基本体操：模仿操第五-六节及考核（教案） 体育一年级上册-人教版（表格式）

基本体操：模仿操第五-六节及考核（教案）
班级：一3班 人数：32人 教学水平：水平一 授课人：
教学内容：1：基本体操：模仿操第五-六节及考核 2:游戏:跑跳接力
教学目标: 1、使学生掌握儿童模仿操的动作,培养学生的协调性和节奏感。 2、培养学生正确的身体姿势,促进身体各器官的正常发育。 3. 通过模仿操及游戏的练习，发展弹跳力、想象力和模仿等能力，培养学生之间的团结协作的精神。
教学重点:各节动作的准确性和灵活性。 教学难点：节奏感。
顺序 教学内容 教学过程 练习次数 时间
一 一: 1课堂常规 整队,师生问好 导入，宣布本课内容并提出要求 3)安排见习 1 组织: XXXXXXXX XXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO # 2 师生活动： 1）师说生听 2）师下口令，生练习 3 要求：快。静。齐 2分
二 二：热身： 1森林舞会 2 游戏:请你跟我这样做 弹性屈伸 2）前俯后仰 3）两臂前举 4)屈臂后拉 5）左弓步 6）右弓步 1：组织：（1）四列横队成体操队形散开 2：师生活动：（1）音乐伴奏，师生同做 （2）教师讲述游戏规则,学生听口令游戏。 3：要求：精神饱满 充满朝气 5分
三 三：基本体操：模仿操第五-六节及考核 模仿划船(全身运动） 模仿拍球（跳跃运动）） 考核 1：组织：四列横队 2：师生活动： 1 复习：模仿操一-四节 、 言语引导孩子模仿划船和拍球的动作 2)、 教师口令示范连续动作，学生进行初步模仿 3)、 学习分解动作 4)、 学习连贯动作 5)、 集体练习 6)、 分小组练习，教师巡视指导 7)、 教学考核 3：要求：摇船前俯后仰 拍球弹性屈伸 动作有力度有节奏 2-3 2-3 2-3 17分
四 四： 游戏：跑跳接力 1：组织： 四路纵队 2：师生活动：1）师述游戏方法与规则并示范。 2）生按要求游戏 3）组织比赛 3：要求： 右手拍右手 从他右边过 1-2 12分
五 五： 1：放松：虫儿飞 2：小结 3：布置任务，下课 1：组织：散点 2：师生活动：1）师生共同放松 2）师生共同总结 3）布置任务，下课 3：要求： 身心愉悦，言语激励 4分
器材与场地：操场 音响一个 标志物四个
反思： 体育是学校教育重要组成部分，小学体育教学大纲中特意提出要培养学生正常的身体姿势，根据小学生低年级儿童的心特点和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，喜欢做游戏，善于模仿，愿意在教师的带领下参加集体活动，在此的基础上，我设计了本节体育课. 这节课因为儿童活泼好动,好奇心强,兴趣和爱好非常广泛,注意力不集中,容易分散,又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦,为了能把这节课上的更好,我运用了电教手段,音乐进课堂,下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。 1、准备部分:学生成四列横队站立，师生问好，课堂常规的练习，然后进行集中注意游戏的练习，《请你跟我这样做》，目的是从课的开始就使学生对这节课学习的内容感兴趣,注意力集中了,且为主教材做铺垫，有利于全课教学的任务能够更好的完成。 2、基本部分:模仿操是本课的重点,在教学过程中我采取了直关教学的方法和集体练习的方法来进行模仿操的练习,同时根据模仿操的动作有些简单、连贵、要领好记的特点，我们采取了音乐进行课堂的电教手段,提高学生的兴趣的韵律活动。在初步学会模仿动作的基础上，为了使学生建立对模仿操的兴趣，我配上了音乐来进行不断的练习,激发学生对模仿的情趣,不断提高教学效果，这里就达到了本课的教学重点和难点，最后进行游戏，跑跳接力；目的是发展学生的腿部力量和身体的协调性，培养学生认真练习和坚持到底的优良作风。 3、结束部份：学生在音乐声中进行放松，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。