2021秋北师版七上数学2.1数怎么不够用了导学案
学习目标:1.掌握正、负数的概念。
2.应用正、负数表示常见的具有相反意义的量.
一、【自主学习】
1、.如果提高10分表示+10分,那么下降8分表示_______,不升不降用_____表示.
2、.如果向南走5 km记为-5 km,那么向北走10 km记为____
3、.如果收入2万元用+2万元表示,那么支出3000元,用_______表示.
4.某企业以1996年的利润为标准,2000年增加了10%记为+10%,2001年利润为-5%表示的意义是_____ __.
5.节约用水,如果节约5.6吨水记作+5.6吨,那么浪费3.8吨水,记作___ ____.
6、.下面是具有相反意义的量,请用箭头标出其对应关系
二、【典例讲解】:
1、正、负数概念:P 39
注意: _______既不是正数,也不是负数.
2、例题:例1:(1)如果向南走9米记作+9米,那么向北走7米记作 .
(2)高出海平面85米记作+85米,那么-13米表示 .
(3)如果水位上升5米记作5米,那么下降3米记作 ,不升不降记作 .
(4)足球比赛中,如果负2场记作-2,那么胜4场应记作 .
(5)某年龄段学生标准体重为50kg,超出部分记为正,如某学生体重记为+12 kg表示超出标准体重12kg,即体重为62kg,则另一位同学体重记作-8 kg,则说明其体重为 kg.
例2:下面各数中,哪些数是正数,哪些数是负数?
1, 2.3, -5.5, 68, -, 0, -11, +123.
解:正数:
负数:
3、我们所接触的数可发现有这样几类:
正整数:如1,2,34,…
零:0
负整数:如-1,-3,-5,…
正分数:如,,,…
负分数:如,,-0.3,…
由此我们有:概括:正整数、零和负整数统称为整数; 正分数、负分数统称为分数;
整数和分数统称为有理数。
然后根据我们的概括,我们可以对有理数进行如下的分类
分类一: 分类二:
正整数 正整数
整数 零 正有理数 正分数
有理数 负整数 有理数 零
分数 正分数 负有理数 负整数
负分数 负分数
4、有关集合的简单知识:
概括:把一些数放在一起,就组成一个数的集合,简称为数集;
所有的有理数组成的数集叫做有理数集;
所有的整数组成的数集叫做整数集;……
例:把下列各数填入表示它所在的数值的圈里:
-18,,3.1416,0,2001,,-0.142857,95%
学法指导:1.分类的标准不同,分类的结果也不同.
2.分类的结果应是无遗漏、无重复,即每一个数必须属于某一类,又不能同时属于不同的两类.
正数集合 负整数集合 整数集合 有理数集合
【训练反馈】:
A类:书本P40随堂练习1(写做在书)
B类:P41 知识技能2、3(写做在书)
1.下列各数-11, 0, 0.2, 3, 1,,-1,正数一共 有( ) A.5个 B.6个 C.4个 D.3个
2.在中国地形图上,在珠穆朗 玛峰和吐鲁番盆地处都标有表明它们的高度的数,如图所示.这个数通常称为海拔高度,它是相对于海平面来说的.请说出图中所示的数8848和-155表示的实际意义。海平面的高度用什么数表示
3.下列各数中,哪些是正数 哪些是负数
+6; -21; 54; 0; ; -3.14; 0.001; -999
4.某校初一男生进行体能测试,共有8人参加引体向上测试,以7个为标准,超
过记为正,不足记为负,成绩如下:
2 -1 0 3 -2 -3 1 0
(1)8人中共有几人达标?(2)他们共做了几个引体向上?
四、【课外作业】:
A类:5.有理数+2.5,-8,-0.7,,,0.05,0中,哪些是正数 哪些是负数
6.下列既不是正数又不是负数的数是 ( )
A.0 B.-5 C.0.5 D.+7
7.下列说法错误的是 ( )
A.0.00001是正数.
B.从银行中取出2000元,记作+2000元,那么-1000元表示存入银行1000元.
C.某数不是正数就是负数. D.自然数都不是负数.
B类:
8.一次数学考试中,某班第一小组的平均分为80分,高出平均分10分记作+10分,有位同学的70分应表示为_______
9.加工一根轴,圆纸上注明它的直径是.其中是表示直径30mm,+0.03表示合格品的直径最大只能比规定的直径大0.03mm,-0.02表示合格品的直径最小只能比规定的直径小0.02mm.那么合格品的直径最大可为 ______最小可为_________
10. 教室高2.8米,课桌高0.6米,如果把课桌面记作0米,则教室的顶部和地面分别记作__________,教室中天花板与地面的距离是_________,如果以天花板为0米,那么桌面高度和地面各记作_________,__________
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