人教版音乐二年级下册第一单元 去郊游 教案

《郊游》教学设计
教学目标：
1、学生能用欢快活泼兴奋地情绪有感情地自信地完整地演唱歌曲。
2、通过复习《大树妈妈》与演唱《郊游》引导学生表达对春天及大自然的热爱，培养学生审美能力及用歌声、语音来表现春天的景色。
教学难点：
1、重点：引导学生用悦耳动听的歌声和富有情感的动作去体会和表现音乐的内容。
2、难点：教师为音乐创编表演营造气氛，并做好组织工作。
教学准备：多媒体课件
学生分析：
有一定的审美能力大部分学生有很强的韵律感有一定的自学能力但音准气息方面还应继续加强。
教材分析：
本首歌曲可根据歌曲的发源地进行爱国教育，同时教师也可适当引导进行不安静保护方面的知识讲解。
教学过程
一、复习歌曲组织教学
1、语言导入：同学们你们好，又到了每周音乐课的时间了，下面请同学们和老师一起进入音乐课堂。
复习：在上节课里我们学习了《大树妈妈》现在我们一起复习一下（放大树妈妈课件）让学生们边唱边做律动。
二、新歌教学
同学们唱的真好，老师想问问你们，你们喜欢大树妈妈吗？那么你们喜欢枝繁叶茂的大树还是光秃秃的大树呢？那么什么季节大树才会发芽呢？（春天）真聪明！大树妈妈呀听到同学们这么喜欢它非常高兴，所以呀在春天这个美丽的季节里它邀请我们去智慧森林里做客。啊，火车来接我们啦！《郊游》（放《郊游》歌曲，模仿火车接龙做律动，咦？有一个山洞大树妈妈怎么不让我们进去呀？哦，大树妈妈说它很喜欢我们唱的歌，所以呀，它给我们准备了一首歌，要我们学会了歌曲才会请我们进入智慧森林，而且它给我们设了四关，下面我们来闯关吧。
三、闯四关
1、第一关，念歌词。同学们念对了才能通过山洞，一起学习念歌词，念好之后请A组同学闯关，学生一起念歌词帮助通过。
2、第二关，打节奏。同学们一起学习打节奏，学会之后请B组同学闯关，同学们一起打节奏帮助通过。
3、第三关，听范唱，学唱歌曲，学会后请C组同学闯关一起唱歌曲帮助通关一起过河。
4、第四关，听伴奏齐唱歌曲，完全掌握歌曲后请D组同学们通关，通过跳荷叶过池塘，全班齐唱一起过池塘。
四、闯关结束，进入智慧森林。（放智慧大门课件）
师：同学们我们通过了四关，终于进入了智慧森林（放春景图片）同学们智慧森林美丽吗？呀，这是什么呀？（旅游垃圾图片）通过图片教育学生要保护环境在学校要随手拾垃圾。
五、小结
同学们，今天我们在智慧森林玩儿的很开心，又学会了很多的知识，同学们开心吗？咱们今天的旅程到这里就结束了，下面我们一起用歌声向大树妈妈告别（放郊游课件）齐唱歌曲。