人教版九年级上册：第20课 人类迈入“电气时代”

九年级·历史（下册） 学案
第20课 人类迈入“电气时代”
武台中学 刘玉璞
【学习目标】
1.掌握历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。
2.认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，理解科学技术是第一生产力。
【重点难点】
重点 电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世
难点 对第二次工业革命推动社会的进步的理解
【自主探究】
1.第二次工业革命的时间 ，主要标志是 的广泛应用，人类跨入 时代。
2.主要发明：19世纪80年代，德国人 发明了 ，并于 年试制成功 ，增强了人们的 ，改变了人们的 ，扩大了人们的 ，加强了 ；1879年， 国科学家 研制成功 ，他一生正式注册的发明有 ，被誉为 ；
年美国的 制成飞机。
【合作探究】
探究一：“电气时代”的到来
阅读124页课文内容（包括小字部分），认真观察《19世纪末的美国纽约街头》图片，回答下列问题：
（1）请同学们结合物理有关知识说一说电是如何发明的？
（2）电力作为一种新能源，何时进入生产生活领域？它的广泛应用有什么影响？
（3）电力作为一种能源，比蒸汽动力具有哪些优点？
探究二:“发明大王”爱迪生
阅读课文125页内容，观察《爱迪生和他发明的灯泡》图片，回答下列问题：
（1）图片中的人物是谁？他有何美称？他为什么有这样的荣誉？你知道哪些有关他的事迹？他的话对你有何启示？
（2）设想一下：如果没有电，我们的生活会怎么样？在没有电灯之前，我们的先人在夜晚采用哪种方法照明？
探究三：汽车和飞机的问世
阅读126页小字部分， 观察课本插图19世纪伦敦街头的马车和本茨的汽车，回答问题：
（1）现在外出旅行可以乘坐哪些交通工具？这些交通工具的使用给人们的生产、生活带来哪些变化？属于第二次工业革命的成果有哪些？
（2）请为汽车、飞机的发明、演变、运用等发展历史配上一段解说词。
（3）汽车作为交通工具有哪些优点？
【当堂达标】
一.选择题
《同步探究》“精思巧选”选择题1—6题。
二.阅读下列材料：
材料一 1876年，定居美国的英国人贝尔发明了电话，这种电话经过改进，很快在许多国家使用，电话通讯事业发展起来。
材料二 他是举世闻名的美国大发明家，他一生中共获得1000多项发明专利权，被称为“发明大王”。
请回答：
（1）材料一中反映的科技成果出现在第几次工业革命中？这次工业革命使人类跨人了什么时代？在这次工业革命中，还出现了哪些新的交通工具？
（2）材料二中“发明大王”是谁？他最重要的发明是什么？
2
58