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课题2 酸和碱的中和反应
人教版九年级化学下册第十单元 酸和碱
说课过程
1/教学背景
2/教法学法
3/教学过程
4/板书设计
1.1教材分析
复分解反应
十一单元 盐 化肥
化学来源于生活服务于生活
课题1 常见的酸和碱
延吉市第九中学
教学背景
中和反应
中和反
应应用
盐的概念
中和反
应实质
1.2学情分析
延吉市第九中学
教学背景
学生情况
生理状况
能力状况
心理状况
知识状况
思维发展需求
1.3教学目标
延吉市第九中学
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
1.认识酸和碱之间发生中和反应;
2.了解酸碱性对生命活动和农作物的影响,以及中和反应在实际中的应用。
1.初步学会用实验方法获取信息,主动建构知识的方法;
2. 培养学生收集处理信息的能力和合作学习、资源共享的良好学习习惯。
1.培养合作交流意识和科学探究的精神;
2.体验理论联系实际的学习乐趣。
教学背景
1.4教学重点、难点
延吉市第九中学
中和反应的探究; 中和反应的实质。
难点
重点
酸碱的中和反应;
中和反应在实际中的应用。
教学背景
2.教法学法
延吉市第九中学
理论核心:学生能尝试,
尝试能成功,
成功能创新。
特征:先学后教,
先练后讲。
尝试教学
《义务教育化学课程标准》明确指出,义务教育化学课程改革强调提升学生的科学素养,关注学生学习的过程,重视培养学生的创新精神和实践能力。
3.教学过程
延吉市第九中学
7/第二次尝试练习
3/出示尝试问题
4/主体尝试阶段
5/学生讨论
6/教师讲解
1/引课
2/尝试操作
3.2尝试操作
延吉市第九中学
冲突
探究欲望
新问题
教学过程
3.2尝试操作
延吉市第九中学
教学过程
3.3出示尝试问题
延吉市第九中学
导学案
教学过程
3.4主体尝试阶段
延吉市第九中学
学生一边自学课本一边做尝试问题
教学过程
3.5学生讨论
延吉市第九中学
教学过程
学生做错感到困难的地方,说出做错的原因
学生讲出做对的道理
HCl→H+ + Cl—
NaOH→Na+ + OH—
HCl和NaOH在水中解离出离子
3.6教师讲解
延吉市第九中学
教学过程
盐的概念
中和反应的概念
HCl + NaOH = NaCl + H2O
2HCl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2H2O
H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O
H2SO4 + Ca(OH)2 = CaSO4 + 2H2O
2HCl + Mg(OH)2 = MgCl2 + 2H2O
实质:H+ + OH- → H2O
3.7第二次尝试练习
延吉市第九中学
教学过程
矫正错误,巩固做法
深化理解,掌握实质
自我诊断,提炼学法
4.板书设计
延吉市第九中学
实质:H+ + OH- → H2O
酸 + 碱 → 盐+ 水
一、中和反应
HCl+ NaOH = NaCl+ H2O
2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O
H2SO4+2NaOH =Na2SO4+2H2O
二、中和反应在实际中的应用
1.农业:改良酸性土壤
2.工业:H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O
3.医药:2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O
4.生活:减轻蚊虫叮咬痛痒
课题2 酸和碱的中和反应(一)