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统编版小学语文六年级上册第五单元习作
《围绕中心意思写》. 教案
1、 习作要求：
1.汉字有着丰富的文化内涵。选择你感受最深的汉字，写一篇习作，可以从(甜、乐、泪、暖、悔、望、迷、妙、变、忙、寻、让)字里选，也可以选其他的字。
2.可以写生活中发生过的事情，
3.也可以写想象故事。
2、 注意事项：
想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例写。
1.理解内涵，确定主题。
想清楚自己在这篇习作中想要表达什么，即习作主题或习作中心。
2.围绕中心，精心构思。先围绕中心列举多个能够表达中心意思的不同事例，或不同的方面，然后从中选择一两个最能表达中心意思的、印象最深的的内容作为习作材料。
构思就是先列提纲，再根据中心修改、完善，这样才有可能写好。
3.变换角度，组织材料。可以从不同角度选择和组织材料，从而更好地把中心意思凸显出来。
4.可以用所选的汉字作为题目，也可以另外拟一个题目
三、文章写作思路：
1.选汉字―一能做偏旁、能组词、能组成语、能组歇后语、能有故事、能在诗句中出现(不用都具备)在歌词中出现、在生活中常用到
2.从上面中选几个扩展。
3.列提纲。
四、选字出处：国学教材中神奇汉字。
①10册5页 手 故事：
千手观音、大手拉小手 手拉手 握手言和
坚强 父母爱 献爱心 矛盾得到解决
②11册24页：竹 故事
25页秉笔直书 古时候“胸有成竹”的故事
③ 29页 草 诗句：“离…，春风吹生” 歌词：“没有花香……”
④9册13页 心 故事
爱心：帮助同学、照顾流浪狗
孝心：为父母做事《百里负米》
诗句：“谁言寸草心，报……”去实践基地时妈妈为我做了什么
五、提纲： 神奇的“孝”
开头：多种方法.①叙述 ②歌词 ③设问 ④诗句
中间：1.概括写. 用“用它能……”写排比句
用它能当偏旁组成新字： 、 、 ；用它能组词 、 、 ；能写成语 、 、 ；能编歇后语 ； 用它能写歌词 ；用它能写诗 ……
2.详写有关“孝”的故事。用“在它这儿有感人的故事……”，“在它这儿你能增长见识”，即用“在它这儿……”的句式写一两个故事，用语言写出其中的道理。
注：故事可是国学书中原故事缩写，
也可是生活中同类事件。(简述)
结尾：点题。呼吁十决心（学好汉字）
范文：
神奇的“孝”字
汉字是什么 汉字是中华民族文化的化石，是前人智慧的结晶。我是中国人，我喜欢方块字。尤其喜欢“孝”字。
“孝”的金文字形，上面是一个弯腰驼背的老人，下面是一个小孩儿。老人的手按在小孩儿的头上，小孩儿用手扶着老人行走，这不就是“孝”吗 所以孝本来的意思就是孝顺老人。
用“孝”能当偏旁组新字：教、哮、酵……用它能组词：孝顺、孝心、孝敬……用它能组成语：父慈子孝、忠孝节义……用它能写名句：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”....
历史上著名的“百里负米”的故事讲的就是有关“孝顺”的事：子路是孔子的学生，对父母十分孝顺。他小时候家里很穷。有一次，他去买米背回来做给父母吃，自己却用野菜充饥。父母死后他做了大官，每天吃丰盛的饭菜，他总是说：“现在父母去世了，我想再为父母背米已经是不可能了。”这个故事让我知道了“子欲养而亲不待”的道理，也明白了，我们现在就应该孝顺父母。
我要努力学好汉字，像汉字一样挺起脊梁做人，为早日实现伟大的中国梦而奋斗。
例文一： 变
看到“变”字，我最先想到的就是“变化”，这是因为我的家中就发生着变化。
先说爸爸。爸爸只要抽烟就咳嗽，于是妈妈对他发出了最后的警告：必须戒烟!爸爸的烟瘾不小，想要戒烟谈何容易。于是，妈妈和我齐上阵。妈妈每天都会检查爸爸的衣兜、背包里是否藏着烟卷、打火机，然后闻身上是否有烟味儿；我则不定期地向爸爸宣传吸烟的害处，比如不但容易致癌、影响身体健康，而且对身边的人危害更大，为了家人的健康务必戒烟。经过全家人的不懈努力，爸爸果然发生了变化，戒烟成功!
再说妈妈。爸爸告诉妈妈，要想让他戒烟，妈妈则需要戒掉“网瘾”。妈妈非常喜欢上网，为此，我和爸爸也想出了种种对策，比如为妈妈规定上网时限，制订健康计划。爸爸还特意为妈妈买了一台跑步机，认为锻炼身体一定比长时间坐在那里上网好。现在，妈妈变了，每天作息有规律，上网有节制，身体也更棒了!
最后说我。别看我参与家庭计划很积极，可是对自己的学习却一点也没热情，为此没少挨爸爸妈妈的批评。爸爸妈妈也为我制订了学习计划，并一起监督我学习。每当我偷懒时，他俩便对我提出警告，并积极地教给我各种有效的学习方法。现在，我也变了，变得勤奋好学，成绩也有了显著的提升。
看到“变”字，我最先想到的就是“变化”。我希望好的变化还会在我的家中继续下去。
例文2： 帮
开学就听同学们说，城乡的公交车变了样。到底是什么样 今天我亲身体验了一回。
候车，必须在有候车告示牌的指定地点，妈妈说这是规范化管理。等候片刻，一辆崭新的公交车停靠在路边。“请前门上车，后门下车。”上车后，我才发现车是无人售票的。在驾驶员的旁边，放着一个投币箱。妈妈翻遍了包包，我翻遍了口袋，都没有找到零钱。妈妈不好意思地说：“真不巧，怎么办呢 我最小的是十元的。”一位阿姨说：“我有零钱，跟你兑。”阿姨拿出钱包，一元、两元地数，凑够了十元，给妈妈兑换了零钱，解除了我们的尴尬。刚踏上车子，就得到别人的帮助，我感到很温暖。
车到了下一站，上来了一位肚子很大的阿姨，很明显，阿姨肚子里有小宝宝了。车上一个空位也没有。“来，你坐这儿。”坐在前面车门旁的一位老爷爷马上让座。“不用，您年纪大了，还是您坐。”老爷爷乐呵呵地说：“我的儿媳妇跟你一样，我希望她坐车的时候，也有人给我的孙子让座。”听着老人憨厚的话语，大家都跟着笑了。坐在后面车门旁的一位叔叔站起来说：“坐这儿来吧。”看他的衣着，听他的口音，可以判断出他是一位外地农民工。“真谢谢你了。”“不用谢。”孕妇阿姨坐下来，那位叔叔则拉着扶手，站在旁边。车上的人向他投去赞许的目光。
汽车在乡间的公路上平稳地行驶着。我往车窗外看，公路两旁的庄稼长势正旺，绿油油的蔬菜，黄澄澄的稻田，白花花的棉花，一派丰收的景象!清风送爽，乘坐在这样干净整洁的车上，感受着人与人之间的关心和爱护，我的心情格外舒畅!
“帮”，让生活更美好。
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统编版小学语文六年级上册第五单元习作
《围绕中心意思写》. 素材
一、关于 “手”
1.有关“手”的迷语、故事 同学握手言和的事、手拉手献爱心之事①五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。(打一人体器官)手
②五个萝卜一条根，拼搏摔打它在先。(手)
③反甩毛尾.(打一字)手
2.“手”的歇后语。
①手拉手——心连心 ②巴掌生毛——老手
③三只手——小偷 ④药到病除——妙手回春
⑤强将手下——无弱兵 ⑥十个指头捡田螺——十拿九稳
⑦手电简——只照别人，不照自己。
3. 歌词：“走走走走，我们小手拉小手”“手牵着手不分你我昂首向前走……”
4.手的成语：
手足失措 束手无计 袖手旁现 游手好闲
拍手称快 情同手足 手到病除 手到擒来
二、关于 “竹”的故事11册《秉笔直书》25页
古时《胸有成竹》的故事
1.歇后语:
1 筛子盛稀饭——漏洞百出 ②竹笋出土——节节高
2 子当鼓——敲竹杠 ④竹毕顶天差——大截
⑤竹篮打水——一场空 ⑥竹毕儿肚肠——直筒子
⑦竹林里栽柏树一亲上加亲(青)⑧竹篮里装竹笋一母子情深
2.竹的成语 ：
青梅竹马 两小无猜 势如破竹 敲竹杠
竹蓝打水 成竹于胸 罄竹难书 (罪行多得写不完)
三、1.关于“草”的歇后语：
1 帽当锣打——响(想)不起来 ②草把儿打仗——假充好汉
3 鞋上拴鸡毛——飞快(跑得快) ④墙头上的草——随风倒
5 草人救火——自身难保 ⑥草帽戴在膝盖上——不对头
2.草的成语：
草船借箭 一草一木 招花惹草
莺飞草长 打草惊蛇 风吹草动
人非草木 浮皮潦草 芳草如茵
四、关于“心”：
1.爱心故事（去实践基地） “孝心（百里负米)”
2.诗句：谁言寸草心，报得三春晖。
3.关于“心”的歇后语：
1 心里塞棉花——憋气 ②心里头结冰块——凉透了
③骨朵碰到屠一上一心碎 ④黄盖找打——心甘情愿
4 一锥子扎在身上——心惊肉跳 ⑥茶壶煮饭子——心中有数
6 坐着飞机想上月球——心比天高 ⑧尼姑下山一心野了
4.心的成语：
有口无心 遂心满意 诚心实意
正心诚意 齐心合力 从心所欲
语重心长 推心置腹 刻骨铭心
五、9册72页“火”成语：
骄阳似火 飞蛾扑火 真金不怕火炼
怒火冲天 心如火焚 大动肝火
火烛银花 灯火辉煌 赴汤蹈火
六、9册77页
1.“牛“成语：
蜗行牛步(行动或进展积极慢)
对牛弹琴 钻牛角尖 气冲斗牛 牛头马面
骑牛读汉书(刻苦攻读) 汗牛充屋(藏书非常多)
2.有关“牛”的歇后语.(牛的故事 “母爱”阅读6年24页)
①蚊虫叮牛角——无济于事 ⑤ 牛犊子吃奶——乱顶撞
2 牛角上爬蚂蚁——不显眼 ⑥黄牛食草——吞吞吐吐
3 牵牛揪尾巴一白费动 ⑦牛吃了烂草帽一满肚子坏圈圈
4 强按牛头去喝水——白费劲 ⑧鸡用上宰牛的劲一真笨
七、5册3页“孝”故事“百里负米”4页.古诗句2页
有关“孝”的名句：
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”
1.故事《百里负米》4页。
子路是孔子的学生，对父母十分孝顺。他小时候家里很穷。有一次，他去买米背回来做给父母吃，自己却用野菜充饥。父母死后他做了大官，每天吃丰盛的饭菜，他总是说：“现在父母去世了，我想再为父母背米已经是不可能了。”这个故事让我知道了“子欲养而亲不待”的道理
2.《弟子规》父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。
3.《劝孝歌》“十月胎思重，三生报答轻。”
八、关于“信”
40页“信” 故事.“鸡黍之约” 古诗39页 成语43页
1. 来历：
“信”的金文字形，左边是一个人，右边是一个口，表示一个人说话要诚实，守信。“信”本来的意思是言语诚实，
引申为相信、信任、信仰等义。
2.故事：
鸡黍(shǔ) 之约
东汉的范式是山阳人， 张劭(shào)是汝南人。他们年轻时同在太学读书，结下了深厚的友谊。毕业时，范式对张劭说：“两年后的今天，我到汝南去探望你。”
过了两年，相会的日子快要到了，张劭杀鸡煮黍，准备接待范式。邻居见了，对张劭说：“山阳离我们汝南有上千里地呢，他怎么会赶来呢 况且是两年前的一句话，你又怎么可以当真呢 ” 张劭说：“范式是个守信用的君子，他一定不会失约的!”
到了约定的那一天，范式果然信守承诺，风尘仆仆前来拜访，让张家人感慨不已。
3.表示“信”的成语：
一诺千金 诚心诚意 一言九鼎
金口玉言 言必信，行必果
言而有信 一言既出，驷马难追
表里如一 精诚所至，金石为开
九、关于“朋、友”
75页“友”诗句.76页 故事 “管宁割席”
80页“朋”诗句80页 故事“高山流水” 诗词78页
1.来历：
“友”的甲骨文字形，是两只右手靠近在一起，表明两人是朋友。它本来的意思就是朋友。在古代，“朋”和“友”的含义是有区别的：“同门为朋"即跟从同一个老师学习的人称为“朋”；“同志为友”，即志同道合的人才能称为“友”。
“朋”的甲骨文字形，是连接在一起的两串贝壳。古代用贝壳作为货币，五个贝壳为一串，两串为一朋，所以“朋”本来是一种货币单位。因为“朋”都是两串的，后来就把意气相投的两个人，称为“朋友”。
2.诗歌：
别董大(其一)
(唐)高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
3.故事 高山流水
俞伯牙是楚国人，琴艺高超，但真正能听懂他演奏的人很少。
有一次，俞伯牙遇到一个叫钟子期的打柴人。当他弹奏《高山》时，钟子期就抬头看着远山，说：“巍巍乎，意在高山!”当他弹奏《流水》时，钟子期就俯身看着江水，说：“荡荡乎，意在流水!”遇到能听懂自己演奏的人，俞伯牙激动万分，对钟子期说：“你真是我的知音啊!”
不久，钟子期去世了。俞伯牙悲痛欲绝，在钟子期墓前弹奏了一曲。弹罢，将琴摔了个粉碎，说：“知音已不在人世，留着琴还有什么用 ”从此，他再也没有弹过琴。
十、文章开头：
1.一个汉字就是一部微型的文化史。我喜欢汉字，我愿意认识它，了解它。我最喜欢的就是 字了。
2.“最爱说的是中国话，最爱写的是方块字。横平竖直、方方正正做人也像它。”我喜欢汉字，给我印象最深的是 字。
3.汉字是什么 汉字是中华民族文化的化石，是前人智慧的结晶，有深厚的文化魅力。我是中国人，我喜欢方块字，尤甚喜欢 字。
4.一个汉字就是一幅画，一个汉字就是一段历史。我喜欢 字。
5.今天，我学到了一个新的汉字 ! 它让我感动不已。
十、精彩结尾：
1.我是中国人，学好汉字是我们的责任，我要让祖国文化发扬光大。2.汉字真是太神奇了，我们一定要学好它。
3.我要学好汉字，像汉字一样挺起脊梁做人，为实现伟大的中国梦而奋斗!
例文一： 变
看到“变”字，我最先想到的就是“变化”，这是因为我的家中就发生着变化。
先说爸爸。爸爸只要抽烟就咳嗽，于是妈妈对他发出了最后的警告：必须戒烟!爸爸的烟瘾不小，想要戒烟谈何容易。于是，妈妈和我齐上阵。妈妈每天都会检查爸爸的衣兜、背包里是否藏着烟卷、打火机，然后闻身上是否有烟味儿；我则不定期地向爸爸宣传吸烟的害处，比如不但容易致癌、影响身体健康，而且对身边的人危害更大，为了家人的健康务必戒烟。经过全家人的不懈努力，爸爸果然发生了变化，戒烟成功!
再说妈妈。爸爸告诉妈妈，要想让他戒烟，妈妈则需要戒掉“网瘾”。妈妈非常喜欢上网，为此，我和爸爸也想出了种种对策，比如为妈妈规定上网时限，制订健康计划。爸爸还特意为妈妈买了一台跑步机，认为锻炼身体一定比长时间坐在那里上网好。现在，妈妈变了，每天作息有规律，上网有节制，身体也更棒了!
最后说我。别看我参与家庭计划很积极，可是对自己的学习却一点也没热情，为此没少挨爸爸妈妈的批评。爸爸妈妈也为我制订了学习计划，并一起监督我学习。每当我偷懒时，他俩便对我提出警告，并积极地教给我各种有效的学习方法。现在，我也变了，变得勤奋好学，成绩也有了显著的提升。
看到“变”字，我最先想到的就是“变化”。我希望好的变化还会在我的家中继续下去。
例文2： 帮
开学就听同学们说，城乡的公交车变了样。到底是什么样 今天我亲身体验了一回。
候车，必须在有候车告示牌的指定地点，妈妈说这是规范化管理。等候片刻，一辆崭新的公交车停靠在路边。“请前门上车，后门下车。”上车后，我才发现车是无人售票的。在驾驶员的旁边，放着一个投币箱。妈妈翻遍了包包，我翻遍了口袋，都没有找到零钱。妈妈不好意思地说：“真不巧，怎么办呢 我最小的是十元的。”一位阿姨说：“我有零钱，跟你兑。”阿姨拿出钱包，一元、两元地数，凑够了十元，给妈妈兑换了零钱，解除了我们的尴尬。刚踏上车子，就得到别人的帮助，我感到很温暖。
车到了下一站，上来了一位肚子很大的阿姨，很明显，阿姨肚子里有小宝宝了。车上一个空位也没有。“来，你坐这儿。”坐在前面车门旁的一位老爷爷马上让座。“不用，您年纪大了，还是您坐。”老爷爷乐呵呵地说：“我的儿媳妇跟你一样，我希望她坐车的时候，也有人给我的孙子让座。”听着老人憨厚的话语，大家都跟着笑了。坐在后面车门旁的一位叔叔站起来说：“坐这儿来吧。”看他的衣着，听他的口音，可以判断出他是一位外地农民工。“真谢谢你了。”“不用谢。”孕妇阿姨坐下来，那位叔叔则拉着扶手，站在旁边。车上的人向他投去赞许的目光。
汽车在乡间的公路上平稳地行驶着。我往车窗外看，公路两旁的庄稼长势正旺，绿油油的蔬菜，黄澄澄的稻田，白花花的棉花，一派丰收的景象!清风送爽，乘坐在这样干净整洁的车上，感受着人与人之间的关心和爱护，我的心情格外舒畅!
“帮”，让生活更美好。
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