(共23张PPT)
Module 9
Unit 1 Turn left!
外研版（一起） 二年级下
Let’s know
1、我们需要学会三个句子：
Turn left! 向左转！
Turn right! 向右转！
Go straight on! 直着走！
2、我们需要了解课本P50-51的课文内容。
3、我们需要完成P52的练习任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Enjoy a chant
看视频，欣赏歌谣。
Turn ________!
left
le - f - t
left
左边的
借助多种方法学习单词。
Task 2：Learn the words
Turn ________!
right
r - igh - t
right
右边的
借助多种方法学习单词。
Task 2：Learn the words
Go ________ on!
straight
s - traigh - t
straight
直的
借助多种方法学习单词。
Task 2：Learn the words
Task 3：Listen and repeat
听音频，跟读句子，每个句子读两遍。
Turn left!
Turn right!
Go Straight on!
Task 4：Let’s read
看图片，读句子，两遍英文，两遍中文。
Turn left!
Turn right!
Go Straight on!
向左转！
向右转！
直着走！
Task 5：Watch, repeat and do
看视频，跟读句子，做动作。
Task 6：Look and underline
在go straight on, turn right, turn left下方划线。
-- Where are you going, Sam -- I’m going to Daming’s home.
-- Where is it -- It’s in Xihu Road.
-- Excuse me. Where’s Xihu Road
-- Go straight on! Then turn right! Then turn left!
-- Thank you. -- You’re welcome.
-- Daming, I’m lost!
-- Where are you -- I’m in Xihu Road.
-- I live in Huxi Road. Not Xihu Road.
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充对话。
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充对话。
I’m going to Daming’s home.
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充对话。
It’s in Xihu Road.
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充对话。
Go Straight on!
Then turn right!
Then turn left!
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充对话。
You’re welcome.
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充对话。
I’m in Xihu Road.
Task 8：Let’s read
打开课本P50-51，全班同学共同朗读课文内容。
-- Where are you going, Sam -- I’m going to Daming’s home.
-- Where is it -- It’s in Xihu Road.
-- Excuse me. Where’s Xihu Road
-- Go straight on! Then turn right! Then turn left!
-- Thank you. -- You’re welcome.
-- Daming, I’m lost!
-- Where are you -- I’m in Xihu Road.
-- I live in Huxi Road. Not Xihu Road.
Task 9：Listen and say
认真听，说句子，巩固核心句型。
Task 10：Say and do
两人一组，轮流发指令，做动作。
Now it’s going up / past / down the school.
Now it’s going past the hospital.
Now it’s at the station.
Turn left!
Turn right!
Go Straight on!
1、朗读课本P50-52的内容给组长听；
2、四人一组，尝试表演课本P50-51的内容；
3、完成本课对应的练习题；
4、预习课本P52-54的内容，跟读五遍。
Homework
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Thank you!
Goodbye!
谢谢
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学校：_____________ 班级：____________ 姓名：____________ 座号：____________
外研版（二年级起点）小学英语二年级下册
Module 9
Unit 1 Turn left! 习题
一、看图，选句子，填字母编号。
A．Go straight on! B．Turn right! C．Turn left!
（ ） （ ） （ ）
二、选择。
（ ）1．I ______ lost.
A．am B．are C．is
（ ）2．Where ______ it
A．am B．are C．is
（ ）3．I ______ in Huxi Road.
A．live B．lives C．living
（ ）4．You ______ welcome.
A．am B．are C．is
（ ）5．Excuse ______.
A．I B．my C．me
三、读句子，选答语，填字母编号。
（ ）1．Where are you going A．It’s in Xihu Road.
（ ）2．Where is it B．Go straight on!
（ ）3．Where’s Xihu Road C．You’re welcome.
（ ）4．Thank you. D．I’m in Xihu Road.
（ ）5．Where are you E．I’m going to Daming’s home.
参考答案：
一、看图，选句子，填字母编号。
C B A
二、选择。
1-5．A C A B C
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-5．E A B C D
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外研版（二年级起点）小学英语二年级下册
Module 9 Unit 1 Turn left!
教学设计（P50-52）
课题 Unit 1 Turn left! 单元 Module 9 学科 英语 年级 二年级
学习 目标 一、语言技能 1、能够在语境中学习三个句子：Turn left! / Turn right! / Go straight on!。 2、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3、能够完成课本P52的练习任务。 二、语言知识 1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1、能够在语境中学习三个句子：Turn left! / Turn right! / Go straight on!。 2、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3、能够完成课本P52的练习任务。
难点 1、能够在语境中学习三个句子：Turn left! / Turn right! / Go straight on!。 2、能够完成课本P52的练习任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Enjoy a chant 教师播放课件，呈现任务要求和课本P54的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。 学生看视频，欣赏歌谣。 借助歌谣，引出left和right。
Task 2：Learn the words 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：left / right / straight。 学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：left / right / straight。 （1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习三个句子：Turn left! / Turn right! / Go straight on!。
Task 3：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、图片、句子和音频，点击播放音频，要求学生听音频，跟读句子，每个句子读两遍。 学生听音频，跟读句子，每个句子读两遍。 跟读句子，锻炼听与说的能力。
Task 4：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、图片、句子和中文意思，要求学生看图片，读句子，两遍英文，两遍中文。 学生看图片，读句子，两遍英文，两遍中文。 认读句子，锻炼认读能力。
Task 5：Watch, repeat and do 教师播放课件，呈现任务要求、课本P50 Listen, point and say的视频和句子，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，做动作。 学生看视频，跟读句子，做动作。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 6：Look and underline 教师播放课件，呈现任务要求和课本P50-51 Listen, point and find的文字内容，要求学生打开课本P50-51，在go straight on, turn right, turn left下方划线。 学生打开课本P50-51，在go straight on, turn right, turn left下方划线。 初步学习课文内容，找出重点词汇。
Task 7：Watch, repeat and fill 教师播放课件，呈现任务要求、课本P50-51 Listen, point and find的视频和题目，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，补充对话。 学生看视频，跟读句子，补充对话。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 8：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P50-51 Listen, point and find的文字内容，要求学生打开课本P50-51，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P50-51，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 9：Listen and say 教师播放课件，呈现任务要求和课本P52 Listen and say的图片，要求学生认真听，说句子，巩固核心句型。 学生认真听，说句子，巩固核心句型。 能够进一步巩固本节课的核心句型。
Task 10：Say and do 教师播放课件，呈现任务要求和课本P52 Practise的图片，要求学生两人一组，轮流发指令，做动作。 学生两人一组，轮流发指令，做动作。 能够完成课本P52的练习任务。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Module 9 Unit 1 Turn left! P50-52 -- Where are you going, Sam -- I’m going to Daming’s home. -- Where is it -- It’s in Xihu Road. -- Excuse me. Where’s Xihu Road -- Go straight on! Then turn right! Then turn left! -- Thank you. -- You’re welcome. -- Where are you -- I’m in Xihu Road.
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