4.1常见的化学反应——燃烧专题培优-2021-2022学年九年级化学人教版上册（word版 含答案）

4.1常见的化学反应——燃烧专题培优2021_2022学年沪教版（全国）初中化学九年级上册
一、单选题（共18题）
1.在生活中我们常会见到与燃烧有关的标志。下侧标志表示的含义是（ ）
A. 禁止带火种 B. 禁止吸烟 C. 禁止烟火 D. 禁止燃放鞭炮
2.下列关于氧气性质的说法，正确的是（ ）
A. 红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾
B. 物质发生氧化反应时总会发光、放热
C. 铁丝在空气中燃烧，火星四射
D. 自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应
3.下列图标中，表示腐蚀品的标志是（ ）
A. B. C. D.
4.下列属于我国塑料包装制品回收标志的是( )
A. B. C. D.
5.下列成语能体现用清除可燃物的原理灭火的是（ ）
A. 抱薪救火 B. 杯水车薪 C. 火上浇油 D. 釜底抽薪
6.物质在空气中发生缓慢氧化、燃烧的共同点是（）
A. 都放出热量 B. 都生成气体 C. 都有响声 D. 都发光
7.下列图示中的灭火方法错误的是( )
A. B. C. D.
8.从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法不正确是（ ）
A. 室内着火时不急于打开门窗 B. 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C. 用明火检验燃气是否泄漏 D. 发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
9.每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。下列火灾现场处理方法错误的是（ ）
A. 身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
B. 逃生路线被火封住，应退回室内，打开所有门窗通风
C. 处理燃气罐着火：先用浸湿的被褥盖灭，迅速关闭阀门，再转移到安全地方
D. 用湿毛巾捂住口鼻，低姿行走到安全通道
10.下列图标与燃烧和爆炸无关的是（ ）
A. B. C. D.
11.认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是( )
A. 掐断蚊香燃烧的一段可熄灭蚊香，原理是隔离了可燃物
B. 空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸
C. 木材架空燃烧更旺，是因为空气流通增加氧气，氧气可以支持燃烧
D. 实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点
12.生活中的下列做法正确的是（ ）
A. 电线老化着火，马上用水浇灭 B. 夜晚天然气泄漏，立即开灯查找原因
C. 保险装置、插座、导线等，必须定期更换 D. 用金属容器盛装食物，放在微波炉中加热
13.生活中处处有化学，下列说法正确的是（ ）
A. 纸张不可燃 B. 乙醇汽油属于混合物
C. 活性炭可以将硬水软化 D. 可用打火机检查天然气是否泄漏
14.推理是学习化学的一种方法，下列推理正确的是（ ）
A. CO和CO2的分子构成不同，所以化学性质也不同
B. 红热的铁丝在氧气中能够剧烈燃烧，所以红热的铁丝在空气中也能够剧烈燃烧
C. 物质燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也需要同时破坏这三个条件
D. 催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂
15.学习化学的目的，不是一定要成为化学家，重要的是要善于应用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学角度看，下列分析正确的是（ ）
A. 油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度
B. 放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物
C. 防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离
D. 住房失火，消防队员用水灭火，是为了降低可燃物的着火点
16.下列处理事故的方法错误的是( )
A. 厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风
B. 图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭
C. 电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭
D. 扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉
17.图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。下列叙述正确的是 ( )
A. 通空气时,冷水中的白磷能燃烧 B. 不通空气时,热水中的白磷能燃烧
C. 图甲热水中的白磷没有燃烧是因为温度没有达到着火点 D. 图乙比图甲环保
18.某同学设计了如下实验，为证明可燃物燃烧与氧气、温度有关，其中证明可燃物燃烧必须与氧气有关的实验是（ ）
A. ①和② B. ②和③ C. ②和④ D. ③和④
二、综合题（共4题）
19.不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg、有右图为某保健品说明书的一部分，请回答：
（1）.该药片主要为人体补充 元素和 。
（2）.维生素D3的化学式为C27H44O，则维生素D3分子中C、H、O的原子个数比是 。
（3）.每片药片含钙 mg。
（4）.假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外，还需另外补充600mg的钙，则每天需服“钙尔奇” 片。
20.合浦县通过地质勘探，发现南流江流域有大量可供开采的石油资源。
（1）原油是一种黏稠状液体，属于________资源（选填“可再生”、“不可再生”），它主要含有________，两种元素（填元素符号）。
（2）石油经炼制得到的汽油、柴油等产品可作为机动车燃料。燃烧的三个条件：可燃物、________、 温度达到着火点。
（3）以石油产品为原料可进一步生产________、合成纤维、合成橡胶等合成有机高分子材料，人类从此摆脱了依赖天然材料的历史。
（4）南流江淡水资源丰富，保护好水资源是每个人的责任。保护水资源一方 面要节约用水，另一方面要防治水体________。
21.同学们对燃烧的认识是不断发展的。如图所示是小明同学为验证燃烧的条件所做的实验，请回答下列问题。
（1）.将铁板上的少量红磷用细沙完全覆盖，加热一段时间，没有明显变化。撤去酒精灯后，立即拨开细沙露出红磷，观察到红磷燃烧起来原因是 。
（2）.当CO的含量小于12.5%时，在空气中达到着火点也不会燃烧。由此对燃烧的新认识是：燃烧能否发生与 有关；
在氧气浓度低于14%的空气中，木炭达到着火点时也不会燃烧。由此对燃烧的新认识是 。
金属钠能在氯气中燃烧，金属镁能在二氧化碳中燃烧。由此对燃烧的新认识是 。
22.能源、环境与人类社会密切相关。
（1）化石燃料主要包括煤、________和天然气，它们是不可再生能源，写出天然气不完全燃烧产生的一种有毒气体的化学式________。
（2）现阶段，人们大量利用燃料燃烧产生的能量。某校化学小组在研究燃烧的条件时做了如图所示实验。
①可发生燃烧的是________（填“a”、“b”、或“c”）处，发生反应的化方程式为________。
②该处燃着的磷会很快熄灭，可能的原因是________（填字母）。
A 温度降低到着火点以下
B 管内氧气耗尽
C 管内产生了二氧化碳气体
答案部分
一、单选题
1.【答案】 C
2.【答案】 D
3.【答案】 A
4.【答案】 B
5.【答案】 D
6.【答案】 A
7.【答案】 C
8.【答案】 C
9.【答案】 B
10.【答案】 D
11.【答案】 D
12.【答案】 C
13.【答案】 B
14.【答案】 A
15.【答案】 C
16.【答案】 B
17.【答案】 D
18.【答案】 C
二、综合题
19.【答案】 （1）钙；维生素D3
（2）27﹕44﹕1
（3）600
（4）1
20.【答案】 （1）不可再生；C，H
（2）和氧气（空气）接触
（3）塑料
（4）污染
21.【答案】 （1）红磷与氧气接触，并且温度达到了红磷的着火点
（2）可燃物燃烧需要达到一定的浓度；只有氧气达到一定浓度时，可燃物才能燃烧；燃烧不一定需要氧气
(
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
22.【答案】 （1）石油；CO
（2）a；；B