人教新课标二年级音乐上册第二单元 数蛤蟆 教案

教学内容：《数蛤蟆》
教学目的：
1．能用自然、欢快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》
2.通过演唱、朗读、歌表演、游戏等多种形式的音乐活动激发培养学生对音乐的兴趣，。
3．通过创编歌词和歌曲创编、表演动作，培养学生的创新精神。
4．能听辨歌曲中相同的乐句并设计不同的力度来演唱。
教学重点：能用自然、欢快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》。
教学难点：在熟悉旋律的同时为歌曲创编歌词。
教 具：多媒体、电子琴、双响筒、串铃等。
学情分析：
经过一年的学习,二年级的学生已经具备了一定的音乐知识,能够静下来聆听音乐,并有多感悟。他们好奇心强、活泼好动,善于模仿,有较强的表演的欲望但又能控制自己的言行比一年级的孩子更有纪律性。需要注意的是，他们有意注意的时间依然比较短，教师应当通过形式多样的教学活动吸引他们的注意，激发他们的学习兴趣，帮助他们顺利完成学习。
教学过程：
1、 练声
3 5 2 3 5 ︱ 3 1 2 ‖
啊
呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱
（用慢速唱“啊”，注意气息连贯，顺畅。用中速唱“呱”，注意跳跃、短促，唱准十六分音符。）
一、导入新课
（课件）观察图片
师：蛤蟆和青蛙一样吗？你们喜欢谁？为什么？
师：蛤蟆跟青蛙一样都是捕捉害虫的能手，蛤蟆捉害虫的本领啊甚至超过了青蛙，蛤蟆全身都是宝，而且它还寓意着招财进宝，所以啊四川人民特别喜欢它，特意创作了一首歌来歌唱它。咱们一起听一听。
二、学唱歌曲
1．听范唱，歌曲带给你怎样的感受？
2.再听歌曲，歌曲唱的是什么？
3.学习歌词：
（1）用一问一答的形式，了解歌词内容
师 问： 一只 蛤蟆︱几张 嘴︱几只 眼睛︱几条 腿‖
学生答： 一只 蛤蟆︱一张 嘴︱两只 眼睛︱四条 腿‖
（2）跟随音乐来读歌词。
2. 学唱歌曲
（1）模唱曲谱。
（2）找出歌曲中相同的旋律，并练唱。（音乐游戏：山谷回声）
（3）演唱歌词。
（4）完整演唱歌曲。
三、表现歌曲
（1）多种形式演唱歌曲。（分小组、男女生等）
（2）为相同的乐句设计不同的力度。
（3）分组创编第二段歌词，并用乐器表演。