1．仔细听教师讲解。 2．积极参与游戏，为本队加油。 3．预期目标：充分发挥学生的主体性、组织性、合作性。 富于想象，有创新能力。 主动探索、思考，表现积极主动。 练习时注意安全 积极参与游戏活动，有强烈的竞争意识。
稳定 情趣 1、随音乐放松。 2、归纳讲评，布置课后练习。 3、收拾器材。 4、师生再见。 1、跟着老师做放松。 2、生相互放松。 3、教师总结讲评布置作业。 4、极参与本课小结交流心得。 交流心得体会与大家分享。
场地 器材 跳绳50根 运动 负荷 135—145次/分