4.1 设计中的人机关系 导学案（ 无答案）

4.1设计中的人机关系
一、学习目标：
1.知道人机关系的概念，通过情景分析找出人和机
2.通过情景分析人机关系要达到的四个目标
3.结合案例分析探究实现合理人机关系的途径与方法
二、自主预习P78-83完成下面填空
1.人机关系的含义：当我们使用物品时， 就与 之间产生的一种相互关系，称为人机关系
2.人机关系在设计中要实现的目标：
合理或最优地分配人和机的功能，提高人的工作效率
不构成生理上的伤害，确保操作中不出现受伤或死亡
人在长期操作或使用产品过程中，可以在自然、安逸的姿势下操作或使用产品，不会对人的健康造成影响
人在使用产品过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不会过早地产生疲劳
3.在设计中如何实现合理的人机关系：
a. ：产品设计既要以普通人群为标准，又应充分考虑 的需要，如设计升降电梯按钮时兼顾了盲人和小孩的需求，公共厕所里便于行动不方便的人借力支撑的扶手；
b. ：人们使用产品时处于静态和动态两种状态交替之中，因此设计的产品既要符合人体的静态尺寸（指人体构造尺寸），又要符合人体的 （指人体功能尺寸，处于动作状态下肢体所能达到的空间范围、体形变化等）；
c. ：产品不但要满足人的生理需求（身体高矮、胖瘦、身体状况等），而且要满足人的 （精神上的需求）；产品的 ， 等都会对人的心理产生影响;
d. ：人与产品之间的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程，即人机之间运用信息语言交流的过程。
三、思考与交流：
1.情境导入：视频中又关门的小事故，引发对门的设计联想。我们的校园非常干净、漂亮，我们能在这里长身体、长知识，校园的各种设施起到了保障作用，同学们在使用各种设施的时候就会形成一种人机关系，根据人在使用门时，找出其中的“人”与“机”？自己再举一些校园生活中的例子？
2.①思考设计不同种类的门时需要考虑哪些方面的因素？达到什么目标？以小区入户门为例，发散思维进行设计分析。
②归纳出人们使用门时的人机关系要达到的目标？自己各举一个校园生活中的例子？
辨析： （1）健康Vs安全：安全更加“显性”、健康更加“隐性”，如桌角尖锐的棱角对人来说是不安全的，改为圆润的造型体现人机关系的安全目标，而不是健康的目标； （2）健康Vs舒适：健康表现为内在、而舒适表现为外在，如坐在柔软的沙发对于人来说体现在身体的安逸、惬意，而对人的健康方面没有明显作用；
归纳总结：①高效（关键字）：快速、便捷、方便、一···就可以了、一键操作等；
②安全（关键字）：瞬间受伤、外因导致、流血、跌落、滑到摔伤、被扎到、被割伤等；
③健康（关键字）：长期、内因导致、疾病、职业病，近视、斜视、驼背等；
④舒适（关键字）：不过早疲劳、生理和心理上舒适，产品防潮、透气，柔软等。
判断题：
a.滴眼药水的支架防止滴管接触眼球,避免细菌感染，体现了安全目标（ ）
b.老师的笔记本支架一键打开，体现了高效目标（ ）
c.儿童点读笔外壳采用环保材料,符合儿童健康目标（ ）
d.带有喷雾功能的淋浴头水温控制在50°C以下，实现了健康目标（ ）
e.教室里的板凳凳面和靠背有孔洞，夏天透气，体现了舒适目标（ ）
3.在设计小区入户门时，如何做才能合理实现上述人机关系的四个目标，要注意处理好哪些方面的关系？归纳以下？自己各举一个校园生活中的例子？
判断题：
a.一款专门为残疾人设计的轮椅，具有电动、防滑、收音等功能主要考虑了特殊人群的需求（ ）
b.人们在路灯的灯光下，看到前方有一个骑自行车的人，体现人与路灯之间的信息交互（ ）
c.自行车把手的形状和尺寸大小充分考虑到人手的静态尺寸（ ）
d.自行车刹车时把手收紧的范围，考虑了人手在操作时的动态尺寸（ ）
e.饮水机的水沸腾后，指示灯颜色变为绿色，充分考虑了人的心理需求（ ）
牛刀小试：
1.（2020.1浙江真题）从人机关系角度分析，如图所示的桌椅设计及摆放尺寸中，仅需要考虑人体静态尺寸的是（ ）
A.700
B.600
C.500
D.2000
2.(2020.8浙江真题）如图所示为客厅沙发与茶几布置示意图，从人机关系角度分析，图中标注的尺寸属于静态尺寸的是（ ）
A.760-910 B.520 C.300 D.400-450
五、课堂检测：
1.如图所示是一款可折叠的婴儿床。下列对婴儿床的评价中，不正确的（ ）
A.无尖棱凸角，实现了人机关系的安全目标
B.可快速地展开和收拢，实现了人机关系的高效目标
C.可折叠，便于携带，符合设计的实用原则
D.整体采用圆形结构，符合设计的技术规范原则
2.如图所示的显示器支架，能根据用户需要带动显示器在设定范围内缓慢平动，引导用户跟随屏幕活动颈部。从人机关系的角度分析，下列说法中不正确的是（ ）
A.支架的设计考虑了普通人群和特殊人群
B.可根据需要设定平动的范围，考虑了人的动态尺寸
C.引导用户活动颈部，实现了人机关系的健康目标
D.支架带动屏幕缓慢平动，不影响阅读，实现了人机关系的高效目标
3.如图所示是一款可折叠木椅，从设计中的人机关系角度分析，下列说法中不正确的是(　　)
A.采用铰连接便于折叠和展开，实现了高效目标
B.栅格结构的椅面和靠背透气性好，实现了舒适目标
C.折叠和展开需要双手操作，主要考虑了普通人群
D.站在一侧就可以将木椅折叠和展开，主要考虑了人的静态尺寸