第9课 秦统一中国 课件（29ppt）

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兵马俑，即秦始皇兵马俑，是古代墓葬雕塑的一个类别，位于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵兵马俑坑内，被誉为“世界第八大奇迹”。 兵马俑是世界十大古墓稀世珍宝之一，也是制成兵马（战车、战马、士兵）形状的殉葬品，曾被列入《世界遗产名录》。
你知道这是哪里吗？
第9课 秦统一中国
第3单元 秦汉时期：统一多民族国家建立巩固
学习目标
1.了解秦灭六国的原因，掌握秦朝中央集权制度的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。
2.通过小组合作学习的方式，培养自主学习的能力和团结互助的精神。。
3.通过对秦统一中国作用的分析，认识到：统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。
学习重点：秦始皇巩固统一的措施及作用。
学习难点：理解中央集权的君主专制制度。
一、秦灭六国
1
背景
（1）战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。
（2）秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。
（3）秦王嬴政即位后，招募各国的人才。
相关史事
嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。
一、秦灭六国
2
过程
国名 攻灭时间
韩 前230年
赵 前228年
魏 前225年
楚 前223年
燕 前222年
齐 前221年
秦灭六国时间一览表
前230年——前221年
韩、赵、魏、楚、燕、齐
（1）时间：
（2）都城：
（3）人物：
（4）意义：
前221年
咸阳
嬴政（秦始皇帝）
结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
一、秦灭六国
3
秦朝建立
秦朝疆域图
二、确立中央集权制度
1
背景
秦统一后，原各自为政的政治形态已不适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了中央集权制度。
二、确立中央集权制度
2
措施
（1）国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威。“始皇帝”——秦始皇
（2）皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
（3）在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。
皇帝拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。即：皇权至上、皇位独尊。
最高统治者——皇帝
材料一：秦王嬴政统一中国，自认“德兼三皇，功盖五帝”，
自称“始皇帝”。创“皇帝”一词作为华夏最高统治者的正式称号，
成为两千多年封建社会最高统治者的称呼。
材料二：“天下之事无大小皆决于上”——《史记·秦始皇本纪》
材料三：“天子独以印称玺”“命为制，令为诏，天子自称曰‘朕’”。
——《史记·秦始皇本纪》
【材料研读】
最高统治者
中央政府
地方政府
君主专制
中央集权
秦朝政治建制示意图
皇帝
总揽大权，皇权至上。
丞相
御史大夫
太尉
行政
军事
监察
郡（守）
县（令或长）
县
县
二、确立中央集权制度
2
措施
拓展比较
试比较郡县制与分封制的不同：
分封制
郡县制
相同点
目的：都是为了加强对地方的控制，巩固统治。
性质：都是中国古代重要的地方行政制度。
不同点
分封制
世袭产生
贵族
地方分权
皇帝任免
官 僚
中央集权
郡县制
郡
县
乡
里
交通要道上十里设一亭
郡县制
的实行，开
政的基本
创了此后我国历
代王朝地方行
模式
甲:唉! 我坐着马车, 找个人来问路,他的话我根本听不懂,我写字表示,他摇头表示不认识;
到了楚国,花钱买些纪念品,谁知道那些蛮人只认楚国的货币;
③本想买一斤花生,他只给了我八两,还说他们都是这么卖的;
出来没半月，北方来加急文书，匈奴又侵犯我边疆地区，烧杀抢掠，十室九空，给边境人民带来灾难，这样下去，怎能显示我大秦威严！
还有一件事困扰着我，广西的地形地貌导致我军运输补给供应不上，我军在岭南地区已苦战三年仍无建树……
秦始皇的烦恼
你会如何帮助秦始皇解决以上问题？
我为始皇解烦忧
合作探究
①
②
④
⑤
⑥
三、巩固统一的措施
故事：
战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不认识。
请问：为什么会出现上述情况？
尺寸不统一
货币不统一
文字不统一
三、巩固统一的措施
1
统一文字
以小篆作为统一后的文字
文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
三、巩固统一的措施
2
统一货币
楚贝币
韩赵魏布币
齐燕刀形币
统一后的货币：秦国的圆形方孔半两钱
改变以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
三、巩固统一的措施
3
统一度量衡
有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流与发展。
三、巩固统一的措施
4
统一车轨
秦帝国驰道分布图
意义：车同轨有利于全国各地交通的顺畅。
秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑驰道。
三、巩固统一的措施
5
开灵渠、修长城
沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。
广西壮族自治区兴安县
西起临洮，东到辽东。
[活动探究]
分四人小组总结：为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行了哪些巩固统一的措施？这些措施的实施有什么意义？可以从文化、经济、交通、军事等方面的归纳措施。
（1）经济方面：统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。统一度量衡，便利了经济的发展。
（2）文化方面：统一文字，有利于文化的交流与发展。
（3）交通方面：统一车辆和道路的宽窄、修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。
（4）军事方面：北击匈奴、修筑长城；开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区，秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的多民族国家。
秦朝疆域示意图
三、巩固统一的措施
6
秦朝疆域
[活动探究]分小组探究：评价秦始皇
秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
课堂小结
一 、秦灭六国
1.秦灭六国的原因
2.过程：公元前230年至公元前220年
3.秦朝的建立：公元前221年
二、确立中央集权制度
1.建立皇帝制度
2.中央：丞相、太尉、御史大夫
3.地方：推行郡县制
三、巩固统一的措施
1.统一文字
2.统一货币
3.统一度量衡
4.统一车辆和道路的宽窄
5.北击匈奴、修筑长城；开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区
1、从陕西省省会西安到吉林省省会长春的旅游路线，被称为“始皇帝— —末代皇帝”游，末代皇帝指的是清朝逊帝、“伪满洲国皇帝”溥仪。始皇帝指的是（ ）
A．禹 B．启 C．秦始皇 D．黄帝
2、秦统一最重要的意义是（ ）
　A．结束了长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望
　B．彻底摧毁了奴隶主贵族统治
C．中国从此开始以统一为发展主流
D．有利于人民安定生活和发展生产
C
A
当堂检测
3、我国历史上第一个统一的多民族的封建 国家是（ ）
A.夏 B.商 C.秦 D.汉
4、秦始皇加强专制主义中央集权的措施不包括（ ）
A.加强皇权 B.统一文字、货币、度量衡
C.焚书坑儒 D.实行分封制
5、秦朝开创了为后来的封建王朝长期沿用的（ ）
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制
C
D
D
6、下列措施属于秦始皇首创的是（ ）
A、地方设县 B、修筑长城
C、用圆形方孔钱 D、规定最高统治者称皇帝
7、长城是我国古代劳动人民勤劳和智慧的象征。秦修筑长城主要是为了（ ）
A、统一六国 B、抵御匈奴
C、开发北部 D、旅游观光
8、下列关于灵渠的叙述，不正确的是（ ）
A、沟通了长江和珠江两大水系 B、由李冰主持开凿
C、解决运输问题 D、利于开发南方地区
B
B
D
9.秦统一全国的时间是（ ）
A.公元前475年 B.公元前230年 C.公元前221年 D.公元21年
10.下列不属于秦始皇在中央设置的官职是（ ）
A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守
11.秦始皇建立的封建专制集权统治的主要特征是（ ）
A.规定最高统治者称皇帝 B.国家一切大权掌握在皇帝手中
C.在中央设丞相、太尉、御史大夫 D.在地方实行郡县制
C
D
B
秦王嬴政，即秦始皇，他是我国历史上杰出的地主阶级政治家。
秦王扫六合，
虎视何雄哉！
挥剑决浮云，
诸侯尽西来。
李白《古风》
谢谢欣赏