第一章 第4节 测量平均速度 同步练习 2021-2022学年人教版八年级物理上册（有解析）

第一章第 4节测量平均速度同步练习 2021-2022学年人教版八年级物理上册
如图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表停表每格为分别表示小车通过斜面、、三点的时刻，点是全程的中点，关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系，正确的是
A. B. C. D.
小雨在学校百米跑道上测自己正常步行的速度，他开始计时为时分秒，结束计时为时分秒，则小雨正常步行的速度约为
A. B. C. D.
某商场的自动扶梯在内，可以把站在扶梯上的顾客送到二楼．如果扶梯不动，人走上去需要，那么人沿着开动的自动扶梯走上去，需要的时间
A. B. C. D.
多选在测量运动物体的平均速度实验中，得到如下表格所示数据，其中为的中点下列说法正确的是
路段路段
平均速度
A. 段的平均速度为，其表示的含义是物体每秒内通过的路程为
B. 物体从运动到的过程中，速度越来越快
C. 段的平均速度是段平均速度与段平均速度的平均值
D. 实验中主要测量工具是刻度尺和停表，这里运用的是组合法
为研究蜗牛的爬行速度，小明让一蜗牛沿刻度尺爬行蜗牛由位置爬行到位置如图所示共用时，则蜗牛爬行的平均速度为 ．
如图所示是一小球从点沿直线运动到点的频闪照片，若频闪照相机每隔闪拍一次，则通过分析照片可知，小球从点到点共通过了 的路程，小球从点到点的平均速度是 ．
场地自行车赛的赛道是圆形的，该圆形赛道的半径为甲、乙两运动员沿赛道骑自行车的速度为和，且，两运动员在同一起点开始沿相同方向骑自行车，则两人第一次相遇的时间是 ．
小明在“测小车的平均速度”实验中，设计了如图所示的实验装置小车从带刻度分度值为的斜面顶端由静止下滑，图中的数字方框是小车到达、、处时电子表的示数．
该实验是根据公式 进行测量的．
实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 填“大”或“小”．
请根据图中所给信息填空．
， ， ．
实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了点后才开始计时，那么会使所测段的平均速度偏 填“大”或“小”．
邓琳和小明分别骑自行车从坡顶“自由”下滑，两人都感觉自己“下滑”的速度越来越快，但两人的速度究竟是不是越来越快呢为了探究这个问题，两人找来了如图所示的装置和停表、刻度尺实验时，使斜面保持适当的坡度，金属挡片分别放在斜面底端和斜面中点，把小球放在斜面顶端滑下，探究小球沿斜面下滑时通过前半段路程和后半段路程及通过全程的速度是否变化．
由速度公式 可知，只要我们能够测出斜面每一段的 及小球通过每一段所用的 ，利用公式就可以算出对应的速度．
下表是他们的测量数据，请你帮他们完成表中所缺的数据。
路程 时间 平均速度
上半程
下半程
全程
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：由图中停表示数可知，，，所以故A、B错误；
由题意知，
小车在前半段的平均速度，
后半段的平均速度；所以故C错误，D正确；
故选：。
由图得出小车走的路程和所用的时间，利用速度公式分析判断小车在不同路程上的平均速度大小关系。
此题考查了变速运动求平均速度的解题方法，通过一个实验来考查学生的分析判断能力，是一道好题。
2.【答案】
【解析】
【分析】
解决此类题目关键是利用平均速度公式：，把题目中的路程和时间代入求解即可。
知道步行的路程；又知道步行的时间，即用结束时间减去开始时间；用即可计算出步行的速度。【解答】
步行开始为时分秒，计时结束为时分秒，
步行的时间为：时分秒时分秒分秒秒，
根据，
故小红正常步行的速度约为，故ABD错误，C正确。
故选C。
3.【答案】
【解析】解：设扶梯长为，则扶梯的速度，人的速度，
由得：
．
故选C．
自动扶梯是在上升的，而人沿运动的扶梯走上去，人相对于地面的速度就是扶梯速度加上人行走的速度．
要弄清隐含的条件就是扶梯的长度不变路程不变；注意向上运动实际上就是速度相加．
4.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了测平均速度的测量工具及实验原理、求平均速度等问题，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题；一定要掌握，本实验应用力组合法。
公式适用于变速运动中求平均速度，一定注意用一段时间内的路程除以对应的时间，才能准确的求出平均速度。
用刻度尺和停表组合起来，一起完成实验测量的方法是组合法。
【解答】
A、段的平均速度为，其表示的含义是每秒内平均通过的路程为，故该选项错误；
B、物体从运动到的过程中，速度是越来越快，故该选项正确；
C、段的平均速度是段路程与段所用的时间之比，故该选项错误；
D、用刻度尺和停表测量平均速度时，必须要把刻度尺、停表组合起来使用，应用了组合法，故该选项正确。
故选：。

5.【答案】
【解析】
【分析】
此题考查平均速度的计算；能够从刻度尺上正确读出蜗牛爬行的距离是解题的关键。
由图可知蜗牛爬行的距离注意从蜗牛头所在的位置到后蜗牛头在的位置，知道爬行时间，利用速度公式求解。
【解析】
由图可知，在内蜗牛爬行的距离：
，
蜗牛爬行的平均速度为：
。
故答案为：。
6.【答案】；
【解析】
【分析】
本题主要考查两个方面的知识：使用刻度尺测量物体的长度：读数时要估读到分度值的下一位；会计算物体的平均速度：平均速度等于路程除以其对应时间。
本题的解题关键是正确读出小球滚动的路程和正确计算出小球滚动的时间。
【解答】
解：由图可知，刻度尺的分度值为，小球运动的路程为：，
小球从点到点滚动的路程为，时间为：，
小球的平均速度为：
。
故答案为：；。
7.【答案】
【解析】
【分析】
本题属相遇问题和追击问题。
本题属追击问题．等量关系为：骑车快的速度时间骑车慢的速度时间跑道周长；
根据求出甲跑的路程，再求出第一次相遇的时间．
【解答】
解：两人速度不同，因为，两人再次相遇时，甲走的路程正好是乙走的路程加上圆形跑道的周长；
所以；
整理可得：；
所以相遇的时间为。
故答案为：。
8.【答案】；小；；；；大
【解析】
【分析】
公式既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；
若要计时方便，应使所用的时间长些；
读出段和段以及段的长度和对应的运动时间，用公式计算各段的平均速度速度，注意长度要有估读值；
让小车过了点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，平均速度会偏大。
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入求出平均速度。
【解答】
公式既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；
若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长；
由图知：段的距离是；；
整个过程中，，，
所以整个过程中的平均速度为。
如果让小车过了点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，由公式知，平均速度会偏大。
故答案为：；小；；；；大。
9.【答案】；路程；时间；
；；；
【解析】解：由速度公式可知，只要我们能够测出斜面每段的路程及小球通过该路段所用的时间，利用公式就可以算出对应的速度；
由表可知，，，，，，，
则上半段平均速度；
下半段平均速度；
全程平均速度．
故填表如下：
路程 所用时间 平均速度
上半段
下半段
全程
故答案为：；路程；时间；；；；．
已知路程和时间，利用可计算平均速度；
从表中读出上半段、下半段及全程的路程，得出上半段、下半段及全程所用时间，利用计算上半段、下半段及全程平均速度．
公式适用于变速运动中求平均速度，一定要用一段时间内的路程除以对应的时间，才能准确的求出平均速度．
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