-2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 同步测评（解析版）

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 同步测评
一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分)
1．“在中国古代社会集权专制的氛围中，他狂放不受拘束的纯真个性风采，无疑有着巨大的魅力。当然，他诗歌豪放飘逸的风格、变幻莫测的想象、清水芙蓉的美，对后世的诗人也有很大的吸引力。”“他”是(　　)
A．屈原 B．李白
C．杜甫 D．柳永
2．魏晋南北朝时期，大量北方人口南迁，北方人口南迁对南方生产发展最直接的影响是(　　)
A．充实了江南的劳动力，带去了先进技术
B．促进了江南劳动者思想观念的更新
C．促进了南北民族的大融合
D．使我国南北经济发展趋向平衡
3．魏晋时期，人们对悲情的音乐、诗歌情有独钟。这些文学和艺术作品满载了古人悲政、悲志、悲思、悲离等浮生若寄、韶华易逝的伤感与悲痛。这一文化现象出现的主要原因是(　　)
A．创作主体的转变 B．社会形势的影响
C．佛教影响的扩大 D．儒学地位的动摇
4．近几年，网上热议“中国会不会因北京持续雾霾而迁都”问题。某网友说，“有迁都的可能性”，我国历史上就曾因种种原因而发生多次迁都，如商王盘庚、周平王、北魏孝文帝、明成祖等统治时期都迁过都。其中，北魏孝文帝迁都(　　)
A．长安 B．洛阳
C．应天 D．燕京
5．唐朝与周边民族交往表(部分)，由下表可知唐朝(　　)
时期 民族/地区 方式 具体情况
唐太宗 东突厥 战争 东突厥汗国灭亡
吐蕃 和亲 文成公主入藏
西域 设置机构 设安西都护府
唐玄宗 回纥 册封 册封骨力裴罗为怀仁可汗
粟末靺鞨 册封 册封大祚荣为渤海郡王
A.致力于少数民族地区开发
B．与周边民族政权的战争不断
C．处理民族关系具有灵活性
D．以军事手段征服各民族政权
6．东晋时期，整个社会形成崇尚门第的风气，以出身高门为荣，以出身低贱为耻。与这一风气形成密切相关的选官制度是(　　)
A．军功爵制度　　　　　 B．察举制
C．九品中正制 D．科举制
7．五代十国的分裂局面，实质上是(　　)
A．统治阶级内部争夺皇位的斗争　
B．唐末以来藩镇割据局面的继续和扩大
C．汉族政权和少数民族政权的并立
D．民族融合进一步加强的突出表现
8．唐代诗人李白曾这样描述一书法家的作品风格：“怳怳如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。”下列与其所描述的风格一致的字体是(　　)
A．楷书 B．行书
C．草书 D．小篆
9．以下属于东晋时期西行取经的中国高僧是(　　)
A．法显 B．玄奘 C．鉴真 D．空海
10．下列古代名人与其成就的搭配中，正确的一项是(　　)
A．顾恺之——提出“以形写神”
B．李白——被人们尊为“诗圣”
C．颜真卿——被人们尊为“书圣”
D．吴道子——创作《女史箴图》
11．我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是(　　)
A．人口南迁和民族交融的影响
B．面食的营养价值高
C．南方商品经济的发展
D．南方人口增多
12．下图是中国古代某一时期实行的赋税制度。对此相关解读正确的是(　　)
A．魏晋时期开始实施该赋税制度
B．以庸代役利于保证农时
C．国家加强了对农民的人身控制
D．一年分夏秋两季征收税
13．据唐代天宝年间统计的全国户口数字，秦岭—淮河以南地区的户数占45.5%，以北占到55%；据北宋《太平寰宇记》所载北宋初期全国户数，秦岭—淮河以南地区的户数占59.1%，以北则为40.9%。这一变化(　　)
A．导致丝绸之路的受阻
B．导致宋代政治中心的南移
C．反映经济格局的变动
D．加剧人地矛盾的尖锐程度
14．下列材料或史实与结论之间对应正确的是(　　)
材料或史实 结论
A 官渡之战，曹操以少胜多战胜袁绍 曹操完成了国家的统一
B 赤壁之战后，曹操转而经营关中，刘备占领四川和云贵地区，孙权统治范围延伸到福建、广东、湖北和湖南 促进了三国鼎立局面的形成
C 曹操诗：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。” 反映了三国时代的战乱频繁
D 东晋在淝水之战，以少胜多战胜前秦 破坏南方稳定，阻碍经济开发
15．隋炀帝在位时期的许多措施泽被后世，但隋朝却短命而亡。史学家评论时说：他错就错在把许多重大措施放在一起做了。对此理解正确的是(　　)
A．隋炀帝采取的措施违背了时代潮流
B．隋朝的灭亡对后世影响深远
C.指出了其灭亡的根源是制度腐败
D．该评论分析了隋朝灭亡的主要原因
16．学者认为：“自安史之乱以后，赋税名目繁多，民不堪命。两税法则规定百姓只需纳夏秋两税……将名目繁多之税目简化，且两税之外不得别征，实为德政。”这说明两税法的实行(　　)
A．解决了土地兼并问题
B．增加了政府的财政收入
C．促进了赋税的货币化
D．起到减少税目和简化手续的作用
17．唐初实行租庸调制，唐中期实行两税法。其实质都是(　　)
A．增加政府财政收入的手段
B．缓和阶级矛盾的措施
C．对农民剥削程度的降低
D．对生产关系的局部调整
18．阿倍仲麻吕(汉名晁衡)是日本奈良时代的遣唐留学生之一。他先在长安太学学习，毕业后参加唐朝科举考试，于开元年间高中进士。历仕三代皇帝，官至左散骑常侍兼安南都护，曾以大唐使节身份回访日本。由此可知，当时中国(　　)
A．科举制度对应试者没有身份限制
B．科举考试制度被日本所仿效
C．具有世界大国开放与自信的胸襟
D．吸收融合了世界各国的文化
19．在黄巢起义的打击下，唐朝各地文臣出身的节度使或是纷纷被杀，或是狼狈逃亡，取而代之的或是地方武人，或是朝廷任命的武将，从而造成“天下诸侯，半出群盗，强弱相嗟……国法莫能制”的局面。这反映出黄巢起义(　　)
A．导致了藩镇割据局面的形成
B．促使节度使职权的进一步扩大
C．成为唐朝由盛转衰的转折点
D．削弱了朝廷对地方的掌控能力
20．钱穆说：“隋唐后通过科举考试来选拔人才，以德行和学识为依据，体现了平等的原则而非专断独占的作风。”据此可知钱穆认为科举制(　　)
A．有利于强化君主专制
B．加强了思想文化控制
C．重视官员的综合素质
D．抑制了世族门阀势力
二、非选择题(本大题共4小题，第21题14分，第22题16分，第23题14分，第24题16分，共60分。)
21．阅读材料，回答问题。
材料　李唐起自西陲，历事周隋，不唯政制多袭前代之旧，一切文物亦复不闻华夷，兼收并蓄。第七世纪以降之长安，几乎为一国际的都会，各种人民，各种宗教，无不可于长安得之……异族入居长安者多，于是长安胡化盛极一时，此种胡化大率为西域风之好尚：服饰、饮食、宫室、乐舞、绘画，竞事纷泊；其极社会各方面，隐约皆有所化，好之者盖不仅帝王及一二贵戚达官已也。
——向达《唐代长安与西域文明》
(1)根据材料并结合所学知识，概括唐朝文化的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简要分析唐朝文化特点形成的原因。
22．阅读材料，完成下列要求。
材料一　唐太宗与唐玄宗前期的统治
唐太宗 唐玄宗
政治 勤于政事，善于用人，虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治
经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制
文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
材料二　(隋唐开始的)科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样以来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。
——摘编自胡平《试论科举对中国
古代政治制度的影响》
材料三　唐朝统治者具有“华夷一家”的观念，与300多个国家和地区保持友好往来。来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝，日本派遣的“遣唐使”就达13次。佛教盛行，景教、祆教也在唐朝得到尊重。外国人还可以通过科举考试在唐朝入仕为官。据韩愈记载，“岭之南，其州七千……外国之货日至，珠、香、象、犀、玳瑁、稀世之珍，溢于中国，不可胜用”。唐朝在广州设置了管理对外贸易机构市舶司，并在长安、扬州等地为来华经商的波斯、阿拉伯侨民设有“蕃坊”特区，其发展为繁华商业区。
——摘编自李庆新《唐代广州贸易
与岭南经济社会变迁》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出唐太宗与唐玄宗前期出现了什么盛世局面？根据材料一，概括盛世局面出现的共同原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括科举制对中国古代政治的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出唐朝对外开放的表现，并指出唐朝对外开放形成的条件。
23．阅读材料，完成下列要求。
材料一　不同历史时期，选官的方式不同。先秦时期主要是“世官制”，但是商鞅打破传统的选官制度，按军功大小授予官位。汉高祖多次下诏让各地官员举荐贤人能士，帮助朝廷治理国家。到汉武帝时，正式形成察举、征辟制度。魏晋南北朝时期实行的选官制度，注重门第出身，以门第为选官标准，出现了“上品无寒门，下品无势族”的门第士族垄断政权的局面。隋文帝开始采用分科考试的方法选拔官员；隋炀帝时，始建进士科，科举制形成；唐朝继承和完善科举制度。
——向仕碧《对古代选官制度变迁的认识》
材料二　隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容。自隋唐以后，各代“大小之官，悉听吏部；纤介之迹(官员大大小小的行为)，皆属考功。”科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，就必然出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚，也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。
——胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
(1)根据材料一，简述中国古代选官制度的主要发展演变脉络。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括分析科举制度对中国古代政治的影响。
24．唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流，促进了统一多民族国家的巩固和发展。
材料一　唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。……贞观十四年(640年)，文成公主入藏；景龙四年(710年)，金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。
——摘编自选择性必修一
《国家制度与社会治理》
材料二　唐朝确立了羁縻府州制度，以各边疆民族部落的分布范围作为羁縻府、州行政区划的基础，并在众多的羁縻府州基础上设立都护府，由都护府直接管理，再统于唐王朝中央政府。为了维护辽阔边疆地区的安定，唐王朝还确立了军镇屯戍制度。唐朝为了巩固自己的统治，对边疆民族总体上讲是以怀柔、招抚为主，以改善或加强与边疆民族的关系。为了巩固对边疆的统治，唐王朝也采取了积极开发的政策，其主要内容是发展屯田、开辟互市贸易等。
——摘编自马大正《中国古代的
边疆政策与边疆治理》
请回答：
(1)根据材料一，概括指出唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流的主要方式。
(2)根据材料二，概括唐朝治边政策的特点，并结合所学知识说明边疆治理的意义。
参考答案
1．B　
[解析]：由材料“他诗歌豪放飘逸的风格、变幻莫测的想象”可以判断是唐朝大诗人李白，故B项正确。
2．A　
[解析]：北民南迁的直接影响就是带去了劳动力和先进技术，故选A项。B、C、D三项都是间接影响，排除。
3．B　
[解析]：据材料“魏晋时期，人们对悲情的音乐、诗歌情有独钟”，结合所学可知，魏晋时期，社会动荡，民族矛盾尖锐，人民生活困苦不堪，反映到文学艺术上主要以悲情的基调为主，故选B项；材料无法体现创作主体的转变，排除A项；依据所学，佛教思想适应了当时动乱的社会环境的需要，并非魏晋时期思想文化特征的主要原因，排除C项；依据所学，魏晋时期，儒学受到冲击，仍占据主导地位，排除D项。
4．B　
[解析]：北魏孝文帝为了接受汉族先进的文化，巩固对黄河流域的统治，都城从平城迁到洛阳，故选B项。
5．C　
[解析]：根据材料可知，唐朝与周边民族的交往有“战争”“和亲”“设置机构”“册封”等方式，这体现了唐朝处理民族关系的多样性和灵活性，故选C项；表格中的交往方式没有涉及对少数民族地区的经济开发，排除A项；表格中只有与东突厥的交往是战争方式，不能说明战争不断，排除B项；材料中除了对东突厥采用军事手段之外，更多的是和平管理方式，排除D项。
6．C　
[解析]：魏晋南北朝时的选官制度是九品中正制，选用官吏重门第不重才能，故选C项；军功爵制度把军功和官爵结合起来，提高了军队的战斗力，打击了贵族特权，排除A项；察举制是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职的选官制度，排除B项；科举制产生于隋朝，用考试办法选拔官吏，使一批出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参加政权，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权，排除D项。
7．B　
[解析]：五代十国的分裂局面实质上是唐末以来藩镇割据局面的继续和扩大，故B项符合题意，A、C、D三项与该时期的史实特征不符，均排除。
8．C　
[解析]：材料“时时只见龙蛇走，左盘右蹙如惊电”体现的是草书的特征，故选C项。
9．A
10．A
11．A　
[解析]：解答本题应明确题干中的关键信息：南方出现“北方面食”。魏晋南北朝时期，为躲避战乱，北方人大量南迁，带去了先进的生产技术和不同的生活方式，故选A项。
12．B　
[解析]：根据材料中“租”“庸”“调”等信息可知该赋税制度是唐朝实行的“租庸调制”，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸，以庸代役利于保证农时，故选B项；根据所学可知“租庸调制”是唐朝实行的赋税制度，排除A项；“庸”的实行有利于保证农民有较充分的生产时间，一定程度上减轻了对农民的人身控制，排除C项；一年分夏秋两季征收税的赋税制度是两税法，与材料中的租庸调制不符，排除D项。
13．C
[解析]：“唐代天宝年间统计的全国户口数字”和“据北宋《太平寰宇记》所载北宋初期全国户数”可知主要是反映全国经济情况的描述，没有涉及对外贸易，故A项错误；从户口的数量来看，虽然有变化，但不足以说明政治中心南移，故B项错误；通过唐宋南北户口数量的变化，可以看出北宋时期南方的户口增加，而北方相对减少，南北经济的结构有所变动，故C项正确；材料仅有户口数量，没有土地占有量的统计，故无法确定人地矛盾的情况，故D项错误。
14．B
[解析]：赤壁之战后，曹操转而经营关中，刘备占领四川和云贵地区，孙权统治范围延伸到福建、广东、湖北和湖南，促进了三国鼎立局面的形成，B项正确。结合所学知识可知，200年，曹操在官渡击败袁绍，基本统一了北方，排除A项；“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”描写了汉末军阀混战的现实，真实、深刻地揭示了人民的苦难，而不是反映三国时期战乱频繁，排除C项；淝水之战发生于383年，是南方政权东晋击败北方侵扰、以少胜多的经典战役，有利于南方的稳定和经济的开发，排除D项。
15．D
[解析]：隋炀帝在位期间功绩不可抹杀，但是众多事情放在一起导致了隋朝的灭亡，故选D项。
16．D
[解析]：根据材料“将名目繁多之税目简化，且两税之外不得别征，实为德政”可知，两税法的实行，起到了减少税目和简化手续的作用，故选D项。A项“解决了”说法过于绝对，排除；B项材料未体现，排除；材料没有反映两税法促进了“赋税的货币化”，排除C项。
17．D
[解析]：生产关系包括生产资料所有制形式、人们在生产中的地位及其相互关系和产品分配方式三项内容。所有经济改革的实质都是对生产关系的局部调整，故D项正确。A、B、C三项皆不是其实质，故排除。
18．C
[解析]：阿倍仲麻吕在中国的经历体现了当时唐朝开放与自信的胸襟，C项正确。材料主旨不是围绕科举制参考资格，且唐朝工商业者没有参考资格，排除A项；材料未涉及日本的政治制度，排除B项；材料未体现中国对世界各国文化的吸收，排除D项。
19．D
[解析]：根据“天下诸侯，半出群盗，强弱相嗟……国法莫能制”可知，黄巢起义造成地方势力增强，削弱了朝廷对地方的掌控能力，故选D项。并非黄巢起义导致了藩镇割据局面，排除A项；材料无法体现节度使职权的扩大，排除B项；安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，排除C项。
20．D
[解析]：根据材料“以德行和学识为依据，体现了平等的原则而非专断独占的作风”可知，科举制选拔标准的公平公正一定程度上抑制了门阀势力，故D项正确。材料未提及对君主专制的作用，故A项错误；材料并未体现出对思想文化的控制，故B项错误；德行和学识只是官员素质的一个组成部分，故C项错误。
21．(1)特点：全面繁荣、兼收并蓄、开放包容。
(2)原因：隋唐统治者推行开明的政治及文化政策，为其发展创造了有利氛围；唐朝经济繁荣，国力强盛，为文化的繁荣奠定了基础；隋唐时期民族交流和中外交流频繁，广泛吸收了外来优秀文化；唐朝继承和发扬了魏晋南北朝时期的文化。
22．(1)盛世局面：“贞观之治”“开元盛世”。
共同原因：善于用人；重视经济发展；完善科举考试制度。
(2)提高了官员的文化素质；扩大了统治基础；增强了官员任用的开放性和流动性；加强了中央集权。
(3)表现：领域宽，突出经济交往，涵盖政治、文化、宗教等方面；范围广，涉及到300多个国家和地区；时间长，几乎贯穿整个唐代；设置专门机构，划定特区管理对外事务。
条件：唐朝统一多民族国家发展，国力强盛；农耕文明繁荣，文化、技术领先；唐朝统治者具有开放的意识和包容的心态；海陆交通发达。(任答两点)
[解析]：第(1)问，第一小问，结合所学回答即可。第二小问，根据材料一“勤于政事，善于用人，虚心纳谏”“发展经济，改革税制”“增加科举考试科目，鼓励士人报考”等分析归纳即可。第(2)问，根据材料二“科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列……有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”“在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流”并结合所学回答。第(3)问，第一小问，根据材料三“来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝”“与300多个国家和地区保持友好往来”“唐朝在广州设置了管理对外贸易机构市舶司”并结合所学分析概括得出。第二小问，根据材料“唐朝统治者具有‘华夷一家’的观念”结合所学从唐朝统一，国力强盛、农耕文明繁荣，文化技术领先、统治者具有开放的意识和包容的心态、海陆交通发达等方面来回答。
23．(1)发展演变脉络：世官制(世卿世禄制)—军功爵制—察举制—九品中正制—科举制。
(2)影响：提高并维护了儒学地位；把选官权集中到中央；打破了特权垄断，扩大了统治基础(官吏来源)；提高了官员的文化素质，有利于人才选拔。
[解析]：第(1)问，据材料一“先秦时期主要是‘世官制’，但是商鞅打破传统的选官制度，按军功大小授予官位”“到汉武帝时，正式形成察举、征辟制度。魏晋南北朝时期实行的选官制度，注重门第出身，以门第为选官标准”“隋炀帝时，始建进士科，科举制形成；唐朝继承和完善科举制度”可得，世官制(世卿世禄制)—军功爵制—察举制—九品中正制—科举制。第(2)问，据材料二“隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容”可得提高并维护了儒学地位；据材料二“自隋唐以后，各代‘大小之官，悉听吏部’”可得把选官权集中到中央；据材料二“使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列”得出打破了特权垄断，扩大了统治基础(官吏来源)；结合所学，科举制以考试成绩为选拔标准，考试合格者才有机会成为官员可得，提高了官员的文化素质，有利于人才选拔。
24．(1)方式：和亲；会盟；册封；设置机构。
(2)特点：设立了相对完善的边疆管理体系(羁縻府州制度)和防御体系(军镇屯戍制度)；边疆民族政策以怀柔、招抚为主；注重边疆经济贸易的发展。
意义：有利于边疆地区的稳定、开发和发展；有利于民族团结和民族融合；有利于统一多民族国家的巩固与发展。
[解析]：第(1)问，根据材料一“文成公主入藏”“金城公主入藏”可知，和亲；根据材料一“唐蕃之间还数次会盟”可知，会盟；根据材料一“南诏的13个王中有10人经唐朝加封”可知，册封；根据材料一“唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州”可知，设置机构。第(2)问，第一小问，根据材料二“唐朝确立了羁縻府州制度……在众多的羁縻府州基础上设立都护府，由都护府直接管理，再统于唐王朝中央政府……唐王朝还确立了军镇屯戍制度”可知，设立了相对完善的边疆管理体系(羁縻府州制度)和防御体系(军镇屯戍制度)；根据材料二“对边疆民族总体上讲是以怀柔、招抚为主，以改善或加强与边疆民族的关系”可知，边疆民族政策以怀柔、招抚为主；根据材料二“唐王朝也采取了积极开发的政策，其主要内容是发展屯田、开辟互市贸易等”可知，注重边疆经济、贸易的发展。第二小问，根据唐朝治边政策，结合所学知识，从边疆开发、民族交融和统一多民族国家发展等方面分析即可。