第一单元走进化学世界课堂练习---2021-2022学年九年级化学人教版上册（有答案）

第一单元《走进化学世界》课堂练习
一、选择题：
1、在我们日常生活的下列变化中，属于物理变化的是（　　）
A．植物光合作用 B．燃放烟花 C．蜡烛燃烧 D．电灯通电发光
2、化学变化的本质特征是（　　）
A．发光发热 B．有颜色的变化
C．有其他物质生成 D．有气体、沉淀产生
3、在下列有关纸张的描述中，属于化学性质的是（　　）
A．白色 B．不溶于水 C．易撕 D．可燃
4、下列仪器，既能做反应器皿又能直接加热的是（　　）
A． B． C． D．
5、下图所示实验操作正确的是（　　）
A．存放干净试管 B．往试管中加入锌粒 C．加热液体 D．固体药品的取用
6、小明肚子疼到医院里看医生时，通常医生问哪里疼、有无拉肚子、是否感觉疲劳，然后用手去触摸一下，并叫他去测体温、化验血液、大便等，医生采取这些行动的直接目的是（　　）
A．建立假设 B．收集证据 C．提出问题 D．制定计划
7、下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是（　　）
A．石蜡浮在水面上，说明石蜡的密度比水小
B．用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小
C．蜡烛刚熄灭时产生的白烟能被点燃，说明白烟是一种新生成的可以燃烧的气体
D．将干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有一层水雾，说明石蜡燃烧有水生成
8、若在试管中加入2-3毫升液体再加热，正确的操作顺序是（　　）
①点燃酒精灯进行加热
②在试管中加入2-3毫升液体
③用试管夹夹在试管的中上部
④将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处．
A．①②③④ B．③②④① C．②④③① D．④③②①
9、分析人体从鼻孔吸入的空气与呼出的气体成分比较图，得出一些结论，其中不正确的是（　　）
A．图中各气体的含量为气体的体积分数
B．吸入的空气中的氧气只有部分进入血液
C．人体能产生稀有气体
D．呼出的气体中，二氧化碳所占的比例比水汽大
10、用托盘天平称量2.5克药品，称量过程中发现天平指针向右偏转，这时应（　　）
A．向左盘中添加药品 B．向右盘中加砝码
C．移动游码 D．调节螺母
11、在量筒中盛有一定量的液体，某同学第一次俯视读数为30毫升，倒出一部分液体后，该同学第二次仰视读数为20毫升，则该同学实际倒出液体的体积是（　　）
A．小于10毫升 B．大于10毫升 C．等于10毫升 D．无法估算
12、用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是（　　）
A．①③⑤⑥ B．②④ C．②③⑤⑥ D．③④⑤
二、填空题：
13、下列描述中（填序号）， 是物理变化， 是化学变化， 是物理性质， 是化学性质。
①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊②钢铁生锈③电灯通电发光、发热④冰雪融化⑤煤气燃烧⑥氢气难液化
⑦镁能燃烧⑧氧化铜是黑色粉末
14、化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用．现有下列仪器选取相应的序号填空．
①取用少量粉末状固体药品应使用 ；
②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；
③用来夹持试管的工具 ；
④量取10mL的液体药品应使用 ．
15、此表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：
气体成分 氮气 氧气 二氧
化碳 水 其他
气体
空气中的气体/% 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体/% 78 16 4 1.1 0.9
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同，其主要操作步骤如图所示。请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入表中：
实验步骤 验证依据
（1） -
（2） 根据 判断CO2含量不同
（3） 根据 判断O2含量不同
（4） 根据 判断含水量不同
16、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
结论：石蜡的密度比水 ．
（2）点燃蜡烛，观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出，可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．
结论：蜡烛火焰的 层温度最高．
（3）再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡后发现 ．
结论：蜡烛燃烧的生成物是 和 ．
（4）在该实验中，蜡烛受热熔化为 变化，蜡烛燃烧为 变化（填“物理”或“化学”），这两种变化的根本区别是变化前后是否有 生成．
（5）小红在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，请你也参与小红的探究活动，你认为小红的以下做法中不可取的是
A．反复实验，并观察是否有相同的现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因．
17、下列实验操作均有错误，请指出图中的错误并予以指正：
（1）A中的错误： ，改正： 。
（2）B中的错误： ，改正： 。
（3）C中的错误： ，改正： 。
（4）D中的错误： ，改正： 。
参考答案
一、选择题：
1、D 2、C 3、D 4、D 5、A 6、B 7、C 8、C 9、C 10、A
11、A 12、C
二、填空题：
13、答案：③④；②⑤；⑥⑧；①⑦。
14、答案为：①E；②D；③B；④GF．
15、答案为：
实验步骤 验证依据
用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另准备两瓶空气
将等量的澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和吸入空气的集气瓶中 根据 石灰水浑浊的程度不同判断二氧化碳含量的不同。
将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和吸入的空气的集气瓶中， 根据 木条燃烧的情况判断氧气含量的不同。
取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气 根据 玻璃片上水雾的不同判断水含量的不同。
16、答案为：（1）小；（2）a；外焰；（3）水雾；澄清的石灰水变浑浊；水；二氧化碳；（4）物理；化学；新物质；（5）C．
17、答案：（1）瓶塞正放在桌面上；瓶塞应倒放在桌面上；
（2）直接加热烧杯内的液体；烧杯应垫上石棉网加热；
（3）把块状固体直接扔进竖直的试管中；试管横放，块状固体置于试管口，然后慢慢竖起来，使固体滑入试管底部；
（4）滴加液体时胶头滴管伸入了试管内；滴加液体时，胶头滴管应该悬空于试管的正上方。