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外研版（二年级起点）小学英语二年级下册
Module 10 Unit 1 It’s next to the park
教学设计（P56-58）
课题 Unit 1 It’s next to the park 单元 Module 10 学科 英语 年级 二年级
学习 目标 一、语言技能 1、能够在语境中学习三个词汇：cousin, supermarket, wrong way。 2、能够认识两个介词短语：next to, in front of。 3、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 4、能够完成课本P58的练习任务。 二、语言知识 1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1、能够在语境中学习三个词汇：cousin, supermarket, wrong way。 2、能够认识两个介词短语：next to, in front of。 3、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 4、能够完成课本P58的练习任务。
难点 1、能够在语境中学习三个词汇：cousin, supermarket, wrong way。 2、能够认识两个介词短语：next to, in front of。 3、能够完成课本P58的练习任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Watch and chant 教师播放课件，呈现任务要求和课本P54的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。 学生看视频，唱歌谣。 借助歌谣，进行热身活动。
Task 2：Learn the words 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：cousin, supermarket, wrong way。 学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：cousin, supermarket, wrong way。 （1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习三个词汇：cousin, supermarket, wrong way。
Task 3：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。 学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。 跟读单词，锻炼听与说的能力。
Task 4：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。 学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。 认读单词，锻炼认读能力。
Task 5：Watch, repeat and fill 教师播放课件，呈现任务要求、课本P56 Listen, point and say的视频和句子，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，补充对话。 学生看视频，跟读句子，补充对话。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 6：Look and underline 教师播放课件，呈现任务要求和课本P56-57 Listen, point and find的文字内容，要求学生打开课本P56-57，在next to, in front of下方划线。 学生打开课本P56-57，在next to, in front of下方划线。 能够认识两个介词短语：next to, in front of。
Task 7：Watch, repeat and fill 教师播放课件，呈现任务要求、课本P56-57 Listen, point and find的视频和题目，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，补充对话。 学生看视频，跟读句子，补充对话。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 8：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P56-57 Listen, point and find的文字内容，要求学生打开课本P56-57，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P56-57，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 9：Listen and say 教师播放课件，呈现任务要求和课本P58 Listen and say的图片，要求学生认真听，说句子，巩固核心句型。 学生认真听，说句子，巩固核心句型。 能够进一步巩固本节课的核心句型。
Task 10：Look and talk 教师播放课件，呈现任务要求和课本P58 Practise的图片，要求学生两人一组，看图片，进行交流活动。 学生两人一组，看图片，进行交流活动。 能够完成课本P58的练习任务。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Module 10 Unit 1 It’s next to the park P56-58 -- Sam, this is my cousin Dalin. -- Nice to meet you. -- Nice to meet you, too. -- Where’s the supermarket, please -- It’s next to the park. -- Where’s the zoo -- It’s in front of the school. -- You know the city well. -- Of course! I’m a taxi driver!
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Module 10
Unit 1 It’s next to the park
外研版（一起） 二年级下
Let’s know
1、我们需要学会三个词汇：
cousin（堂表兄弟姐妹）；supermarket（超市）
wrong way（错误的路线）
2、我们需要认识两个介词短语和对应的句型：
next to（靠近）；in front of（在……前面）
It’s next to the park. 它在公园的附近。
It’s in front of the school. 它在学校的前面。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Watch and chant
看视频，唱歌谣。
This is my ________.
cousin
cou - sin
cousin
堂（表）兄弟姐妹
借助多种方法学习单词。
Task 2：Learn the words
This is the ____________.
supermarket
super - market
supermarket
超市
借助多种方法学习单词。
Task 2：Learn the words
You’re going the ___________.
wrong way
wr - ong
wrong
错误的
借助多种方法学习单词。
Task 2：Learn the words
w - ay
way
路线
Task 3：Listen and repeat
听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
cousin
supermarket
wrong way
Task 4：Let’s read
看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
cousin
supermarket
wrong way
Task 5：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充对话。
Task 5：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充对话。
It’s in the zoo.
Where’s your home
Task 5：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充对话。
It’s next to the zoo.
Where’s your home
Task 6：Look and underline
在next to, in front of下方划线。
-- Sam, this is my cousin Dalin.
-- Nice to meet you. -- Nice to meet you, too.
-- Excuse me. Where’s the supermarket, please I’m lost.
-- Oh, you’re going the wrong way. Turn back. Go straight on.
Then turn left. It’s next to the park. -- Thank you.
-- Excuse me. Where’s the zoo -- Go straight on. It’s in front of the school.
-- You know the city well, Dalin.
-- Of course! I’m a taxi driver! -- Ha ha...
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充对话。
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充对话。
Nice to meet you, too.
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充对话。
Oh, you’re going the wrong way.
Turn back.
Go straight on.
Then turn left.
It’s next to the park.
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充对话。
Go straight on.
It’s in front of the school.
Task 7：Watch, repeat and fill
看视频，跟读句子，补充对话。
Of course!
I’m a taxi driver!
Task 8：Let’s read
打开课本P56-57，全班同学共同朗读课文内容。
-- Sam, this is my cousin Dalin.
-- Nice to meet you. -- Nice to meet you, too.
-- Excuse me. Where’s the supermarket, please I’m lost.
-- Oh, you’re going the wrong way. Turn back. Go straight on.
Then turn left. It’s next to the park. -- Thank you.
-- Excuse me. Where’s the zoo -- Go straight on. It’s in front of the school.
-- You know the city well, Dalin.
-- Of course! I’m a taxi driver! -- Ha ha...
Task 9：Listen and say
认真听，说句子，巩固核心句型。
Task 10：Look and talk
两人一组，看图片，进行交流活动。
1、朗读课本P56-58的内容给组长听；
2、五人一组，尝试表演课本P56-57的内容；
3、完成本课对应的练习题；
4、预习课本P59-61的内容，跟读五遍。
Homework
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Thank you!
Goodbye!
谢谢
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学校：_____________ 班级：____________ 姓名：____________ 座号：____________
外研版（二年级起点）小学英语二年级下册
Module 10
Unit 1 It’s next to the park 习题
一、看图，选单词，填字母编号。
A．supermarket B．wrong way C．cousin
（ ） （ ） （ ）
二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
Where’s the supermarket Where’s the zoo
（ ） （ ）
The supermarket is next to the park. The zoo is in front of the school.
（ ） （ ）
三、读句子，选答语，填字母编号。
（ ）1．Nice to meet you. A．Of course! I’m a taxi driver!
（ ）2．Where’s the zoo B．Nice to meet you, too.
（ ）3．You know the city well. C．It’s in front of the school.
参考答案：
一、看图，选单词，填字母编号。
C A B
二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
××√√
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-3．B C A
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