人教新目标版英语九年级全Unit 8 It must belong to Carla.Section A 3a-3c教学设计（1课时）

课题 Unit 8 It must belong to Carla.（Section A 3a-3c）
学科 九年级英语
学情 分析 我校是一所特殊学校，学生英语成绩普遍偏差，而且学习英语的兴趣教低，习惯较差。全班英语平均成绩30分左右。但也有少数同学达到50-60分。SectionB当中的大阅读对于我校学生来说难度较大，所以3A的小阅读是适合我校学生提高一定英语阅读能力的好素材。 针对学生的情况，我准备用以下措施来解决问题：1、利用赣教云中的视频资源，闯关游戏和创设活动，提高学生参与课堂的兴趣。 通过智慧作业，发现学生在学完1a-2d之后的掌握情况，及时在这一课中弥补和巩固。为进一步阅读扫清障碍。 给学生设置由易到难的阅读任务，并适时教授阅读策略，使学生学以致用，充分阅读。
教学 目标 After the class, the Ss are expected to: 1、Read and write the key words “noise,happening,uneasy...” 2、To master the key sentences “It couldt be an animal. It must be teenagers having fun. It might be the wind.It can’t be a dog.” 3、Get the main and detail information of the reading meterials correctly through different reading tasks. 4、情感态度价值观：面对身边尚不可解释的现象，根据已有的证据进行合理推测。
教学 重点 掌握阅读文本中出现的目标语言，达到熟练运用。
教学 难点 1、阅读短文，培养获取相关信息的能力。 2、理解并运用所学的词汇及表达方式。
教学 准备 赣教云2.0，粉笔
教学 过程 Step1、Revision(5mins） Present some school things such as glasses、hair band... Ask Ss to guess the owners and give their reasons. Eg: Whose glasses are these Can you guess They might be **’s. Because he used to wear glasses. 设计意图：通过智慧作业了解到学生对于情态动词表推测的用法掌握得还不够，所以在此课一开始，给学生创设一个真实的情境，让学生真实的复习应用所学的知识。 Step2、Pre-reading（3mins） 1、T: Did something strange happen in your neighborhood before What are they 2、Introduce the hero of the article to the Ss. Vitor, a teacher of the town. He has heard strange noises outside the window. Something unusual is happening. 3、Look at the picture. What can you see What can we know about the woman. 设计意图：针对学生英语基础差的现状，读前活动设置得比较充分。利用赣教云中的图片，通过介绍背景信息讲解部分新词，降低学生的阅读难度。充分的提问调动学生阅读的兴趣，悬念的设置吸引学生想继续阅读文本。 Step3、While-reading（22mins） Task1、Skim the passage and find the best title. Task2、 Scan the questions below: What’s happening in the small town How did people feel Task3、Find out the main characters and their opinions. Underline what they said,fill in the chart. 设计意图： 1、以由易到难的不同任务，促使学生阅读课文，既避免了乏味又帮助他们更好理解。 2、读中通过不同的阅读策略完成任务，教给学生阅读方法，提高阅读能力。 3、让学生通过赣教云中的画笔功能在屏幕上将表推测的观点划线，再通过聚焦和放大，让学生掌握目标语言。 Step4、Post-reading（8mins） 1、Exlain the adjectives with un- and some other language points. 2、Let Ss work in groups and find out the important words and expressions in 3A. 3、Free talk: What’s your opinion about the noises And tell your reasons. Retell:According to the mind map. 设计意图： 1、通过赣教云创设翻词卡活动，巩固加un前缀的反义词。 2、学生自己找语言知识点，锻炼学生的自学能力，通过赣教云的计时功能，提高学生专注力。 3、自由谈论文本内容，帮助学生对所学内容进行深层次加工。 Step5、Exercises（5mins） Play a game “Cross the sea”. Anser the questions and get scores. 设计意图：利用赣教云中的同步练习，以动画闯关的方式，激发学生的兴趣，复习所学知识。 Step6、Homework（2mins） 1、Recite the words and expressions. 2、Finish the exercises on the workbook. 设计意图：设计中考题型，与中考接轨，提高学生的应试技巧。用智慧作业批改扫描，及时了解学生掌握情况，规划下一课的教学。