2021-2022学年八年级上册生物人教版每节一练：6.2认识生物的多样性（拔高题）（word版含解析）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年八年级上册生物人教版每节一练：6.2认识生物的多样性（拔高题）（word版含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 180.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-25 15:29:48 | ||
图片预览
文档简介
2021-2022学年八年级上册生物人教版每节一练：6.2认识生物的多样性（拔高题）
1.杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株。这是利用了生物多样性中的( )
A.生物种类的多样性 B.生态系统的多样性 C.基因的多样性 D.生态环境的多样性
2.“海水稻”是一种可在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，目前已在我国开始推广种植，这是我国科学家用野生海水稻和多种高产优良水稻杂交的结果。这主要利用了生物多样性中的( )
A.生物种类多样性 B.生物数量多样性 C.基因多样性 D.生态系统多样性
3.2020年10月15日，在北京温榆河湿地公园首次发现了福寿螺的粉色卵块，工作人员立刻将其清除。因为福寿螺繁殖快、缺少天敌，可能会导致某些本土生物在该公园消失。福寿螺的入侵将直接影响到该公园的( )
A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.个体多样性
4.据新华社报道，新的国家重点保护野生动物名录于2021年2月5日正式公布。新名录共列入野生动物980种和8类，包括国家一级保护野生动物234种和1类、国家二级保护野生动物746种和7类。其中，686种为陆生野生动物，294种和8类为水生野生动物。这体现了生物多样性中的( )
A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.生物数量多样性
5.保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施( )
A.基因、染色体、细胞 B.基因、细胞、染色体
C.基因、物种、生态系统 D.细胞、物种、生态系统
6.下列有关生物多样性的叙述，错误的是( )
A.生物多样性是指生物种类的多样性
B.每种生物都是一个丰富的基因库
C.生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
7.下列关于生物分类及多样性的叙述，正确的是( )
A.所有的鱼类都属于一个种
B.不同人种的肤色差异，体现了生物种类的多样性
C.抗锈病小麦与易染锈病小麦属于两个不同的种
D.各级分类单位中，同种的生物之间亲缘关系最密切
8.下列关于生物多样性的三个层次之间的关系，叙述不正确的是( )
A.生物圈中的每种生物都可构成一个基因库
B.每个生态系统中都包含多种基因库
C.生物种类的多样性的变化不会影响生态系统的平衡
D.生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性
9.生态系统的自我调节能力是有一定限度的。下列做法能增强生态系统调节能力的是( )
A.大量引进外来物种 B.增加生物的种类和数量
C.减少细菌和真菌的数量 D.保持动物和植物数量相等
10.以下有关我国生物多样性的描述，不正确的一项是( )
A.我国是生物种类最丰富的国家之一
B.我国是遗传多样性最丰富的国家之一
C.我国遗传多样性十分丰富，为动、植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源
D.袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了我国生态系统的多样性
11.我国是生物多样性最丰富的国家之一，由于人们不合理利用野生生物资源，所以，我国也是生物多样性面临严重威胁的国家之一，下列关于生物多样性说法中，不正确的是( )
A.生物种类多样性的实质是基因的多样性，每种生物都是一个丰富的基因库
B.一般来说，生物的种类越丰富，生态系统就越稳定
C.我国是裸子植物最丰富的国家，被称作“裸子植物的故乡”
D.不同种的生物基因不同，同种的生物基因相同
12.被称为“国之重器”的港珠澳大桥，建在珠江口伶仃洋海域。这里是有“水上大熊猫”之称的中华白海豚（属于哺乳动物）的重要活动区域。大桥建设者做到了施工中白海豚“零伤亡”，实现了“大桥通车，白海豚不搬家”的目标。下列叙述不正确的是( )
A.白海豚用鳃呼吸，有助于在水中完成气体交换
B.白海豚数量减少，该物种的基因多样性降低
C.白海豚和大熊猫的生存环境受到人类的影响
D.“白海豚不搬家”体现了人与环境和谐发展
13.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是( )
选项 生物多样性的相关描述 层次
A 班上同学中，有的双眼皮，有的单眼皮 基因多样性
B 美国纽约市的居民中有白种人、黑人和黄种人 物种多样性
C 湖南境内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽 生态系统多样性
D 校园中既有开红花的玫瑰，也有开黄花的菊花 物种多样性
A.A B.B C.C D.D
14.如图显示了生物多样性的三个方面的内涵，请据图回答。
(1)图中A项显示了在一个兔子种群内不同个体的毛色不同，其根本原因是___________具有多样性。
(2)图中B项显示了草地上，除了兔子外，还生活有许多其他生物，表示了___________的多样性。
(3)图中C项显示了草地生态系统与其他各种类型生态系统组成了某一区域景观，表示了_____________的多样性。
15.《湿地保护管理规定》的出台修订，对加大湿地监督管理力度，维护全国生态系统动态平衡具有重要意义。甲、乙、丙、丁是某湿地生态系统中构成一条食物链的四种生物，根据它们占据能量的多少绘制了能量金字塔，如图所示，请分析回答：
（1）组成湿地生态系统的生物成分除了图中的成分外，还包括_______。
（2）太阳能进入该湿地生态系统的主要生理过程是_______，根据生态系统中能量流动特点，写出由甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物链：_______。
（3）湿地生态系统中，生物体内有机物中的碳最终以_______的形式返回到大气中。
（4）动物可通过_______等方式传递信息，有利于群体觅食、御敌和繁衍后代。正是物质流、能量流和信息流的存在，生物与环境才成为统一的整体。
（5）放眼全国，湿地保护工作取得了显著成效。植被更加茂盛吸引了更多种类的生物在湿地繁衍生息。由此可见，保护_______是保护生物多样性的根本措施。
答案以及解析
1.答案：C
解析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株，这是利用了生物多样性中的基因的多样性。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
2.答案：C
解析：基因的多样性是生物多样性的重要组成部分，是生物进化的基础，它决定了物种的多样性，物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性，题干中的水稻是杂交的结果，是利用了基因的多样性。故选：C。生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活答题。
3.答案：A
解析：福寿螺繁殖快、缺少天敌，可能会导致某些本土生物在该公园消失，直接影响到该公园的物种多样性。
4.答案：A
解析：题中各种各样的野生动物体现了生物多样性中的物种多样性。
5.答案：C
解析：生物多样性通常包括三方面，即物种多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性。因此，保护生物的多样性，应在遗传物质（基因）、物种和生态系统三个层次上制定保护战略和采取不同的措施。
6.答案：A
7.答案：D
解析：鱼类有很多种，都属于同一个纲，A错误；不同人种的肤色差异，体现了生物基因的多样性，而不是生物种类的多样性，B错误；抗锈病小麦与易染锈病小麦属于同一生物的不同性状，并不是两个不同的种，C错误；种是最基本的分类单位，分类单位越小，生物之间的亲缘关系越近，D正确。
8.答案：C
解析：每个物种都是一个丰富的基因库，因此生物圈中的每种生物都可构成一个基因库，A正确；每个生态系统中均包含多种生物，而每种生物都是一个丰富的基因库，即每个生态系统中都包含多种基因库，B正确；生物种类的多样性的变化会影响生态系统的平衡，严重时会引起生态平衡失调，C不正确；生态系统的剧烈变化会严重影响生物的生存，因此会影响生物种类的多样性和基因的多样性，D正确。
9.答案：B
10.答案：D
解析：袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了遗传多样性。
11.答案：D
解析：同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成了基因的多样性。D错误。
12.答案：A
解析：白海豚属于哺乳动物，用肺呼吸，A错误；每个物种都是一个独特的基因库，白海豚数量减少，该物种的基因多样性降低，B正确；白海豚和大熊猫的生存环境受到人类的影响，C正确；“白海豚不搬家”体现了人与环境和谐发展，D正确。
13.答案：B
14.答案：（1）遗传
（2）物种
（3）生态系统
解析：（1）生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个方面，图中A项显示了在一个兔子种群内不同个体的毛色不同，体现了遗传具有多样性。
（2）图中B项显示了兔子与草地上的其他生物，体现了物种多样性。
（3）图中C项显示了草地生态系统与其他各种类型的生态系统，体现了生态系统多样性。
15.答案：（1）非生物部分
（2）光合作用；甲→乙→丙→丁
（3）二氧化碳
（4）群体信息交流
（5）生物的栖息环境，生态系统的多样性
解析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，所以生态系统的生物除了图中的生物部分，还包括非生物部分；
（2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。故太阳能进入湿地生态系统的生理过程是光合作用；在生态系统中，能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，故为甲→乙→丙→丁；
（3）生物体内有机物中的碳最终以二氧化碳的形式返回到无机环境；
（4）群体的信息交流有利于群体觅食、御敌和繁衍后代；
（5）《湿地保护管理规定》的出台修订，对加大湿地监督管理力度，维护全国生态系统动态平衡具有重要意义。保护湿地，其实就是保护生物的栖息环境，生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。
1.杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株。这是利用了生物多样性中的( )
A.生物种类的多样性 B.生态系统的多样性 C.基因的多样性 D.生态环境的多样性
2.“海水稻”是一种可在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，目前已在我国开始推广种植，这是我国科学家用野生海水稻和多种高产优良水稻杂交的结果。这主要利用了生物多样性中的( )
A.生物种类多样性 B.生物数量多样性 C.基因多样性 D.生态系统多样性
3.2020年10月15日，在北京温榆河湿地公园首次发现了福寿螺的粉色卵块，工作人员立刻将其清除。因为福寿螺繁殖快、缺少天敌，可能会导致某些本土生物在该公园消失。福寿螺的入侵将直接影响到该公园的( )
A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.个体多样性
4.据新华社报道，新的国家重点保护野生动物名录于2021年2月5日正式公布。新名录共列入野生动物980种和8类，包括国家一级保护野生动物234种和1类、国家二级保护野生动物746种和7类。其中，686种为陆生野生动物，294种和8类为水生野生动物。这体现了生物多样性中的( )
A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.生物数量多样性
5.保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施( )
A.基因、染色体、细胞 B.基因、细胞、染色体
C.基因、物种、生态系统 D.细胞、物种、生态系统
6.下列有关生物多样性的叙述，错误的是( )
A.生物多样性是指生物种类的多样性
B.每种生物都是一个丰富的基因库
C.生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
7.下列关于生物分类及多样性的叙述，正确的是( )
A.所有的鱼类都属于一个种
B.不同人种的肤色差异，体现了生物种类的多样性
C.抗锈病小麦与易染锈病小麦属于两个不同的种
D.各级分类单位中，同种的生物之间亲缘关系最密切
8.下列关于生物多样性的三个层次之间的关系，叙述不正确的是( )
A.生物圈中的每种生物都可构成一个基因库
B.每个生态系统中都包含多种基因库
C.生物种类的多样性的变化不会影响生态系统的平衡
D.生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性
9.生态系统的自我调节能力是有一定限度的。下列做法能增强生态系统调节能力的是( )
A.大量引进外来物种 B.增加生物的种类和数量
C.减少细菌和真菌的数量 D.保持动物和植物数量相等
10.以下有关我国生物多样性的描述，不正确的一项是( )
A.我国是生物种类最丰富的国家之一
B.我国是遗传多样性最丰富的国家之一
C.我国遗传多样性十分丰富，为动、植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源
D.袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了我国生态系统的多样性
11.我国是生物多样性最丰富的国家之一，由于人们不合理利用野生生物资源，所以，我国也是生物多样性面临严重威胁的国家之一，下列关于生物多样性说法中，不正确的是( )
A.生物种类多样性的实质是基因的多样性，每种生物都是一个丰富的基因库
B.一般来说，生物的种类越丰富，生态系统就越稳定
C.我国是裸子植物最丰富的国家，被称作“裸子植物的故乡”
D.不同种的生物基因不同，同种的生物基因相同
12.被称为“国之重器”的港珠澳大桥，建在珠江口伶仃洋海域。这里是有“水上大熊猫”之称的中华白海豚（属于哺乳动物）的重要活动区域。大桥建设者做到了施工中白海豚“零伤亡”，实现了“大桥通车，白海豚不搬家”的目标。下列叙述不正确的是( )
A.白海豚用鳃呼吸，有助于在水中完成气体交换
B.白海豚数量减少，该物种的基因多样性降低
C.白海豚和大熊猫的生存环境受到人类的影响
D.“白海豚不搬家”体现了人与环境和谐发展
13.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是( )
选项 生物多样性的相关描述 层次
A 班上同学中，有的双眼皮，有的单眼皮 基因多样性
B 美国纽约市的居民中有白种人、黑人和黄种人 物种多样性
C 湖南境内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽 生态系统多样性
D 校园中既有开红花的玫瑰，也有开黄花的菊花 物种多样性
A.A B.B C.C D.D
14.如图显示了生物多样性的三个方面的内涵，请据图回答。
(1)图中A项显示了在一个兔子种群内不同个体的毛色不同，其根本原因是___________具有多样性。
(2)图中B项显示了草地上，除了兔子外，还生活有许多其他生物，表示了___________的多样性。
(3)图中C项显示了草地生态系统与其他各种类型生态系统组成了某一区域景观，表示了_____________的多样性。
15.《湿地保护管理规定》的出台修订，对加大湿地监督管理力度，维护全国生态系统动态平衡具有重要意义。甲、乙、丙、丁是某湿地生态系统中构成一条食物链的四种生物，根据它们占据能量的多少绘制了能量金字塔，如图所示，请分析回答：
（1）组成湿地生态系统的生物成分除了图中的成分外，还包括_______。
（2）太阳能进入该湿地生态系统的主要生理过程是_______，根据生态系统中能量流动特点，写出由甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物链：_______。
（3）湿地生态系统中，生物体内有机物中的碳最终以_______的形式返回到大气中。
（4）动物可通过_______等方式传递信息，有利于群体觅食、御敌和繁衍后代。正是物质流、能量流和信息流的存在，生物与环境才成为统一的整体。
（5）放眼全国，湿地保护工作取得了显著成效。植被更加茂盛吸引了更多种类的生物在湿地繁衍生息。由此可见，保护_______是保护生物多样性的根本措施。
答案以及解析
1.答案：C
解析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株，这是利用了生物多样性中的基因的多样性。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
2.答案：C
解析：基因的多样性是生物多样性的重要组成部分，是生物进化的基础，它决定了物种的多样性，物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性，题干中的水稻是杂交的结果，是利用了基因的多样性。故选：C。生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活答题。
3.答案：A
解析：福寿螺繁殖快、缺少天敌，可能会导致某些本土生物在该公园消失，直接影响到该公园的物种多样性。
4.答案：A
解析：题中各种各样的野生动物体现了生物多样性中的物种多样性。
5.答案：C
解析：生物多样性通常包括三方面，即物种多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性。因此，保护生物的多样性，应在遗传物质（基因）、物种和生态系统三个层次上制定保护战略和采取不同的措施。
6.答案：A
7.答案：D
解析：鱼类有很多种，都属于同一个纲，A错误；不同人种的肤色差异，体现了生物基因的多样性，而不是生物种类的多样性，B错误；抗锈病小麦与易染锈病小麦属于同一生物的不同性状，并不是两个不同的种，C错误；种是最基本的分类单位，分类单位越小，生物之间的亲缘关系越近，D正确。
8.答案：C
解析：每个物种都是一个丰富的基因库，因此生物圈中的每种生物都可构成一个基因库，A正确；每个生态系统中均包含多种生物，而每种生物都是一个丰富的基因库，即每个生态系统中都包含多种基因库，B正确；生物种类的多样性的变化会影响生态系统的平衡，严重时会引起生态平衡失调，C不正确；生态系统的剧烈变化会严重影响生物的生存，因此会影响生物种类的多样性和基因的多样性，D正确。
9.答案：B
10.答案：D
解析：袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了遗传多样性。
11.答案：D
解析：同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成了基因的多样性。D错误。
12.答案：A
解析：白海豚属于哺乳动物，用肺呼吸，A错误；每个物种都是一个独特的基因库，白海豚数量减少，该物种的基因多样性降低，B正确；白海豚和大熊猫的生存环境受到人类的影响，C正确；“白海豚不搬家”体现了人与环境和谐发展，D正确。
13.答案：B
14.答案：（1）遗传
（2）物种
（3）生态系统
解析：（1）生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个方面，图中A项显示了在一个兔子种群内不同个体的毛色不同，体现了遗传具有多样性。
（2）图中B项显示了兔子与草地上的其他生物，体现了物种多样性。
（3）图中C项显示了草地生态系统与其他各种类型的生态系统，体现了生态系统多样性。
15.答案：（1）非生物部分
（2）光合作用；甲→乙→丙→丁
（3）二氧化碳
（4）群体信息交流
（5）生物的栖息环境，生态系统的多样性
解析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，所以生态系统的生物除了图中的生物部分，还包括非生物部分；
（2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。故太阳能进入湿地生态系统的生理过程是光合作用；在生态系统中，能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，故为甲→乙→丙→丁；
（3）生物体内有机物中的碳最终以二氧化碳的形式返回到无机环境；
（4）群体的信息交流有利于群体觅食、御敌和繁衍后代；
（5）《湿地保护管理规定》的出台修订，对加大湿地监督管理力度，维护全国生态系统动态平衡具有重要意义。保护湿地，其实就是保护生物的栖息环境，生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。