人教版音乐一年级下册第四单元 玩具兵进行曲 教案

玩具兵进行曲
1学情分析
一年级的学生的特点是注意短时、性格活波、喜欢律动、模仿力好、游戏表演。在一年多的音乐课中学习了音乐课常规,如听音乐进教室、唱师生问好歌、安静聆听音乐、身体坐直、自然歌唱、看老师的手势保持课堂纪侓。
2教学目标
（1）通过欣赏《玩具兵进行曲》,体验扮演“玩具兵”的愉快心情。
（2）用聆听、律动、实践相结合的方法进行学习,体验表演的乐趣。
（3）初步了解“进行曲”的音乐风格特点,用身势来为主题旋律伴奏。
3重点
在欣赏的过程中感受音乐活动所带来的乐趣。
4难点
创编身势伴奏并用准确、生动的动作表演玩具兵的形象。
5教学活动
活动1【导入】玩具兵进行曲
老师讲述作者小时候做的一个梦的故事告诉乐曲的创作背景。导入欣赏曲《玩具兵进行曲》。
活动2【讲授】初听全曲
培养学生安静、仔细听音乐。随着老师的表情,模仿有表情地聆听音乐。
活动3【讲授】分段聆听
聆听引子部分
乐曲一开始这一小段旋律,叫引子,你听完后联想到什么样的情境
老师表演吹啦叭的动作,学生模仿并用动作表演这段情境。
老师用琴教唱吹号角的音调 。
指派一名唱的好学生,表演第一个跑出来的“玩具兵”吹号角,召集其它“玩具兵”集合,整队。
活动4【活动】聆听第一部分
第一部分是全曲的主题旋律。
由两个部分主题来表现。
第一部分主题,随音乐做拍手的动作来掌握这个主题。
A、初听旋律,请学生观察老师的拍手动作,
B、再听,全体同学随旋律拍手。
C、分组表演,指名个别上台表演。
D、同时随老师的琴声“da”来哼唱第一部分主题旋律。
第二部分主题 ,随音乐点手指的动作来掌握这个主题。
A、初听旋律,请学生观察老师的点手指的动作,
B、再听,全体同学随旋律拍点手指。
C、分组表演,指名个别上台表演。
D、创编新的动作为音乐伴奏。
两个主题连起来听,你用正确的动作来表演听到的音乐。
活动5【活动】表演第一部分
按排六名会表演的学生上台
指导六名同学排成三角形,表演玩具兵神气行进的样子。
再按排这六名同学以两队队形,让全体的同学随两个队,在教室走个圆的队形表演玩具兵行进的样子。
活动6【活动】课堂延伸
再次聆听全曲
完整聆听,表演玩具兵行进的步伐及用动作为乐曲伴奏。
课堂小结
小结今天所欣赏的曲子名字叫《玩具兵进行曲》,聆听了完整的全曲。掌握并表演的引子和第一部分乐曲。
随音乐《梦的眼睛》和老师再见出音乐教室。