部编版语文 中考专区 作文素材 学会多角度积累和妙用素材 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
学会多角度妙用素材
例谈作文素材的积累和使用
教学目标：
1.掌握写作素材积累的方法
2.掌握写作素材处理和使用的技巧；
3.提升学生考场作文能力
1.从教材中积累素材,如现代文、古诗文等的人物、事例等
2.从生活学习的经历中积累素材,对有意义的事情要反思
3.从平时的阅读、影视作品、热点栏目中积累写作素材
4.从近期发生的社会热点问题、事件中积累写作素材，思考热点问题、事件背后的彰显的价值观、正能量等
如何积累写作素材
1.人物形象、典型事件、典型场景、历史故事
2.名人名言、经典语段、经典评论、诗词歌赋
3.对人物、事件的典型分析评论等
积累哪些写作素材
1.以内容为主进行分类，如体育、科技、军事、教育等
2.以立意为主进行分类，如成长、励志、感恩、亲情、友情等
3.以体裁为主进行分类，如记叙文、议论文、诗歌等
写作素材的积累归类
如何巧用素材
素材示例
咱也牛一把
初碰钢琴，我便心知自己的天赋并无几分。黑白的琴键似白眼黑眸紧盯我，常常向我发出无声的挑战。
新鲜的感觉最易磨失，此后的久坐于我而言便是针毡之苦。每日练琴，匆匆把课过掉，接续而来的感觉就是想起身、想看时间、想开窗户呼吸窗外的清新。
浮躁的一段日子里，我对自己失望，陷入挣扎的漩涡。
学期展示汇演转瞬即到，不由想起父母口中“琴弹弹好便万事能行”一句传递的千万期待。站在镜前，不敢正视镜中的自己，我问：“能在汇演上取得好成绩吗”我答：“能”。东汉孙敬悬梁刺股的那近乎蛮横的自律，孟子“天将降大任于斯人也的”的慰勉，踏上学琴路时那一股豪迈的初心，无不成为我久坐静心的动力之源。深深呼吸，伸出手指按下琴键，高亢的声音奏出第一声奋斗的序曲。
于是，我逼着自己又端坐琴凳，翻开琴盖，投入到与黑白键的交流碰撞中……我做到了!
入夜，灼热的灯光将眼前的钢琴照射得锃亮逼人。老师那一声“你弹的曲子没有灵魂，只是一具躯壳。”让我又一次陷入了失望的漩涡。我知道，这是练就久坐之后，我得迎来的又一次战役。莫非我真的没有那般天赋 我不信!爱因斯坦的手工板凳，童第周的不合格成绩单，诸如此类在各个领域有所成就的伟人，他们初学的路又何尝不是筚道蓝缕，我迫切需要的不是质疑自己，而是找到一条突破之径。
观阅名人弹奏，查阅弹奏宝典，请教师长指点迷津……渐渐地如蚕食桑叶般，我慢慢悟到其中的奥妙。豪放的乐曲，释放出“乱石穿空，惊涛拍岸”的气势：婉转的曲调，传达出“小楼一夜听春雨”的情趣……
素材示例
我的心与作者越发地接近，从我指间泻出的乐曲，感染了自己，打动了自己。我做到了!人生本该就是这般破茧成蝶，将迷茫化为喜悦。
（过程二）
携着父母的期待，融入自己的努力，汇演现场弹奏出的不在是美妙的音乐，而是自己奋斗的战歌。
走在散场熙攘人群，我的身影很快被隐藏。然而内心一个声音——你可以很牛！在回响，在激荡!那声音穿过周遭嘈杂，凌空回旋，我自己听得真真切切。
素材示例
<<咱也牛一把>>
审题：
1.“咱”字明确了文章要写自己的经历;
2.关键词“牛”——超出平常( 厉害、杰出、出类拔萃)
3.两个方向：①同别人相比; ②同自己相比
素材分析
立意：
1.同别人比
立意上：比较肤浅，诸如学习上、体育上、品德上比别人更优秀。
2.同自己比
立意上: 可以比较深刻，如超越自我、克服缺点、展现自己的特长等，体现人生成长的过程。
素材分析
选材：
1.同别人比
内容上：写自己如何超越别人，达到更优秀的过程。
注意别人的选择，可以是家人、朋友、同学。
2.同自己比
内容上: 选择范围广，如超越自我、克服缺点、展现自己的特长等，体现展现自我、人生成长的过程。
注意以前的自己、超越的过程、现在的自己。
素材分析
结构安排：
1.同别人比
开头点出某人的优秀
交代产生超越的原因
详写超越的过程
交代超越后的自己及感悟。
2.同自己比
开头点出原来的自己
交代产生超越的原因
详写超越的过程
交代超越后的自己及感悟。
素材分析
原文主要记述了自己学习弹钢琴的经历。在学琴的过程中，经历“最初坐不下来，不想弹———能够静心弹奏——努力学习，刻苦练习——演奏成功”的学琴之路。
同时也展现了自己由“不自信、怀疑、浮躁——平静——自信、坚定、渴望——喜悦”的心路转变之路。
素材分析
1.同主题作文素材借用
前文主要是通过记叙自己学琴的过程，表现自己琴艺的增进和内心的成长，所以可以认为是一篇表现成长的作文。
因此对于相关成长类的同题材作文，都可以借用这一素材，只要文章首尾稍加改动即可。
如何巧用素材
同题用材分析 我成长 我收获
审题：
1.“我”字明确了文章的主人公应该是自己，这决定了选材应该是以自己为主体的材料。
2.关键词“成长”，应该注重内在的成长，如思想、认识、品质、精神等；同时要写出过程。
3.关键词“收获”，要明确自己的收获是什么。
通过分析我们可以发现，这是一篇典型的成长类作文，原作文素材完全契合。
巧用素材——同主题巧用
如何使用学琴材料表现新的主旨？
具体方法：1.仍然使用学琴这一素材表现“成长、收获”这一主题
2.主要在文章的首尾部分做文章，凸显体现主旨的关键词。
3.在材料详略上，将材料体现主旨的部分表现成长的部分适当详写。
巧用素材
我成长 我收获
成长如同一株娇艳的花朵，从萌芽到花开是一个漫长的过程，我们只需默默的耕耘，静静地等待花开的灿烂。（开篇点明主旨）
初碰钢琴，我便心知自己的天赋并无几分。黑白的琴键似白眼黑眸紧盯我，常常向我发出无声的挑战。久坐练琴于我而言便是针毡之苦。每日练琴，匆匆把课过掉，接续而来的感觉就是想起身、想看时间、想开窗户呼吸窗外的清新。
学期展示汇演转瞬即到，不由想起父母口中“琴弹能弹好便万事能行”一句传递的千万期待。站在镜前，不敢正视镜中的自己，我问：“能在汇演上取得好成绩吗”我答：“能”。东汉孙敬悬梁刺股的那近乎
成文欣赏
那近乎蛮横的自律，孟子“天将降大任于斯人也的”的慰勉，踏上学琴路时那一股豪迈的初心，默默成为我久坐静心的动力之源。端坐琴凳，翻开琴盖，投入到与黑白键的交流碰撞中……深深呼吸，伸出手指按下琴键，高亢的声音奏出第一声奋斗的序曲。（成长一）
入夜，灼热的灯光将眼前的钢琴照射得锃亮逼人。老师那一声“你弹的曲子没有灵魂，只是一具躯壳。”让我又一次陷入了失望的漩涡。我知道，这是练就久坐之后，我得迎来的又一次战役。莫非我真的没有那般天赋 我不信!爱因斯坦的手工板凳，教师长指点迷津……渐渐地如蚕食桑叶般，我慢慢悟到其中的奥妙。豪放的乐曲，释放出“乱石穿空，惊涛拍岸”的气势：婉转的曲调，传达出“小楼一夜听春雨”的情趣……
成文欣赏
我的心与作者越发地接近，从我指间泻出的乐曲，感染了自己，打动了自己。人生本该就是这般破茧成蝶，将迷茫化为喜悦。（过程二）
携着父母的期待，融入自己的努力，带着苦练后的自信，汇演现场弹奏出的不在是美妙的音乐，而是自己成长的赞歌。
走在散场熙攘人群，我的身影很快被隐藏。然而内心一个声音——今天的收获，证明着你的成长。这声音在回响，在激荡!那声音穿过周遭嘈杂，凌空回旋，我自己听得真真切切。
成长如同一株娇艳的花朵，从萌芽到花开是一个漫长的过程，我们只需默默的耕耘，静静地等待花开的灿烂。
（结尾强调主旨）
成文欣赏
异题用材分析
生命中的那道光
审题：
1.关键词“光”，表层意思自然界的光，可以带给我们光明、温暖，这里立意时应该考虑它的象征意义，指一切能够带给我们温暖、力量、成长、感悟等的事物，如可以是形象的书籍文章、具体事物等，也可以是抽象的友情、母爱等。
2.“生命中”这个修饰语，决定了“这道光”对自己的影响应该是深刻的、长久的，有意义的。
通过分析我们可以发现，这是一篇可以写母爱亲情的作文，原作文素材如何去巧借呢？
巧用素材——异主题巧用
如何使用学琴材料表现母爱主旨？
具体方法：
1.主要在文章的首尾部分做文章，凸显体现主旨的关键词。
2.素材中在自己学琴过程中遭遇挫折处切入母亲的记叙和描写，使母爱成为自己坚持的动力
3.适当地方进行修改,使素材更能体现母爱主题
巧用素材
生命中的那道光
成长如同一株娇艳的花朵，从萌芽到花开是一个漫长的过程。在成长的过程中，就像花朵需要阳光一样，我们其实也或明或暗，或多或少拥有过那道照向我们的光。 （开篇点明主旨）
跟随自己的心灵，去回望那道光吧！
初碰钢琴，我便心知自己的天赋并无几分。黑白的琴键似白眼黑眸紧盯我，常常向我发出无声的挑战。久坐练琴于我而言便是针毡之苦。每日练琴，匆匆把课过掉，接续而来的感觉就是想起身、想看时间、想开窗户呼吸窗外的清新。
学期展示汇演转瞬即到，不由想起父母口中“琴弹能弹好便万事能行”一句传递的千万期待。站在镜前，不敢正视镜中的自己，我问自己：“你能在汇演上取得好成绩吗” 我不知道！
成文欣赏
静默中，眼前浮现出妈妈的脸庞，它时而汗流直下，时而满带寒霜；时而笑颜如花，时而愁容满面，我知道妈妈寒暑如一接送我的辛苦，也知道她为我或成或败的喜优，更知道她这背后浓浓的爱！抛开杂念，端坐琴凳，翻开琴盖，投入到与黑白键的交流碰撞中……深深呼吸，伸出手指按下琴键，高亢的声音奏出第一声奋斗的序曲。（妈妈形象巧妙切入）
入夜，灼热的灯光将眼前的钢琴照射得锃亮逼人。老师那一声“你弹的曲子没有灵魂，只是一具躯壳。”让我又一次陷入了失望的漩涡。我知道，这是练就久坐之后，我得迎来的又一次战役。莫非我真的没有那般天赋
凌乱的琴声，引来了妈妈。她似乎看到了我内心的困境，只是轻轻的说了一句：“回想一下你学骑自行车的情景吧”一语惊醒梦中人。是呀！曾经我也认为胆小而平衡能力奇差的我永远只能“望车兴叹”了，但在妈妈的帮助下，无数个夜晚、周末的训练，我不是也学会了骑车吗？ （妈妈形象二次切入）
成文欣赏
研读琴谱、回忆技法、了解作者……我的心与作者越发地接近，从我指间泻出的乐曲，感染了自己，打动了自己。人生本该就是这般破茧成蝶，将迷茫化为喜悦。携着母亲的期待和爱，融入自己的努力，带着苦练后的自信，汇演现场弹奏出的不在是美妙的音乐，而是一首爱的赞歌。
走在散场熙攘人群，我的身影很快被隐藏。然而内心深处仿佛仍有一道光——时隐时现，从未消失。这道光，母爱的光，穿过周遭嘈杂，穿越黑暗，直达我的未来。
成长如同一株娇艳的花朵，从萌芽到花开是一个漫长的过程。在成长的过程中，就像花朵需要阳光一样，我们一定也都拥有一道光，一道照向我们的爱的光。
（结尾强调主旨）
成文欣赏
巧用素材——发散思维用材
素材：
8月4日，扬州市召开新闻发布会通报疫情防控最新情况。发布会通报了毛某宁涉嫌妨害传染病防治罪被立案侦查等案例的相关情况。具体情况通报如下：
7月21日，我市首例确诊病例毛某宁来到扬州，居住在邗江区念四新村的姐姐家中。到扬后，毛某宁因出现咳嗽、发热等身体不适症状，于7月27日到扬州友好医院就诊时被控制。7月28日，被诊断为新冠肺炎确诊病例。
在毛某宁到扬被隔离治疗之前，其未按防控措施要求，报告南京禄口旅居史，隐瞒行程，并频繁活动于扬州市区多处人员高度密集的棋牌室、农贸市场等地，致使新冠肺炎疫情在扬州市区扩散蔓延，造成严重后果。
阅读上述素材，思考还可以从哪些角度来立意？
发散性用材立意:
1.没有个人的遵纪守法,就没有社会的祥和安宁
2.从扬州控制疫情传播中,感受伟大祖国的力量
3.个人需求必须服从社会的需要
4.是否应该毛老太一个人承担所有责任
从该事件中,我们可以从起因、经过、结果、社会影响等多个方面；从正面和反面两个角度思考
巧用素材——发散思维用材
素材积累要用心
归纳总结按类分
多思多想巧借用
水到渠成显美文
学习小结