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资源详情
高中数学
人教A版(2019)
必修 第一册
第四章 指数函数与对数函数
4.2 指数函数
4.2.2指数函数图像和性质 课件(共25张PPT)
文档属性
名称
4.2.2指数函数图像和性质 课件(共25张PPT)
格式
zip
文件大小
2.5MB
资源类型
试卷
版本资源
人教A版(2019)
科目
数学
更新时间
2021-10-26 10:21:38
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文档简介
(共25张PPT)
4.2.2指数函数的图像和性质
人教A(2019)版
必修一
新知导入
1、指数函数的概念
一般地,形如的函数 ,叫做指数函数,
其中x是自变量,a是不等于1的正的常数.
(1)幂的形式;
2、指数函数y=ax的基本特征
(2)幂的底数是一个大于0且不等于1的常数;
(3)幂的指数是一个变量.
接下来,我们用研究幂函数的思路来探讨指数函数的性质
3、研究幂函数的性质方法:
从图像入手,研究函数的定义域、值域、单调性等性质。
温故知新
新知讲解
首先我们在同一坐标系中画出下列函数的图像
x -2 -1 0 1 2
x -2 -1 0 1 2
1
2
4
4
2
1
1
9
9
3
1
3
列表
x
y
列表
新知讲解
一、指数函数的图像与性质:
(1)图象全在x轴上方,与x轴无限接近;
(2)无论a取什么值,图象过定点(0,1)
(3)a>1时,自左向右图象逐渐上升;
0
(4)
观察这四个函数图像我们发现:
新知讲解
接下来,我们总结出指数函数的性质及图像特征
图 像
性 质
a>1
0
(1)定义域:R
(2)值域:(0,+∞)
(3)过点(0,1),即x=0时,y=1
(5)是R上的增函数
(5)是R上的减函数
(4)当x>0时,y>1
当x<0时,0
(4)当x>0时,0
当x<0时,y>1
1、与指数函数相关的定义域
二、指数函数性质的简单应用
求下列函数的定义域
(1)y=
(2)y=
(3)y=
解:(1)函数有意义当且仅当x2-x-6≠0,解得x≠-2且x≠3,
所以函数的定义域为{x|x∈R,x≠-2且x≠3}.
(2)函数有意义当且仅当x2+2x-8≥0,解得x≤-4或x≥2,
所以函数的定义域为{x|x≤-4或x≥2}.
(3)函数有意义当且仅当2x-1-8≥0,即2x-1≥8,解得x≥4,
所以函数的定义域为[4,+∞).
合作探究
2、与指数函数相关的值域问题
(1)利用指数函数的单调性求值域:
例:y=2x,x∈(-1,4]
解:∵函数y=2x在R上单调递增,所以在x∈(-1,4]上单调递增,
∴ 2-1
故函数y=2x,x∈(-1,4]的值域
合作探究
(2)形如y=af(x)类型函数的值域
例:求函数
的值域
解:
所以t≤
而
是R上的减函数
所以
所以函数
合作探究
(3)利用换元构造二次函数求值域
提醒:在构造二次函数求最值时,注意t的范围
总结:对于y=f[g(x)]我们称为复合函数,由y=f(u),u=g(x)复合而成
的函数,y=f(u)称为外函数,u=g(x)称为内函数,先求内函数的值域,再
利用外函数的图像和性质求值域.
合作探究
3、形如y=af(x)类型函数的单调性
例:求函数
的单调区间。
提示:复合函数单调性判断法则:“同增异减”,即内外函数的单
调性相同则为增函数,单调性相反则为减函数。
合作探究
4、比较大小
解:(1)考查指数函数y=1.7x,
由于底数1.7>1,所以指数函数y=1.7x在(-∞,+∞)上是增函数.
∵2.5<3,∴1.72.5<1.73.
(2)考查函数y=0.8x,由于0<0.8<1,
所以指数函数y=0.8x在(-∞,+∞)上为减函数.
∵-0.1>-0.2,∴0.8-0.1<0.8-0.2.
例1、利用单调性比较大小:
(1)1.72.5,1.73; (2)0.8-0.1,0.8-0.2;
合作探究
例2、利用中间值比较大小:
解:(1)由指数函数的性质得
1.70.3>1.70=1,
0.93.1<0.90=1,
∴1.70.3>0.93.1.
(2)底数不同、根指数也不同的两个数比较其大小,要化为同底数的
或化为同指数的再作比较
合作探究
5、解与指数函数相关的不等式
例:求不等式 <2-2x的解集。
解:因为 <2-2x,
所以
因为y= 在R上单调递减,
所以x2-3>2x,解得x>3或x<-1,
所以不等式的解集是{x|x>3或x<-1}
合作探究
6、与指数函数图像相关的问题
例1.函数f(x)=3-ax+1(a>0,且a≠1)的图象恒过定点 ( )
A.(-1,2) B.(1,2) C.(-1,1) D.(0,2)
【解析】依题意,由x+1=0得,x=-1,
将x=-1代入f(x)=3-ax+1得,f(-1)=3-a0=2,
所以函数f(x)=3-ax+1(a>0,且a≠1)的图象恒过定点(-1,2).选A.
A
合作探究
例2、判断下列指数函数底数大小:
y= ,y= ,y= ,y= ,如图,
试判断底数大小。
方法指导:由指数函数y=ax(a>0且a≠1)的图像与直线x=1相交于点(1,a)可知,在y轴右侧,图像从下到上相应的底数由小变大.
因此:上述函数底数的从小到大依次是:0
合作探究
a4
a3
a2
a1
7、综合应用
例4 如图,某城市人口呈指数增长.(1)根据图象,估计该城市人口每
翻一番所需的时间 (倍增期);
(2)该城市人口从80万人开始,经过20年会增长到多少万人?
| | | | | | | |
10 20 30 40 50 60 70 80
| | | | | | | |
80 70 60 50 40 30 20 10
解:(1)观察图,发现该城市人口经过20年约为10万人,经过40年约为20万人,即由10万人口增加到20万人口所用的时间约为20年,所以该城市人口每翻一番所需的时间约为20年.
(2)因为倍增期为20年,所以每经过20年, 人口将翻一番.因此,从80万人开始,经过20年, 该城市人口大约会增长到160万人
合作探究
课堂练习
1.解不等式:
解:(1)由2x≥4x+1得,2x≥22(x+1)
因为y=2x为增函数,所以x≥2(x+1)
解得:x≤-2
(2)当a>1时,y=ax是R上的增函数,所以3x-1≤2x-4
解得:x≤-3,所以当a>1时不等式的解集为:(-∞,-3]
当0
解得:x≥-3,所以当0
2.求函数 的值域
解:令t=x2-2x-3=(x-1)2-4≥-4, 是R上的减函数,所以 ,所以函数 的值域是
课堂练习
3.求函数f(x)=3·4x-2x(x≥0)的最小值.
解:f(x)=3·(2x)2-2x
令t=2x因为0≤x,所以t=2x≥1,
所以f(x)=3·(2x)2-2x可化为y=3t2-t, t≥1,
由二次函数图像和性质得到,y的最小值为2,
所以f(x)的最小值是2
课堂练习
4.比较下列各题中两个值的大小.
解: (1)∵y=0.3x为减函数,又x<x+1,∴0.3x>0.3x+1.
(2)化同底为: ,与 ,∵函数y=2x为增函数,2> .
∴22> ,即 .
(1) 0.3x与0.3x+1
课堂练习
5.求函数
的单调递减区间。
解:令t =x2-2x=(x-1)2-1,
则 单调递减,
利用二次函数的性质可得函数t的增区间为[1,+∞)
函数 的减区间是[1,+∞);
所以由复合函数单调性的判断
课堂总结
指数函数的
图象和性质
指数函数的图象
指数函数的性质
定义域、值域
过定点
单调性
应用指导
利用单调性比较大小时,注意0、1的灵活运用
解决过定点问题的关键是令函数解析式中的指数为0
函数y=af(x)与f(x)的定义域相同
板书设计
指数函数图像
指数函数性质
简单应用
(1)定义域:R
(2)值域:(0,+∞)
(3)过点(0,1),即x=0时,y=1
(4)a>1时,当x>0时,y>1
当x<0时,0
0
0时,0
当x<0时,y>1
(5)a>1时,是R上的增函数
0
作业布置
三.若 ,求实数a的取值范围。
一.填空题:
1.已知函数f(x)=ax(a>0且a≠1),的图象经过点(1,2),则f(2)的值是 ,a= .
2.已知函数f(x)=a2x+b (a>0且a≠1,b∈R),的图象恒过点(1,1),则b= .
3.已知函数f(x)=(a-1)x ,在R上为增函数,则a的取值范围是 .
二.若函数 的定义域为(-∞,0],求a的取值范围.
四.课本P118练习1、2,P119综合运用6、7
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同课章节目录
第一章 集合与常用逻辑用语
1.1 集合的概念
1.2 集合间的基本关系
1.3 集合的基本运算
1.4 充分条件与必要条件
1.5 全称量词与存在量词
第二章 一元二次函数、方程和不等式
2.1 等式性质与不等式性质
2.2 基本不等式
2.3 二次函数与一元二次方程、不等式
第三章 函数概念与性质
3.1 函数的概念及其表示
3.2 函数的基本性质
3.3 幂函数
3.4 函数的应用(一)
第四章 指数函数与对数函数
4.1 指数
4.2 指数函数
4.3 对数
4.4 对数函数
4.5 函数的应用(二)
第五章 三角函数
5.1 任意角和弧度制
5.2 三角函数的概念
5.3 诱导公式
5.4 三角函数的图象与性质
5.5 三角恒等变换
5.6 函数 y=Asin( ωx + φ)
5.7 三角函数的应用
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