16.1 电压 课件 2021—2022学年人教版九年级物理(共24张PPT)

(共24张PPT)
实验器材：电池两节，一个灯泡，一个开关，一个电压表，导线若干。
动手动脑学物理
实验过程：以小组为单位将开关，灯泡，电池连接成一个闭合电路
课前3分钟准备
中物理
第十六章 电压、电阻
人教版物理
第1节 电压
复习回顾
形成持续电流的条件有哪些？
1.电源
2.通路
电源怎样使自由电子定向移动？
给自由电子的定向移动提供畅通的路径
电源
开关
电灯
类比
电 源 电压 电流
提供
形成
抽水机 水压 水流
提供
形成
一、电压（ U ）
要形成电流,就必须有电压.
1.电压是形成电流的原因。
2.电源是提供电压的装置
3.单位: 伏特(V)
常用单位：千伏(kV) 1 kV =103V
毫伏（mV） 1 mV =10-3V
电源之父：伏特
伏特是意大利物理学家。1800年3月20日他发布发明了伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的意义，伏特被称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物理学家，把电压的单位规定为伏特。
4.常见的电压值
干电池:1.5V
铅蓄电池每节：2V
家庭电路：220V
对人体的安全电压：不高于36V
电鳗是鱼类中放电能力最强的淡水鱼类，输出的电压达300～800伏，因此电鳗有水中"高压线"之称。
非洲电鳐一次发电的电压在220伏左右，中等大小的电鳐一次发电的电压在70～80伏，有海中“活电站”之称。
会放电的鱼
电鳐
能产生200V以上的电压
电鳗
电鳗能秒杀鳄鱼
例1、关于电压，下列说法中不正确是（ ）
A. 电压是电路中形成电流的原因
B. 只要电路两端有电压，电路中就一定有电流
C. 电路中有电流时，电路两端一定有电压
D. 电源是提供电压的装置
B
二、电压的测量
1、电压表的作用：测量电压的大小仪器
2、元件符号：
V
量程
分度值
0～3 V
0～15 V
0.1 V
0.5 V
3、电压表的正确使用:
（1）使用前 :要 ;认清 和分度值
（2）电压表要 在被测电路的两端；
（3）必须使电流从电压表的 接线柱流入，从 接线柱流出；
（4）被测电压不要超过电压表的 ；
（如不能估测出电压大小，用 法从大量程开始选。）
并联
“+”
“-”
量程
试触
（5）电压表 直接连到电源的正、负极上；此时测量的是电源电压。
可以
调零
量程
注意：电压表相当于断路！
（否则反向偏转）
例2.下图是直接用电压表测电灯L2两端电压的电路图，其中正确的是（　　）
D
4、电压表的读数：
　　（1）明确所选电压表的量程；
　　（2）确定电压表的分度值；
　　（3）由指针位置读出示数。
2
0
5
10
15
0
1
3
3
15
V
答案：1.8 V
2
0
5
10
15
0
1
3
3
15
V
答案：13.5V
将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取的数据是 V ；
将电压表接在电源两端，接通电路，读取的数据是 V。
实验结果表明，电压表两次的示数是相等的，即在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源电压相等。
动手测量用电器两端的电压和电源两端的电压。
想想做做
3
3
例3、在图中的〇里填上适当的电表符号，使两灯正常发光。
A
V
电压表和电流表的异同
测量电路两端的电压
测量电路中的电流
并联在被测电路的两端
串联在被测电路中
0~3V和0~15V
0~0.6A和0~3A
0.02A和0.1A
0.1V和0.5V
可以直接接到电源的两极上
绝对不允许不经过用电器直接接到电源的两极上
电压表
连接
电源
电压
电流
单位：伏（V）、千伏（kV）、毫伏（mV）
测量前：认清量程及分度值（试触法选择量程）
并联在被测原件两端
电流“+”进“－”出
所测电压不能超过电压表量程
读数：定量程、定分度值、定示数
课堂小结
1、连接实物图，要求两灯串联，电压表测灯L1的电压（约2.5V），并画出电路图。
V
L2
L1
S
L1
L2
课后练习
2．用电压表测灯泡正常发光时的电压时，误将电压表与灯泡串联，这样引起的后果(　　)
A．灯泡可能烧坏 B．电压表烧坏
C．灯泡不亮 D．电压表无读数
C
4、如图，小琦用电压表测量灯泡L1两端的电压，为了继续测量灯泡L2两端的电压，她把电压表的左侧接线柱拆开，接到了C点处，这种做法正确吗？为什么？
－
＋
不正确，会导致正负接线柱接反
5. 如图所示，闭合开关后，可能发生的现象是（　　）
A．电流表和电压表都烧坏
B．电流表烧坏，电压表正常
C．电压表烧坏，电流表正常
D．先烧坏电流表，再烧坏电压表
B
电压表相当于断路，电流表相当于导线，不允许直接接在电源的两极上
3．小明按图甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为（　　）
A．2V B．8V C．10V D．6V
B