四年级下册音乐教案-5 西风的话人音版 （五线谱）

西风的话
教学目标：
一、指导学生用连贯、优美的声音演唱《西风的话》，在歌唱实践中学习气息的控制，保持声音的位置统一。
二、通过学唱歌曲了解简单的作曲知识与方法。
三、教育学生珍惜时间，热爱生活。
教学重点 用连贯、优美的声音歌唱，有感情的表达歌曲意境。
教学难点 学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一，唱准旋律。
教学准备 钢琴、多媒体课件
教学过程
一、组织教学、导入新课
教师：播放视频，请同学们说说曲目的名称，感受一下是哪一个季节？并说说喜欢这个季节吗？为什么？
生：秋日私语，表现秋天这个季节。
教师：如果用绿色、红色、金色、白色来形容四季，哪种颜色最适合秋天？那么美丽的秋天是谁给我们带来的呢？当夏天南风飘然离我们而去，阵阵西风，带来了秋天的信息，西风对我们说……。让我们一起学习歌曲《西风的话》。
二．学唱歌曲《西风的话》
1．初听歌曲。：歌曲的风格？速度是怎样？表达的音乐感受？
2．这么好听的歌曲，作曲家是谁呢？介绍作曲家黄自。
3．朗诵歌词，体会歌词，西风告诉了我们什么？
4． 教师简单分析歌曲
5.再听歌曲，画出旋律线。
6．学唱歌曲：
1） 发声练习
2）跟琴视唱歌谱。重难点一字多音练习。
3) 用“啊”随琴唱旋律，并试着打节拍演唱。
4）接龙唱练习。
5) 集体完整演唱歌曲。我们应该怎样去演唱，来体现歌曲中的秋意呢？（注意：要字正腔圆，演唱“袄”、“高”、“蓬”、“红”等字要使声音饱满，吐字清晰。）
6）边听边唱，认真体会在演唱时，哪些地方可作渐强或渐弱的处理？（使歌曲更好听、更富有感情）
7) 尝试用中等稍慢的速度演唱，体会歌曲的意境，注意将歌曲的强弱对比表现出来，轻柔、舒展的声音演唱，找一位同学指挥集体演唱 。
三、知识拓展
同学们一首《西风的话》把我们带入了如诗如画、童年般色彩的秋天。这都要感谢我国著名教育家，作曲家黄自，黄自秋天回家在探望亲人的过程中，见到他的侄子侄女在一年来发生的变化，进如感叹时间流逝的飞快而写下的这首歌曲。黄自叔叔不仅写了关于秋天的歌曲，还写了关于冬天的歌曲，同学们想欣赏欣赏吗？
生答：想
教师：好的，下面我们就一起来欣赏一首我们五年级即将要学到的关于冬天的歌曲《踏雪寻梅》（播放《踏雪寻梅》
四、课堂小结
同学们，秋天是美好的，冬天也是让人向往的。但是一年四季美景的变化也蕴含着我们同学们的渐渐长大。从今天开始，希望同学们都能更加热爱自己身边的美景和美好生活，珍惜时间，珍惜与自己亲人的相聚，在时间上做个真正的主人。