原地正向投掷垒球与游戏：春种秋收（教案）体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）

原地正向投掷垒球与游戏：春种秋收（教案）
学习内容：1、投掷：原地正向投掷垒球5－2
　　　　　2、游戏：春种秋收2－1
授课年级：小学二年级
授课教师：
一、教材分析
本节课的教学内容是小学《体育与健康》水平一（二年级）教材——原地正向投掷垒球，是教会学生投掷动作的正确方法之一，是掌握投掷正确姿势的基础性动作，对于发展投掷能力和身体协调性等具有较大作用。本单元总共5课时，本节课是第二课时。本节课以体验原地正向投掷垒球的动作方法为主，创设“春游”情境，采用游戏的方式，充分调动学生学习的积极性，激发学生练习的兴趣，从而使学生学会原地正向投掷垒球的动作方法。
二、学习者分析
二年级小学生活泼好动，自控能力相对薄弱，注意力不集中，学生身体正处于生长发育期间，力量差，动力定型比较差，容易出现疲劳。虽然学生在一年级接触过轻物投掷，但对于垒球来说还是很陌生，所以本单元第1课时安排了 “投掷轻物”的导入式学习，学生对投掷产生浓厚兴趣，从而帮助学生集中注意力。本节课为第2课时，在学生具有了一定的学习体验时，学习情感和学习态度相对不稳定，因此把技能教学融入游戏中是有效的教学途径。
三、教学设计理念
　　根据课标的要求，本着“学生为本，健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重投掷能力的培养，课的设计富有趣味性、多样性、实践性，并将“春游”这一主线贯穿整个教学过程，使课堂气氛活跃，学生学习兴趣深厚，学习态度积极，训练刻苦，通过教学，学生学会学习，体验运动的乐趣，养成体育锻炼的习惯，使学生在轻松的教学气氛中达到活跃身心、增强体质、寓教于乐的目的。
四、学习目标及重难点分析
1、认知目标：通过原地投垒球练习，初步学会投掷动作的正确方法，掌握肩上屈肘的投掷动作；（重点）
2、技能目标：在投掷练习和游戏中，发展投掷能力和身体的协调性；在“春种秋收”的游戏中，提高学生的奔跑能力，体验到游戏活动的快乐；
3、情感目标：在活动中，培养学生认真练习、听从指挥、遵守纪律、克服困难、相互协作等优良品质，并逐步养成安全投掷的意识。（难点）
五、教学设计说明
本教材共设计五课时，第一课时：各种方式投掷轻物（引导课），第二课时：原地正向投掷垒球（初步学习原地正向投掷垒球动作要领），第三课时：原地正向投掷垒球（进一步学习原地正向投掷垒球动作要领，纠正错误投掷动作），第四课时：原地正向投掷垒球（巩固和提高原地正向投掷垒球技术动作），第五课时：原地正向投掷垒球（测试）。本课是第二课时。
教学内容：1、投掷：原地正向投掷垒球5-1　2、游戏：春种秋收2-1。
教学重点：肩上屈肘动作。
教学难点：动作自然、快速、连贯。
六、教学策略的选择与设计
为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛围，最大限度发挥学生的主体作用和教师的主导作用，教学中我创设“春游”的情境，以游戏贯穿整个教学过程，以活跃单调无味的课堂气氛，同时结合讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、情境教学法等多种教学方法交叉使用。以培养学生勇于创新、敢于进取的学习精神，充分调动学生学习积极主动性，重视学生成为学习的主体、认识的主体、发展的主体，注重体现教与学合理的运行机制，从而达到掌握技能和锻炼身体的目的。
在教学过程中，通过教师引导、启发、学生进行自主练习，使学生动手、动脑、充分发挥学生的主体作用，在学生自主学习的同时，相互交流，讨论探究，再结合师生之间，生生之间的互动，激发学生在学习中建立自主创新的意识。
七、教学流程图
八、教学过程设计
本节课，我把要学习的内容贯穿于游戏中，使课堂的气氛活跃起来，提高学生的学习兴趣，从而达到良好的教学效果。本节课我分为：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分四个部分进行教学。
（一）开始部分
1、师生问好，报告人数，检查着装。
2、教师创设情境“春游”，并提出要求。（为学生创设愉悦的活动氛围，提高学生对体育活动的兴趣，成为贯穿全课的主线。）
3、教师做简单地动员。
（二）准备部分
1、圆形跑。（跟随音乐节拍跑步，让学生充分热身。）
2、专项性练习。（根据本课内容进行有针对性的准备活动，防止运动伤害的发生。）
3、韵律操。（伴随着《哆啦Ａ梦的》的音乐，既起到了热身的目的，又做到了营造快乐的氛围的作用。）
（三）基本部分
·投掷：原地正向投掷垒球
1、教师讲解持球方法，学生观察、模仿。（简单强调持球的手型，规范动作。）
2、教师完整动作示范，学生建立完整概念。
3、教师分解动作讲解：
（1）“工”步站姿方法并示范，学生尝试练习；（学生浅尝即止。）
（2）教师讲解并示范“肩上屈肘”动作，学生持球模仿练习；（教学重点，规范投掷动作。）
（3）学生持球动作模仿，教师巡回指导，纠正。
4、教师指挥，学生分组进行投掷练习。（多次练习，提高动作的准确性。）
5、投掷小游戏“打跑大灰儿狼”。（紧扣主题，提高兴趣。）
6、集体评价，教师小结。
·游戏：春种秋收
1、教师启发学生展开想象，创设游戏情境。
2、教师讲解游戏方法和规则。
3、找同学尝试游戏。
4、进行游戏“春种秋收”。
5、游戏小结。
（四）结束部分
1、整理与放松。（恢复学习的心理和生理负荷，通过熟悉的音乐和轻柔的舞蹈动作进行放松，让学生在轻松愉快的气氛中完成本课的学习。）
2、教学评价。（总结本课的优点、缺点，以表扬为主。）
3、下课仪式，收送器材。
　　　　　　　　　　　　　
课 时 计 划
教学 内容 1.投掷：原地正向投掷垒球5-2 2.游戏：春种秋收2-1
教 学 目 标 1、通过原地投垒球练习，初步学会投掷动作的正确方法，掌握肩上屈肘的投掷动作，发展投掷能力和身体的协调性。 2、在“春种秋收”的游戏中，提高学生的奔跑能力，体验到游戏活动的快乐。 3、在活动中，培养学生认真练习、听从指挥、遵守纪律、克服困难、相互协作等优良品质，并逐步养成安全投掷的意识。
课的 顺序 课的内容 组织与要求 教学方法、手段和步骤 教育渗透 运动负荷 调整回顾
次数 时间
一 课堂常规 组织：方形队 要求：精神饱满，队形整齐 师生问好，报告人数，检查着装。 教师创设情境“春游”，并提出要求。 教师做简单地动员。 文明守纪 1 1 1 2分钟
二 1、圆形跑 2、专项性练习 3、韵律操 组织：一路纵队→四列横队 要求：听从指挥 1、师生随音乐节奏慢跑。 2、音乐伴奏，教师领做，学生练习。 3、师生同做韵律操“哆啦Ａ梦”。 充分热身 1 1 1 7分钟
三 投掷：原地正向投掷垒球 重点：肩上屈肘动作 难点：动作自然、快速、连贯 组织：方形队 要求：听从指挥，注意安全 1、教师讲解持球方法，学生观察、模仿。 2、教师完整动作示范，学生建立完整概念。 3、教师分解动作讲解： （1）“工”步站姿方法并示范，学生尝试练习； （2）教师讲解并示范“肩上屈肘”动作，学生持球模仿练习； （3）学生持球动作模仿，教师巡回指导，纠正。 4、教师指挥，学生分组进行投掷练习。 5、投掷小游戏“打跑大灰儿狼”。 6、集体评价，教师小结。 认真训练 安全投掷 1 2 1 2 3 4 1 1 17分钟
课的 顺序 课的内容 组织与要求 教学方法、手段和步骤 教育渗透 运动负荷 调整回顾
次数 时间
四 游戏：春种秋收 组织：分成人数相等的两队 要求：遵守游戏规则 1、教师启发学生展开想象，创设游戏情境。 2、教师讲解游戏方法和规则。 3、找同学尝试游戏。 4、进行游戏“春种秋收”。 5、游戏小结。 发挥想象力和创造力 1 1 1 1 1 11分钟
五 1、放松与整理 2、教学评价 3、下课仪式，归还器材 组织：圆形队 要求：轻柔、舒缓 1、跟随音乐，师生同做放松活动。 2、评议本课优缺点。 3、收送器材，师生再见。 1 1 1 3分钟
运动 负荷 预计 练习密度：42% 平均心率： 132次/分 场地器材设计：垒球20个，呼啦圈8个 　　
安 全 措 施 1、加强安全思想教育。 2、课前检查场地与器材。 3、做好充分的准备活动。