2.1 技术与设计的关系 导学案（ 无答案）

2.1技术与设计的关系
班级： 姓名： 学号：
学习目标: 1.通过案例分析，厘清技术与设计的相互关系
2.通过活动体验和案例分析，理解设计的丰富内涵，阐述技术设计的特征
重点难点：理解技术对设计的作用和设计对技术的作用，并加以区别
一、自主学习 P28 - P30 并完成下列问题：
1.设计的内含： 设计与艺术设计。
技术设计：侧重于功能，结构， ， ，围绕技术的目的而展开；
艺术设计：侧重于色彩，图案， 等达到审美和心理的要求，体现出艺术的风采。
2.技术世界中的设计主要包括技术设计与艺术设计，其核心是 设计。
3.技术与设计的关系：
设计 技术
概念：设计是基于一定 的，有目的的规划及创造活动 概念：技术是人类为了满足自身的需求和愿望对大自然的改造
设计是推动技术发展的重要 设计是技术成果转化的 和 3.设计促进技术 。 技术发展对设计产生重要影响 设计依赖 得以实现。 发展为设计提供了更广阔的发展空间，使设计的主题更加丰富，设计的表达方式更加多样，设计的效率更高。 技术进步还促进人们设计 和 的发展。 a.思维：人们不断思考利用 、新材料、 来改进现有产品、开发新产品。 b.手段：人们利用计算机，扫描仪，打印机来设计，使设计的手段更便捷，丰富。
二、思考与交流：
1.结合课本P30设计的丰富内涵，如果设计一架飞机我们应设计哪两个方面的内容？请你分别举例子说一下？
2.结合课本P28设计对技术的作用，思考下面一组图片体现了设计与技术的什么关系？
(
从普通
的机械零件到飞机的过程
)
3.随着飞机的设计越来越先进，功能越来越多，体积越来越大，重量越来越大，就必须要求发动机功能越强大，你觉得原来的发动机还能胜任吗？假如你是设计师，又找不到这么大功率的发动机，你怎么办？结果呢？结合课本P28技术与设计的相互关系，思考这体现了设计与技术的什么关系？
4.回想达·芬奇设计飞行器事迹，我们发现创造性想象力是很可贵的，但是结果并没有真正变为现实，你觉得为什么？今天这样的梦想变成了现实，你觉得为什么？请结合课本P29技术对设计的作用思考这说明了什么？
5.无人飞机发明成功之后，迅速出现了具有各种功能的无人飞机，请结合课本P29技术对设计的作用思考这说明了什么？
6.电子计算机以及各种辅助设计软件的出现会对设计师的设计有什么影响？
(
计算机辅助绘制图纸
)
三、拓展延伸：
用自己的话简单辨析一下：
1.设计对技术的作用？
2.技术对设计的作用？
四、当堂训练：
1.电动剃须刀发明之初体积很大，携带不方便。于是有人设计出一种小巧、便携式的电动剃须刀。这一设计推动了电机微型化技术的发展，这个案例说明了（ ）
A.设计是技术发展的重要驱动力 B.技术的发展与设计无关
C.技术的发展对设计不产生影响 D.技术推动设计的发展
2.1884年英国的沃特曼设计了一种用毛细管供给墨水的铅笔。此笔的端部可以卸下用一个小的滴管即可将墨水注入毛细管，这样，钢笔就可以自由吸水了。钢笔的设计是对鹅毛吸水技术的改进，这个案例说明了技术与设计的关系是（ ）
A.设计制约技术的发展 B.技术发展对设计产生重要影响
C.设计丰富的内涵 D.设计是技术发展的重要驱动力
3.以往电路图的设计都是手工绘制，烦琐且易出错；随着电子技术和计算机的发展，现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这体现了技术与设计的关系（ ）
A.技术的发展为设计创新提供了条件 B.技术的发展和设计无关
C.技术的发展对设计不产生影响 D.设计是技术发展的重要驱动力
4.塑料产品的使用为我们生活带来了方便，同时也带来了环境污染。为解决这一问题，研究人员研制出了像废纸一样可回收利用的新型塑料，这种新型塑料的诞生，为塑料产品的设计提供了新的材料。根据这个案例，以下说法正确的是（ ）
A.技术与设计是相互促进、相互制约的关系
B.技术的发展与设计没有关系
C.设计其实是不需要技术参与的
D.有了好的设计就必然产生好的技术
5.达芬奇是意大利文艺复兴时期第一位画家也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一，大家可能还不了解，他在那时就已经想到了飞行器的设计并画出了效果图，可是当时的技术水平落后、科学理论落后，他的飞行的梦想没有能够实现。这说明：（ ）
A.设计是技术的发展的基础
B.技术是设计的平台，要依赖于已有的技术基础
C.设计制约着技术的发展
D.没有设计，技术的创新就不能实现