地震和火山
【教学目标】
1.正确理解火山和地震的灾难。知道我们是地震灾难较频繁的国家。
2.了解地震和火山喷发的危害。
3.初步了解地震和火山的形成原因和分布。
4.初步掌握防震避震的基础知识。
【教学重点】
初步了解地震和火山的形成原因和分布，初步掌握防震避震的基础知识。
【教学难点】
初步掌握防震避震的基础知识。
【教具准备】
(1) 地震和火山的影像实录或以其为背景的电影。
(2)教师和学生搜集有关地震和火山的资料。
(3)设计地震和火山课堂实验，准备有关的器材。
【教学过程】
一、复习导入
提问：
1.大陆为什么会漂移
2.板块的运动会产生什么结果
3.通常板块的运动是非常缓慢的，因此难以察觉，但有时也会产生剧烈的作用，这时会产生什么现象呢？
二、新课内容一：地震
1.提供影像或文字资料，介绍地震现象。
2.地震会产生什么危害
3.地震是怎样发生的呢
主要的地震都是地下的岩层断裂或错动造成的。
4.示意：地震的发生(动画、实验演示等)
5.介绍地震的震级、震源、震中、震中距等知识。
6.地震主要发生在什么地区呢
地震主要发生在岩层比较脆弱的地区，主要是板块的边缘，板块与板块彼此相接的地区。
7.具体从地图上着，世界上哪些地区地震发生得最多
我国是世界上地震发生最频繁的国家之一。
8.地震是一种严重的自然灾害，那么如何防御地震呢
首先，要能进行准确的预报。这就需要对地震机制有深刻的认识，加上先进的监测手段。这些目前人类还都做不到。
那么，不能知道地震什么时候会发生时，我们该怎么办呢
地震并不可怕，一是其发生几串低，二是人员伤亡取决于建筑物的质量，三是只要有好的避震方法，就能有效地减少地震中的人员死亡。
9.课文中的讨论题。
10.组织课堂模拟避震演习。
三、课内容二：火山
1.提供动态影像和图片、文字等资料。
2.火山是怎样形成的呢
动画示意或实验演示。
3.火山是怎样危害人类的呢
火山灰、熔岩(融雪洪流、泥石流、森林火灾等)
4.火山有没有一些好处呢
提供文字和图片资料。
5.火山喷发是可以预报的。现代我国火山的危害很小。
介绍或提供资料。
四、小结
我国是世界上地震发生最频繁的国家之一。防震知识应牢记在心。
作业：掌握预防地震的一些小常识。
课后小结：
2 / 2地震和火山
【学习目标】
1．科学概念
知道我们是地震灾难较频繁的国家，正确理解火山和地震的灾难，初步建立和掌握防震避震的基础知识。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解地震和火山。
3．情感、态度与价值观
在课外能积极收集与地震和火山有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关地震和火山的信息。
【学习重难点】
重点：建立和了解地震和火山的形成原因和分布的概念。
难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解地震和火山。
【学习过程】
一、思考导入
地震会产生什么危害 地震是怎样发生的呢
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
地震主要发生在什么地区呢 具体从地图上着，世界上哪些地区地震发生得最多
2．探究新知（活动二）
讨论：地震是一种严重的自然灾害，那么如何防御地震呢
不能知道地震什么时候会发生时，我们该怎么办呢
讨论：火山是怎样形成的呢 火山是怎样危害人类的呢
思考：火山有没有一些好处呢
三、展示研讨
地震是地球内部活动的反映。地壳在地球内部力的作用下，岩层会发生断裂或错动，产生震动，进而引起地表震动，形成地震。地壳下的岩浆在地球内部巨大的压力作用下，会沿着地壳中有裂缝的地方喷涌出来，形成火山。
四、延伸拓展
课后思考题：你觉得当地震发生时，我们应该怎样避震？
2 / 2(共10张PPT)
地震和火山
学习目标
1.知道火山是由地球内部岩浆在高温、高压作用下涌出地面形成的。
2.能做火山形成的模拟实验，分析、推想火山的形成。
学习重难点
知道火山是由地球内部岩浆在高温、高压作用下涌出地面形成的。
一、推想火山的形成
思考：联系地震形成的原因，猜想火山是怎样形成的？
1.把塑料泡沫保持平衡塞进烧杯里，底部与液面接近；
2.把燕麦粥铺在裂缝处；
3.把此装置放在石棉网上加热；
4.观察、记录并写出结论：通过什么现象说明什么，绘画、文字都可以。
二、借助模拟实验求证自己的推想
小结：
地壳下的岩浆在地球内部巨大的压力作用下，会沿着地壳中有裂缝的地方喷涌出来，形成火山。
火山和地震是人类无法阻止的自然现象，它们给人类带来巨大的灾难。但火山还有它的另一面，它给人们带来了财富，说说火山的益处。
三、拓展认识：火山的益处
作业布置
反复阅读课文，加深理解。
谢谢！
