《模仿操1-4节》（教案）体育一年级上册-人教版（表格式）

《模仿操1-4节》教学设计
作课教师：
时间 周次 第四周 第一节 课时 一课时
教材 模仿操（1-4节）
教学目的 1、认知目标：通过教学，激发学生的模仿能力，提高学生对体育活动的兴趣。 2、技能目标：通过本次课的学习，使学生学会简单的模仿操。 3、情感目标：培养学生对集体主义的精神和团结协作的能力。
教学重、难点 教学重点：激发学生运动兴趣。 教学难点：激发主动参与性，提高动作的准确性。
顺序 教学内容 组织形式与要求 教师活动 学生活动 运动负荷
时间 强度
准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、热身运动。 2、专项准备活动。 组织： ×××××××××××××× ×××××××××××××× ◎ 要求：快、静、齐。 1、教师带领学生进入上课场地。 2、教师与学生问好。 3、教师带领学生一起做热身活动和专项准备活动。 1、学生站成四列横队。 2、学生和教师问好 3、学生和教师做热身活动和专项准备活动。 8 小
基 本 部 分 一、模仿操（1-4节）： 1、重点：动作的协调性； 2、难点：动作的准确性。 3、反复练习。 组织： ×××××××××××××× ×××××××××××××× ◎ 要求：快、静、齐。 1、教师完整做一遍模仿操，以便学生头脑中有一个大概的印象。 2、带领学生分解学习模仿操。 3、带领同学做完整的模仿操。 4、教师喊口令，学生完整做模仿操。 5、分析错误原因，纠正动作。 6、选出优秀学生做示范。 1、学生认真学习动作方法和要领。 2、明确方法、按口令做动作。 3、及时改进动作。 4、反复练习。 18 中
基 本 部 分 二、游戏 胯下传球 规则：学生分成四组，每组排头学生将球在胯下向后传球至排尾，排尾学生拿球跑到排头用胯下向后传球，以此类推，先传完的小组获胜。 组织： × × × × × × × × × × × × × × × × 要求：注意安全、不准恶意冲撞。 1、教师组织游戏。 2、讲解游戏规则。 3、教师提出要求。 4、教师做示范。 1、学生认真听游戏规则和要求。 2、学生练习游戏。 3、学生进行游戏。 10 中
结 束 部 分 一、放松 二、小结 三、下课 组织： ×××××××××××××× ◎ 要求：快、静、齐。 1、教师带领学生做放松运动。 2、总结本次课的情况。 3、带领学生回到教室。 1、学生跟随教师做放松运动。2、自评、互评学习情况。 3、跟随教师回到教室。 4 小
场 地 器 材 场地：操场 器材：四个排球